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人工智能驅(qū)動(dòng)高職思政課“個(gè)性化教學(xué)”-“就業(yè)引導(dǎo)”協(xié)同育人系統(tǒng)構(gòu)建與實(shí)效評估研究調(diào)研報(bào)告1
1. 您的年級是？
大一
大二
大三/大四
2. 您所學(xué)的專業(yè)類別是？
理工科
人文社科
藝術(shù)體育
農(nóng)林醫(yī)護(hù)
3. 您每天使用手機(jī)/電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)（非游戲娛樂）的時(shí)長大約是？
少于1小時(shí)
1-3小時(shí)
3-5小時(shí)
5小時(shí)以上
4. 您習(xí)慣通過短視頻、AI問答（如ChatGPT、文心一言）獲取知識(shí)
很不同意
1
2
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4
5
很同意
5. 您目前了解自己的職業(yè)興趣和優(yōu)勢嗎？
非常清晰
大致了解
比較迷茫
完全不清楚
6. 您認(rèn)為目前的思政課教學(xué)內(nèi)容與您未來的就業(yè)/生活聯(lián)系緊密
很不同意
1
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很同意
7. 您在思政課上主動(dòng)思考“我將來要成為什么樣的職業(yè)人”的頻率很高
很不同意
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很同意
8. 您覺得目前思政課堂上存在的最大問題是？
理論枯燥，脫離實(shí)際
大班教學(xué)，老師顧不上我
與就業(yè)技能無關(guān)
考核死板
9. 如果思政課案例中增加“本專業(yè)學(xué)長學(xué)姐的真實(shí)就業(yè)故事”，您會(huì)更有興趣
很不同意
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很同意
10. 您希望思政課能幫助您解決“職業(yè)選擇中的道德困境”（如：為了業(yè)績造假 vs 堅(jiān)守誠信）
很不同意
1
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5
很同意
11. 您認(rèn)為當(dāng)前的思政課評價(jià)方式（考勤、論文、考試）能真實(shí)反映您的思想成長
很不同意
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很同意
12. 您認(rèn)為高職學(xué)生畢業(yè)后遇到的最大“思想與行動(dòng)脫節(jié)”是？
眼高手低，不愿從基層做起
缺乏工匠精神，頻繁跳槽
遇到挫折容易消極抱怨
團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的利己主義
13. 您愿意學(xué)校使用AI技術(shù)分析您的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，來為您推薦個(gè)性化思政內(nèi)容
很不同意
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很同意
14. 您擔(dān)心AI收集您的課堂表現(xiàn)、作業(yè)數(shù)據(jù)會(huì)導(dǎo)致隱私泄露
很不同意
1
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很同意
15. 您希望有一個(gè)AI助手能根據(jù)您的專業(yè)，自動(dòng)推薦“該職業(yè)領(lǐng)域的勞動(dòng)模范事跡”
很不同意
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5
很同意
16. 如果AI推送了一條關(guān)于“誠信納稅”的思政知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)推送了您專業(yè)的“稅務(wù)崗位招聘信息”，您覺得這種結(jié)合
非常自然有用
比較生硬
有被監(jiān)視感
無所謂
17. 您認(rèn)為AI可以根據(jù)您在思政課討論區(qū)的發(fā)言，分析出您的職業(yè)性格傾向（如：管理型、技術(shù)型）
很不同意
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很同意
18. 您最希望AI系統(tǒng)為您提供哪些“就業(yè)引導(dǎo)”服務(wù)？
基于價(jià)值觀的崗位匹配（不僅看薪資，還看企業(yè)文化）
面試中的思政元素模擬訓(xùn)練（如：被問到“如何看待加班”如何回答）
職業(yè)生涯中法律意識(shí)與維權(quán)知識(shí)推送
針對“慢就業(yè)”“懶就業(yè)”的心理疏導(dǎo)內(nèi)容
19. 如果AI系統(tǒng)能記錄我在志愿服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)，并作為思政實(shí)踐學(xué)分，我認(rèn)為是公平的
很不同意
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很同意
20. 我不喜歡被AI“貼標(biāo)簽”（如：被系統(tǒng)判定為“缺乏社會(huì)責(zé)任感”），這讓我感到被物化
很不同意
1
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很同意
21. 您認(rèn)為AI在思政課個(gè)性化教學(xué)中最關(guān)鍵的一步應(yīng)該是？
精準(zhǔn)識(shí)別我的知識(shí)盲區(qū)
動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容難度
預(yù)測我未來的思想波動(dòng)
22. 您是否體驗(yàn)過類似“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的個(gè)性化推薦？您覺得它推薦的內(nèi)容是否能引起情感共鳴？
是
否
很不符合
不太符合
一般
比較符合
非常符合
您是否體驗(yàn)過類似“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的個(gè)性化推薦？
您覺得它推薦的內(nèi)容是否能引起情感共鳴？
23. 如果AI將思政課的理論（如：社會(huì)主義核心價(jià)值觀）拆解為就業(yè)核心競爭力指標(biāo)（如：敬業(yè)=執(zhí)行力 責(zé)任心），這種轉(zhuǎn)化對您有幫助
很不同意
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很同意
24. 我認(rèn)為目前的“就業(yè)指導(dǎo)課”和“思政課”是兩張皮，AI能幫我打通它們
很不同意
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很同意
25. 假設(shè)AI系統(tǒng)提示您：“根據(jù)您思政課表現(xiàn)出的高創(chuàng)新性，推薦您關(guān)注‘專精特新’中小企業(yè)的創(chuàng)業(yè)型崗位”。您會(huì)
點(diǎn)擊查看
覺得沒用
覺得被冒犯
26. 我相信通過AI的長期記錄與反饋，能培養(yǎng)我形成更好的職業(yè)行為習(xí)慣（如守時(shí)、負(fù)責(zé)）
很不同意
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很同意
27. 如果要評估“協(xié)同育人系統(tǒng)”的效果，您認(rèn)為最有效的評估方式是？
系統(tǒng)自動(dòng)生成的學(xué)習(xí)報(bào)告
用人單位對實(shí)習(xí)生的評價(jià)反饋
學(xué)生的自我效能感問卷
28. 我愿意授權(quán)該系統(tǒng)在我畢業(yè)3年內(nèi)追蹤我的就業(yè)狀態(tài)，以反哺系統(tǒng)模型優(yōu)化
很不同意
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很同意
29. 您認(rèn)為引入AI后，思政課教師最需要改變的是什么？
學(xué)會(huì)解讀AI生成的學(xué)情數(shù)據(jù)
從知識(shí)傳授者變?yōu)榍楦幸龑?dǎo)者
掌握更多行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)
不需要改變
30. 請用一句話描述：您心中理想的“AI 思政 就業(yè)”系統(tǒng)，最酷的一個(gè)功能是什么？(示例：自動(dòng)幫我找到既符合我的價(jià)值觀，又能養(yǎng)活自己的第一份工作)
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