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義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡質(zhì)量檢測(cè)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬卷
歡迎參加本次考試,考試時(shí)間為45分鐘,滿分100分。請(qǐng)認(rèn)真作答,祝您取得好成績(jī)。
1. 基本信息:
班級(jí):
姓名:
一、梳理·探究(每題3分,共30分)
學(xué)校開(kāi)展“自然與科學(xué)”主題學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成闖關(guān)任務(wù)。
2. 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是
屹(yì)立 ?。╞ó)霧
熒(yín)光 障(zhàng)礙
潛(qiǎn)水 船舶(bó)
蝸(wō)牛 搜(shōu)索
3. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
山崩地列 浩浩蕩蕩
呼風(fēng)換雨 隨遇而安
精疲力竭 奔流不息
橫七堅(jiān)八 憤憤不平
4. 下列詞語(yǔ)不是描寫自然景象的一項(xiàng)是
人山人海
風(fēng)平浪靜
漫天卷地
山清水秀
5. 下列句子是設(shè)問(wèn)句的一項(xiàng)是
靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。
難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有東西嗎?
那時(shí)沒(méi)有電燈,沒(méi)有電視,沒(méi)有收音機(jī),也沒(méi)有汽車。
盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子。
6. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
通過(guò)這次活動(dòng),使我明白了觀察的重要性。
《觀潮》的作者是趙宗成、朱明元寫的。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了蝙蝠夜間飛行的秘密。
我經(jīng)常回憶過(guò)去的往事。
7. 下列作家與作品對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是
巴金——《繁星》
葉圣陶——《爬山虎的腳》
法布爾——《蟋蟀的住宅》
安徒生——《夜間飛行的秘密》
8. 下列詩(shī)句與季節(jié)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
一道殘陽(yáng)鋪水中——秋
橫看成嶺側(cè)成峰——春
雪卻輸梅一段香——冬
長(zhǎng)河漸落曉星沉——晨
9. 下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是
只緣身在此山中(因?yàn)椋?/label>
梅雪爭(zhēng)春未肯降(服輸)
諸兒競(jìng)走取之(走路)
取之,信然(的確如此)
10. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
蝴蝶的家在哪里呢,我真為它著急。
列寧自言自語(yǔ)地說(shuō):“多好的灰雀啊?!?/label>
我讀了“觀潮”這篇課文,心潮澎湃。
蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵。
11. 下列說(shuō)法符合課文內(nèi)容的一項(xiàng)是
《觀潮》是按照“潮來(lái)前—潮來(lái)時(shí)—潮去后”的順序?qū)懙摹?/label>
蝙蝠夜里飛行靠的是眼睛。
蟋蟀的住宅是利用現(xiàn)成的洞穴。
盤古倒下后,他的毛發(fā)變成了江河。
二、關(guān)注·思考(每題3分,共30分)
同學(xué)們走進(jìn)自然、閱讀科普,完成以下任務(wù)。
12. 下列句子運(yùn)用擬人手法的一項(xiàng)是
浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬。
當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
盤古像一根巨大的柱子。
超聲波就像波浪一樣向前傳播。
13. 《夜間飛行的秘密》中,科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)的順序是
蒙眼→塞耳→封嘴
封嘴→蒙眼→塞耳
塞耳→封嘴→蒙眼
蒙眼→封嘴→塞耳
14. 下列關(guān)于神話故事的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
精衛(wèi)填?!椎壑藁癁榫l(wèi)鳥(niǎo)
普羅米修斯——盜取水給人類
女媧補(bǔ)天——用五色土補(bǔ)天
盤古開(kāi)天地——天地本來(lái)就是分開(kāi)的
15. 下列詞語(yǔ)不是描寫人物品質(zhì)的一項(xiàng)是
英勇無(wú)畏
精忠報(bào)國(guó)
垂頭喪氣
大義凜然
16. 下列句子中,冒號(hào)用法與其他三項(xiàng)不同的是
這真是偉大的工程:蟋蟀用柔弱的工具挖出了住宅。
我明白了:做事要看準(zhǔn)方向。
老爺爺笑著說(shuō):“謝謝你,小朋友?!?/label>
大自然有許多語(yǔ)言:燕子低飛是預(yù)告雨天。
17. 關(guān)于《爬山虎的腳》,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。
細(xì)絲原來(lái)是直的,后來(lái)變彎曲。
沒(méi)觸著墻的腳會(huì)枯萎。
爬山虎的腳是紅色的,一直不變色。
18. 下列內(nèi)容與“觀察方法”無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是
用眼睛看
用耳朵聽(tīng)
用心想
隨便猜
19. 《爬天都峰》中,“我”和老爺爺能爬上去的原因是
體力好
互相鼓勵(lì),汲取力量
有人幫助
山路好走
20. 下列內(nèi)容不屬于神話故事的一項(xiàng)是
盤古開(kāi)天地
精衛(wèi)填海
守株待兔
女媧補(bǔ)天
21. 下列名言與“提問(wèn)思考”有關(guān)的一項(xiàng)是
人非生而知之者,孰能無(wú)惑?
尺有所短,寸有所長(zhǎng)。
一言既出,駟馬難追。
機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。
三、汲取·成長(zhǎng)(每題4分,共40分)
片段一:《觀潮》(節(jié)選)那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
22. 這段話描寫的是
潮來(lái)前
潮來(lái)時(shí)
潮去后
平靜的江面
23. 下列詞語(yǔ)不能形容潮水的一項(xiàng)是
氣勢(shì)雄偉
浩浩蕩蕩
風(fēng)平浪靜
洶涌澎湃
片段二:《蝙蝠和雷達(dá)》(節(jié)選)科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出超聲波。超聲波遇到障礙物就反射回來(lái),傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
24. 蝙蝠探路依靠的是
眼睛
耳朵
嘴和耳朵配合
鼻子
25. 與“反復(fù)”一詞意思最接近的是
一次
偶爾
多次
快速
片段三:《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。
26. 這首詩(shī)的作者是
李白
蘇軾
白居易
盧鉞
27. “不識(shí)廬山真面目”的原因是
霧太大
身在山中
山太高
看得太近
片段四:《王戎不取道旁李》王戎七歲,嘗與諸小兒游??吹肋吚顦?shù)多子折枝,諸兒競(jìng)走取之,唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之,答曰:“樹(shù)在道邊而多子,此必苦李?!比≈?,信然。
28. “諸兒競(jìng)走取之”中“走”的意思是
走路
跑
離開(kāi)
散步
29. 王戎不摘李子的原因是
不喜歡吃
李子太高
推測(cè)是苦李
不想動(dòng)
30. 這篇文言文告訴我們
要勇敢嘗試
要善于觀察、冷靜思考
要團(tuán)結(jié)互助
要勤奮好學(xué)
31. 下列成語(yǔ)與本文道理一致的是
井底之蛙
刻舟求劍
望梅止渴
善于思考
關(guān)閉
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