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問卷
尊敬的教師:
您好!感謝您在百忙之中抽出寶貴時間參與我們的調(diào)查!本調(diào)查旨在了解小學教師
教育懲戒實施情況。問卷采用匿名方式,所填答案無對錯之分,調(diào)查結(jié)果只用于學術(shù)研
究,請根據(jù)您的實際情況放心作答。衷心感謝您的參與和幫助!
注:教師懲戒是指在學校場域中,學校、教師基于教育目的,對違規(guī)違紀學生進行
管理、訓導或者以規(guī)定方式予以矯治,促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。
一、個人信息題
填寫方法:請您在符合自身情況的選項處打“√”,每題只能選擇一項。
1. 性別
男
女
2. 年齡
30 歲以下
30~40 歲
41~50 歲
51 歲以上
3. 學歷
??萍耙韵?/label>
本科
研究生及以上
4. 教齡
1~5年
6~10 年
10 年以上
5. 崗位身份
在職教師
聘用教師
6. 職稱
無職稱
初級教師
中級教師
高級教師
7. 學校區(qū)域
城市
縣城
鄉(xiāng)村
二、單項選擇題
填寫方法:請您在符合自身情況的選項處打“√”,每題只能選擇一項。
8. 教育懲戒是矯正學生違規(guī)違紀行為的教育方式,在學校教育中是必要的
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
9. 教育懲戒與其他教育方式(如表揚)相比,具有獨特的價值
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
10. 您能清楚的區(qū)分教育懲戒和體罰
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
11. 您很了解教育法律法規(guī)中的教育懲戒相關(guān)規(guī)定
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
12. 您有權(quán)對違規(guī)違紀的學生實施教育懲戒
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
13. 確有必要懲戒學生的情形下,您不會感到猶豫不決
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
14. 當有更好的教育方式時,您不會對學生實施教育懲戒
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
15. 對您來說,取得好成績比矯正學生違規(guī)違紀行為更重要
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
16. 您能根據(jù)學生的性格和心理特征而采取相應的懲戒措施
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
17. 您能根據(jù)場合和時機的不同而選擇不同的懲戒措施
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
18. 您能依據(jù)班規(guī)、校規(guī)中的有關(guān)規(guī)定實施教育懲戒
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
19. 您能把握好懲戒學生的輕重“尺度”,做到客觀公正
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
20. 您能根據(jù)學生過錯的嚴重程度選擇相應的懲戒措施
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
21. 您能選擇對學生負面影響最小的懲戒措施
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
22. 您能基于關(guān)愛學生的宗旨實施教育懲戒
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
23. 您有時會依照個人情緒、偏好實施教育懲戒
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
24. 您會告知學生其犯錯行為及被懲戒原因
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
25. 您會在懲戒學生后及時進行安撫、疏導
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
26. 您會將懲戒學生情況及時告知學生家長
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
27. 家長理解您在教育學生時使用教育懲戒
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
28. 受到教育懲戒后,學生能正確認識到自己的錯誤行為
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
29. 受到教育懲戒后,學生形成了改正錯誤行為的意愿
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
30. 受到教育懲戒后,學生規(guī)避錯誤行為的意志力提升
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
31. 受到教育懲戒后,學生錯誤行為的發(fā)生頻率降低或消失
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
32. 受到教育懲戒后,學生的規(guī)則意識、責任意識提高
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
33. 實施教育懲戒后,班級的教育教學活動秩序得到維護
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
34. 實施教育懲戒后,教師的專業(yè)認同感提高
A.非常贊同
B.比較贊同
C.一般
D.不贊同
E.完全不贊同
排序題
填寫方法:請您按照實際情況對下列問題的選項 進行排序,并將選項填在相應括號中
35.
下列是有關(guān)教育懲戒目的的表述,請您根據(jù)重要程度從大到小進行排序
矯正學生的違規(guī)違紀行為
培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識
維護課堂紀律和班級秩序
樹立和維護教師權(quán)威
提高學生學業(yè)成就
學生犯錯后應有的報應
36. 下列是教師選擇教育懲戒措施的依據(jù),請根據(jù)重要程度從高到低進行排序
學生錯誤行為類型
學生個性特點
教師個人經(jīng)驗
學校規(guī)章制度
班級公約
家長的態(tài)度
37. 下列是有關(guān)教育懲戒實施場所的表述,請您根據(jù)發(fā)生次數(shù)從高到低進行排序
教室
教師辦公室
隱蔽角落
走廊
學校德育處
隨地當場懲戒
38. 下列是學生違規(guī)違紀而被懲戒的情形,請您根據(jù)發(fā)生次數(shù)從高到低進行排序
故意不完成教學任務要求
故意擾亂班級、課堂秩序
實施有害自己或他人身心健康的危險行為
欺凌同學或侵害他人合法權(quán)益
言行失范違反學生守則
打罵同學、頂撞老師
不服從教師的教育、管理
39. 下列關(guān)于教師懲戒措施的表述,能根據(jù)發(fā)生次數(shù)從高到低進行排序
批評教育:如言語責備、點名批評
罰做特定事情:如罰抄寫、罰值日
.隔離懲戒:如課堂站立、隔離反省
取消特殊權(quán)利:如扣操行分、取消評選資格
補償懲戒:如賠禮道歉、賠償損失
暫時沒收物品:如玩具、手機
課后留置:如課后勸誡、單獨教育
40. 下列是關(guān)于教師懲戒措施的表述,請您根據(jù)實施效果從高到低進行排序
批評教育:如言語責備、點名批評
罰做特定事情:如罰抄寫、罰值日
隔離懲戒:如課堂站立、隔離反省
取消特殊權(quán)利:如扣操行分、取消評選資格
補償懲戒:如賠禮道歉、賠償損失
暫時沒收物品:如玩具、手機
課后留置:如課后勸誡、單獨教育
41. 下列幾項因素中,對教育懲戒實施效果的影響程度從大到小排序是
教育法規(guī)的指引力
學校制度與文化氛圍
學生個性心理特征
社會輿論環(huán)境
家長的支持度
教師專業(yè)能力
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