七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況與錯(cuò)題管理調(diào)查問(wèn)卷[復(fù)制]

1. 你的班級(jí)：

七年級(jí)（1）班七年級(jí)（2）班七年級(jí)（3）班七年級(jí)（4）班七年級(jí)（5）班七年級(jí)（6）班

2. 你的性別：

男女

3. 你在數(shù)學(xué)作業(yè)或考試中最常出現(xiàn)的錯(cuò)題類型是：

概念理解類（混淆定義、定理適用條件不清）公式法則類（公式記錯(cuò)、法則使用錯(cuò)誤）計(jì)算操作類（運(yùn)算順序錯(cuò)誤、符號(hào)處理失誤、數(shù)值計(jì)算出錯(cuò)）審題解讀類（看錯(cuò)條件、誤解題意、忽略隱含要求）思路方法類（無(wú)法找到解題突破口、知識(shí)遷移困難）表達(dá)規(guī)范類（步驟不完整、邏輯混亂、格式不標(biāo)準(zhǔn)）

4. 導(dǎo)致你出現(xiàn)上述錯(cuò)題的主要原因有：

基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固（概念、公式記憶模糊）課堂未聽(tīng)懂，課后未及時(shí)請(qǐng)教或復(fù)習(xí)解題思路僵化，不會(huì)靈活變通缺乏審題技巧，未養(yǎng)成圈畫(huà)關(guān)鍵信息的習(xí)慣運(yùn)算能力薄弱，基礎(chǔ)計(jì)算不熟練題目難度超出自身能力范圍

5. 你是否存在同一類型錯(cuò)題反復(fù)出錯(cuò)的情況？

經(jīng)常出現(xiàn)偶爾出現(xiàn)很少出現(xiàn)從未出現(xiàn)

6. 若存在反復(fù)出錯(cuò)情況，主要原因是：

未徹底弄清錯(cuò)誤根源錯(cuò)題整理后未及時(shí)復(fù)習(xí)僅看答案不獨(dú)立重做知識(shí)點(diǎn)本身難度大，難以掌握

7. 你認(rèn)為數(shù)學(xué)錯(cuò)題對(duì)你有幫助嗎？

非常有幫助有一定幫助一般沒(méi)有幫助

8. 你平時(shí)會(huì)主動(dòng)整理數(shù)學(xué)錯(cuò)題嗎？

每天整理每周整理老師要求才整理從不整理

9. 你是否有一個(gè)專門的數(shù)學(xué)錯(cuò)題本？

有，并且一直在認(rèn)真使用有，但只是偶爾記一下沒(méi)有，但準(zhǔn)備建立沒(méi)有，也覺(jué)得沒(méi)必要

10. 對(duì)于經(jīng)常做錯(cuò)的題目，你會(huì)專門找同類題進(jìn)行練習(xí)嗎？

每次都會(huì)經(jīng)常會(huì)偶爾會(huì)從來(lái)不會(huì)

11. 你會(huì)定期翻看錯(cuò)題本嗎？

每周都會(huì)復(fù)盤考試前才會(huì)翻看很少翻看從不翻看

12. 在記錄錯(cuò)題時(shí)，你通常會(huì)：

只抄題目和正確答案抄題目、正確答案，并簡(jiǎn)單寫(xiě)一下錯(cuò)誤原因抄題目、錯(cuò)誤答案、正確答案，并分析具體錯(cuò)在哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)除了分析錯(cuò)誤，還會(huì)訂正錯(cuò)誤后會(huì)寫(xiě)下心得體會(huì)。

13. 你希望老師在錯(cuò)題輔導(dǎo)方面提供哪些幫助？

詳細(xì)講解錯(cuò)誤原因的分析方法指導(dǎo)科學(xué)的錯(cuò)題整理技巧提供同類錯(cuò)題的強(qiáng)化訓(xùn)練題課堂上進(jìn)行典型錯(cuò)題集體講評(píng)建立班級(jí)錯(cuò)題檔案，共享高頻錯(cuò)題

14. 希望通過(guò)哪些方式提升錯(cuò)題矯正效果？

開(kāi)展錯(cuò)題變式訓(xùn)練制作錯(cuò)題思維導(dǎo)圖教師定期檢查錯(cuò)題本并反饋小組合作分析錯(cuò)題

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