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大學(xué)生作業(yè)場景下AI工具使用行為、抄襲認(rèn)知與自律現(xiàn)狀調(diào)查問卷

當(dāng)AI工具悄然成為書桌上的“新筆”,它在為學(xué)業(yè)提效的同時,也模糊了借鑒與抄襲的邊界,叩問著學(xué)術(shù)自律的底線。為真實呈現(xiàn)仰恩大學(xué)學(xué)生在作業(yè)中運用AI工具的具體樣態(tài),厘清其對學(xué)術(shù)誠信的認(rèn)知尺度,探尋技術(shù)浪潮下青年學(xué)子的自律現(xiàn)狀與價值堅守,特開展本次問卷調(diào)查。
1. 您的性別
2. 所在年級
3.  專業(yè)類別
4. 您每天的作業(yè)平均耗時
5. 您通常使用的AI工具類型
6. 您在作業(yè)中使用AI工具的頻率
7. 您使用AI輔助完成作業(yè)的主要形式
8. 您使用AI輔助作業(yè)的動因
9. 您的任課教師是否明確講解過作業(yè)場景AI使用的學(xué)術(shù)誠信規(guī)范?
10. 直接照搬AI生成作業(yè)屬于抄襲行為
11. 您可以區(qū)分合理使用AI和AI抄襲的邊界
12. 學(xué)校應(yīng)當(dāng)約束學(xué)生利用AI代寫的行為
13. 無規(guī)范約束的AI濫用,會破壞整體學(xué)業(yè)公平環(huán)境
14.  適度參考AI思路、自主修改創(chuàng)作,不屬于抄襲行為
15. 您可以獨立完成課程作業(yè),不依賴AI
16. 您會主動修改、優(yōu)化AI生成的內(nèi)容,不會直接照搬
17. 您會主動控制AI使用頻率,堅持自主學(xué)習(xí)
18. 即使無人監(jiān)督,您也會堅守學(xué)術(shù)誠信底線,拒絕AI代寫作弊
19. 對于規(guī)范大學(xué)生作業(yè)AI使用,您有什么建議?(簡答)
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