《以青春之我，擔(dān)時(shí)代之責(zé)——新時(shí)代青年思想與行動(dòng)調(diào)研》

您對“十五五”規(guī)劃與大學(xué)生個(gè)人發(fā)展的關(guān)聯(lián)性了解程度如何？

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

2. 您認(rèn)為，在人工智能等前沿科技快速發(fā)展的時(shí)代，大學(xué)生應(yīng)如何樹立個(gè)人理想

將個(gè)人興趣與國家戰(zhàn)略需求相結(jié)合持續(xù)學(xué)習(xí)，掌握過硬專業(yè)本領(lǐng)培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決復(fù)雜問題的能力其他

3. 您如何看待“躺平”或“內(nèi)卷”這類社會(huì)現(xiàn)象對大學(xué)生人生態(tài)度的影響

主要是消極影響，易導(dǎo)致迷失方向或過度焦慮主要是積極影響，能激發(fā)競爭意識(shí)和奮斗動(dòng)力是復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，個(gè)人選擇比現(xiàn)象本身更重要是特定環(huán)境的產(chǎn)物，我的態(tài)度很大程度上受周圍同學(xué)影響沒有特別關(guān)注，對我的個(gè)人選擇沒有影響

4. 您是否參觀過“浙江省博物館”“杭州博物館”“浙江省科技館”等具有教育意義的場館？

是，參觀過多個(gè)是，參觀過1-2個(gè)否，但從其他渠道（如線上展覽、書籍）了解過相關(guān)內(nèi)容否，完全未接觸

5. 您認(rèn)為當(dāng)前弘揚(yáng)“中國精神”（如愛國精神、時(shí)代精神）最有效的途徑是什么？

學(xué)校的思政課程與主題活動(dòng)參觀紀(jì)念館、博物館等實(shí)踐基地優(yōu)秀文藝作品（影視、文學(xué)等）榜樣人物（科學(xué)家、工程師、勞模等）的先進(jìn)事跡家庭教育和家風(fēng)傳承社交媒體和網(wǎng)絡(luò)正面宣傳

6. 面對網(wǎng)絡(luò)上來源不明的信息，您的通常做法是？

主動(dòng)查證官方或權(quán)威信源暫時(shí)觀望，看看其他人的反應(yīng)如果感興趣會(huì)隨手轉(zhuǎn)發(fā)基本不關(guān)注

7. 您參與過哪些踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐活動(dòng)？

社區(qū)或校園志愿服務(wù)環(huán)保、公益宣傳活動(dòng)無償獻(xiàn)血參與社團(tuán)組織的公益項(xiàng)目尚未參加過

8. 您對《民法典》《憲法》等我國基本法律的了解主要來自于？

思修等課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)媒體普法宣傳（如電視、網(wǎng)絡(luò)節(jié)目）家庭或朋友影響自學(xué)閱讀很少接觸，不太了解

9. 在遇到涉及自身權(quán)益的問題時(shí)（如消費(fèi)糾紛，兼職欠薪），您首先會(huì)考慮如何解決？

查閱相關(guān)法律條款，依法維權(quán)通過學(xué)校，消協(xié)等組織調(diào)解與對方直接協(xié)商在社交媒體曝光覺得麻煩，忍讓算了

10. 您認(rèn)為提升大學(xué)生法治素養(yǎng)，最關(guān)鍵的措施是什么

加強(qiáng)《思想道德與法治》等課程的教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)多舉辦模擬法庭、法律講座、參觀法治教育基地等實(shí)踐活動(dòng)利用新媒體（如公眾號(hào)、短視頻）進(jìn)行生動(dòng)有效的普法宣傳營造家庭、校園和社會(huì)尊法學(xué)法守法用法的整體氛圍其他

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