五卅運(yùn)動(dòng)紅色故事在高中思想政治課中的運(yùn)用情況

尊敬的老師：

您好！本問(wèn)卷旨在了解五卅運(yùn)動(dòng)紅色故事在高中思想政治課中的運(yùn)用情況，您的回答將為本次研究提供寶貴的數(shù)據(jù)支持。本問(wèn)卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究。感謝您的填寫(xiě)！

1. 您的教齡

3年及以下4-10年11-20年20年以上

2. 您所教年級(jí)

高一高二高三多年級(jí)

3. 您是否接受過(guò)紅色教育相關(guān)培訓(xùn)

是否

4. 您對(duì)五卅反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史與精神內(nèi)涵的熟悉程度

非常熟悉比較熟悉一般不太熟悉完全不熟悉

5. 您認(rèn)為五卅運(yùn)動(dòng)紅色故事對(duì)思政課的育人價(jià)值

很高較高一般較低無(wú)價(jià)值

6. 您是否在課堂中使用過(guò)五卅運(yùn)動(dòng)相關(guān)紅色故事

經(jīng)常使用偶爾使用極少使用從未使用

7. 您使用五卅故事的主要場(chǎng)景是（可多選）

課堂導(dǎo)入案例分析議題探究作業(yè)練習(xí)或拓展主題班會(huì)不使用

8. 您使用的素材來(lái)源于（可多選）

教材教輔資料史料文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)視頻相關(guān)紅色基地的資料（如紀(jì)念館、博物館）缺乏素材

9. 融入方式主要為（可多選）

口頭講述PPT展示圖片或史料播放相關(guān)視頻小組討論研學(xué)實(shí)踐其他（請(qǐng)說(shuō)明）

10. 您認(rèn)為融入后學(xué)生的接受度與共鳴感

很強(qiáng)較強(qiáng)一般較弱很弱

11. 您在融入中遇到的困難（可多選）

史料素材不足、不系統(tǒng)與教材知識(shí)點(diǎn)對(duì)接困難課時(shí)緊張、難以展開(kāi)缺乏教學(xué)方法與案例參考學(xué)生歷史基礎(chǔ)薄弱、理解困難學(xué)校不重視、無(wú)資源支持

12. 您認(rèn)為當(dāng)前融入存在的突出問(wèn)題

碎片化、淺層化形式單一、灌輸為主重歷史輕理論、重故事輕價(jià)值缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)方式單一其他（請(qǐng)說(shuō)明）

13. 您最需要哪些支持（可多選）

系統(tǒng)的史料庫(kù)、教學(xué)素材庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)設(shè)計(jì)/課件紅色研學(xué)資源教師培訓(xùn)等學(xué)校層面的重視與支持評(píng)價(jià)量表其他（請(qǐng)說(shuō)明）

14. 您對(duì)五卅紅色故事融入高中思政課的建議

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