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自主游戲后的收納整理環(huán)節(jié)現(xiàn)狀調(diào)查
感謝您參與本次問卷調(diào)查。本問卷旨在了解幼兒園教師對自主游戲后幼兒收納勞動教育的現(xiàn)狀與看法。請根據(jù)您的實際情況和真實感受填寫,您的回答對我們非常重要。本問卷采用匿名方式進行,所有數(shù)據(jù)僅用于研究分析。
教師基本信息
1. 任教班級
托班
小班
中班
大班
2. 教齡
1-3年
4-8年
9年以上
3. 您班級幼兒自主游戲結(jié)束后,整體主動收納情況如何
全部能主動收納
大部分能收納,少數(shù)需要提醒
一半愿意收,一半不愿意收
多數(shù)不愿意收納,需要老師全程催促
4. 您每天是否專門預留固定收納整理時間
固定5分鐘,每天堅持
偶爾留時間,不固定
時間緊張,基本不留收納時間
5. 您班級是否貼有清晰玩具收納圖示、分類標識
全部區(qū)域都有清晰圖示
部分區(qū)域有
幾乎沒有
6. 您認為本班幼兒不愛收納玩具最主要原因是
不會分類,不會擺放
依賴性強,不愿勞動
游戲結(jié)束太匆忙
玩具太多、太雜亂
家庭教育配合不夠
7. 目前班級收納管理最大困難是什么
幼兒責任意識弱
區(qū)域材料過多過雜
沒有固定收納流程
家長在家不培養(yǎng)收納習慣
8. 您常用哪些收納教育方法
兒歌口令引導
分區(qū)值日生
表揚鼓勵
圖示擺放
收納小競賽
家園打卡配合
9. 您覺得收納勞動教育對孩子最大好處是什么
10. 接下來您打算怎樣改進本班自主游戲收納習慣
關(guān)閉
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