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黑龍江高校思政課教師數(shù)字?jǐn)⑹履芰ΜF(xiàn)狀調(diào)查問卷
添加問卷說明
第一部分：基本信息
1. 您的性別：
A. 男
B. 女
2. 您的年齡段：
A. 30歲及以下
B. 31-40歲
C. 41-50歲
D. 51歲及以上
3. 您的教齡（從事思政課教學(xué)的年限）：
A. 5年及以下（青年教師）
B. 6-15年（中堅教師）
C. 15年以上（資深教師）
4. 您的專業(yè)技術(shù)職稱是：
A. 助教及以下
B. 講師
C. 副教授
D. 教授
5. 您所在高校的類型是：
A. 雙一流/重點本科院校
B. 普通本科院校
C. 高職高專院校
第二部分：數(shù)字?jǐn)⑹履芰y評量表（請根據(jù)您的實際情況與下列描述的符合程度進(jìn)行打分：1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合。您可以在問卷星中將其設(shè)置為“矩陣量表題”）
【維度一：數(shù)字?jǐn)⑹抡J(rèn)知理解能力】
6. 我深刻理解數(shù)字技術(shù)對思政課話語創(chuàng)新的重要價值。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
7. 我能夠敏銳識別網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜地緣政治信息中的歷史虛無主義等錯誤思潮。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
8. 我熟知并遵守數(shù)字媒體傳播的相關(guān)法律法規(guī)及學(xué)術(shù)道德規(guī)范。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
9. 我密切關(guān)注青年學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間中的思想動態(tài)、話語偏好和圈層文化。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
10. 我認(rèn)為數(shù)字?jǐn)⑹率强缭轿幕町?、面向留學(xué)生或周邊國家青年開展跨文化交流的有效手段。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
11. 我具有主動將黑龍江“向北開放”地緣優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為思政教育資源的意識。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
12. 我能夠結(jié)合黑龍江沿邊區(qū)域發(fā)展特點，明確思政課數(shù)字?jǐn)⑹碌木唧w應(yīng)用場景。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
【維度二：數(shù)字?jǐn)⑹聝?nèi)容建構(gòu)能力】
13. 我能夠深度挖掘黑龍江沿邊開放、邊疆建設(shè)、東北抗聯(lián)等特色思政敘事素材。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
14. 我能夠?qū)⒓t色文化、大慶精神/北大荒精神、邊疆發(fā)展案例轉(zhuǎn)化為生動的數(shù)字微故事。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
15. 我能夠依據(jù)思政教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計起承轉(zhuǎn)合、邏輯清晰的數(shù)字?jǐn)⑹陆Y(jié)構(gòu)與故事框架。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
16. 我能夠結(jié)合時政熱點（如中俄經(jīng)濟走廊建設(shè)）與學(xué)生思想實際，及時更新數(shù)字?jǐn)⑹轮黝}。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
17. 我能夠平衡數(shù)字?jǐn)⑹碌摹皟r值引領(lǐng)性”與“形式趣味性”，避免過度娛樂化傾向。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
18. 我能夠根據(jù)不同學(xué)生群體（如文科生、工科生、留學(xué)生）的特點，設(shè)計差異化的數(shù)字?jǐn)⑹聝?nèi)容。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
19. 我能夠?qū)已剡呴_放政策、跨境文化交流案例自然地融入思政課的數(shù)字?jǐn)⑹略O(shè)計中。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
【維度三：數(shù)字?jǐn)⑹录夹g(shù)應(yīng)用能力】
20. 我能夠熟練使用PPT高級動畫、視頻剪輯軟件（如剪映、Pr）、互動課件等基礎(chǔ)工具制作數(shù)字?jǐn)⑹伦髌贰?
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
21. 我能夠運用（或組織學(xué)生運用）虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）等技術(shù)創(chuàng)設(shè)沉浸式的思政敘事場景。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
22. 我能夠利用學(xué)習(xí)分析技術(shù)（如平臺學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)畫像），了解學(xué)生特征，實現(xiàn)敘事內(nèi)容的精準(zhǔn)推送。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
23. 我能夠借助AIGC（生成式人工智能，如文心一言、Kimi等）輔助生成思政數(shù)字?jǐn)⑹碌奈谋灸_本與圖像素材。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
24. 我能夠運用超文本、超鏈接等技術(shù)手段，設(shè)計多層次、嵌套式、非線性的數(shù)字?jǐn)⑹陆Y(jié)構(gòu)。
完全不符合
1
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3
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5
完全符合
25. 我能夠依托線上教學(xué)平臺，流暢開展互動式、彈幕式的數(shù)字?jǐn)⑹抡n堂教學(xué)。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
26. 我能夠獨立解決數(shù)字?jǐn)⑹陆虒W(xué)過程中遇到的一般性軟硬件技術(shù)故障。
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
第三部分：開放性問題（選答）
27. 在開展數(shù)字?jǐn)⑹陆虒W(xué)時，您面臨的【最大困難或挑戰(zhàn)】是什么？（如技術(shù)門檻、素材匱乏、精力不足等）
28. 針對提升思政課教師的數(shù)字?jǐn)⑹履芰?，您最希望得到哪方面的【培?xùn)或支持】？
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