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模型建構(gòu)教學(xué)在高中物理功能章節(jié)學(xué)習(xí)調(diào)查問卷

1. 我對(duì)高中物理學(xué)科抱有濃厚的喜愛之情
2. 我認(rèn)為高中物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣，能激發(fā)我的探索欲望
3. 我每周會(huì)主動(dòng)安排固定的課外時(shí)間，用于物理學(xué)科的學(xué)習(xí)與鞏固
4. 我能清晰理解高中物理中功、動(dòng)能、合外力做功等核心概念的物理意義
5. 我能將物理學(xué)科中相互關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，形成系統(tǒng)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
6. 面對(duì)物理問題時(shí)，我能先從題目情境中識(shí)別關(guān)鍵要素，選擇適配的物理模型
7. 我能從復(fù)雜物理情境中提煉核心要素、忽略次要因素，自主建立理想化物理模型
8. 面對(duì)陌生的全新物理情境，我能將已學(xué)的物理模型遷移應(yīng)用，解決實(shí)際問題
9. 我能理解物理驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的基本原理，獨(dú)立完成規(guī)范操作并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與誤差評(píng)估
10. 我具備良好的邏輯推理、抽象概括與物理科學(xué)探究能力
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