帶教老師熱心教學(xué)、指導(dǎo)認(rèn)真、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、言傳身教、按教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真完成教學(xué)工作

主動(dòng)關(guān)心學(xué)生思想生活，經(jīng)常聽取學(xué)生意見，積極改進(jìn)教學(xué)工作

是否有較強(qiáng)的教學(xué)能力

教學(xué)查房、專業(yè)講座和其他教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備充分，深入淺出，條理清楚

有較好的臨床經(jīng)驗(yàn)和熟練的臨床操作技能，能教會(huì)學(xué)生本專業(yè)規(guī)范化的基本技能操作。

培養(yǎng)學(xué)生臨床思維綜合能力

耐心解答學(xué)生提問的問題，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識

指導(dǎo)學(xué)生參與各種護(hù)理記錄的書寫，并嚴(yán)格把關(guān)護(hù)理記錄書寫質(zhì)量

有較強(qiáng)的溝通能力,并能與患者及其家屬保持健康的醫(yī)患關(guān)系

能教會(huì)學(xué)生與患者及其家屬的溝通能力

請填寫對指導(dǎo)老師的期望和建議：