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烈士陵園的精神坐標意義：當代大學生祭掃體驗與價值認同調研
1.
您是否為全日制在校大學生（含本科、碩士、博士）？
是，繼續(xù)答卷
否
2. 2. 您的學校所在地：________（省/市）
3. 3. 您的學校類型：【單選】
綜合類
理工類
師范類
農林類
政法軍事類
其他
4. 4. 您所在的年級：【單選】
大一
大二
大三
大四
碩士
博士
5. 5. 您的政治面貌：【單選】
中共黨員（含預備）
共青團員
民主黨派
群眾
6. 6. 您過去三年內是否參與過烈士陵園祭掃活動？【單選】
是（每年≥1次）
是（僅1-2次）
否（但參觀過）
從未參與也未曾參觀
7. 7. 您參與祭掃的主要形式是？【可多選】
學校/院系組織的集體祭掃
黨團支部、班級組織的活動
社團、學生自發(fā)組織
個人或親友自發(fā)前往
8. 8. 您通常通過哪些途徑了解烈士事跡與精神？【可多選】
學校思政課程
歷史課程
新聞報道、紀念文章
影視、文學作品
社交媒體（如微博、公眾號、B站）
親友師長講述
實地參觀、祭掃
很少主動了解
9. 9. 現場氛圍莊嚴肅穆，能讓我心生敬意。
很不同意
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很同意
10. 10. 展覽陳列（如圖文、實物、多媒體）生動，有助于我理解歷史。
很不同意
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10
很同意
11. 11. 儀式流程（如默哀、獻花、宣誓）具有感染力，能引發(fā)我的情感共鳴。
很不同意
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很同意
12. 12. 講解員（或帶隊老師）的講解深入且有啟發(fā)性。
很不同意
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很同意
13. 13. 我認為當前的祭掃活動形式可以更多元、更具時代感。
很不同意
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很同意
14. 14. 祭掃后，我會通過社交媒體等方式分享感受或相關內容。
很不同意
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很同意
15. 15. 我清楚地了解“烈士精神”的核心內涵（如愛國、奉獻、犧牲、忠誠）。
很不同意
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很同意
16. 16. 我認為烈士陵園是承載國家與民族集體記憶的重要場所。
很不同意
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很同意
17. 17. 提到革命烈士，我內心充滿崇敬之情。
很不同意
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很同意
18. 18. 烈士陵園讓我對“國家”和“民族”產生了更強烈的歸屬感。
很不同意
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很同意
19. 19. 我認為烈士的精神品質在當代社會依然具有重要價值。
很不同意
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很同意
20. 20. 我愿意主動向同學朋友推薦或介紹烈士陵園。
很不同意
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很同意
21. 21. 在未來，我會自發(fā)前往烈士陵園進行祭掃或參觀。
很不同意
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很同意
22. 22. 烈士的事跡和精神會激勵我在學習/生活中克服困難、承擔責任。
很不同意
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很同意
23. 23. 在您看來，烈士陵園作為“精神坐標”，其最重要的意義是什么？（請用1-2句話簡述）
24. 24. 對于提升大學生祭掃烈士陵園的體驗感和教育意義，您有什么具體的建議？
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