大學校園“快遞包裝”綠色回收現(xiàn)狀與循環(huán)經濟發(fā)展調研

1. 標題

選項1選項2

2. 標題

外觀

功能

3. 您所在的年級

大一大二大三大四研究生及以上

4. 您平均每周收到的快遞數(shù)量大約是

0-1個2-3個4-5個6-7個8個及以上

5. 您收到的快遞通常包含哪些類型的包裝材料（可多選）

紙箱塑料包裝袋氣泡膜/氣柱袋泡沫填充物膠帶其他

6. 您在拆封快遞后，通常如何處理快遞包裝

直接丟棄到垃圾桶收集起來賣給廢品回收站投入學校設置的快遞包裝回收點留著自行二次利用其他方式

7. 您所在的校園內是否設有專門的快遞包裝回收點

有，且數(shù)量充足有，但數(shù)量較少有，但位置不方便沒有不清楚

8. 您認為校園快遞包裝回收點在以下方面的情況如何

回收點標識清晰度

回收點位置便利性

回收點開放時間合理性

回收流程簡便性

9. 您不參與快遞包裝回收的主要原因有哪些（若未參與，可多選）

不知道有回收點回收點位置太遠或不方便回收流程太麻煩覺得回收價值不高擔心回收后的處理不當其他原因

10. 您是否了解快遞包裝的綠色回收相關政策或知識

非常了解比較了解一般了解不太了解完全不了解

11. 您認為快遞包裝綠色回收對環(huán)境保護的重要程度

非常不重要

非常重要

12. 如果學校提供快遞包裝回收積分兌換禮品的活動，您參與回收的意愿會

顯著提高有所提高基本不變可能降低顯著降低

13. 您認為以下哪些措施有助于提高校園快遞包裝回收利用率（可多選）

加強綠色回收宣傳教育優(yōu)化回收點布局和數(shù)量提供回收激勵機制（如積分、禮品等）簡化回收流程提高包裝材料的可回收性其他措施

14. 您愿意為使用環(huán)保型快遞包裝支付額外費用的程度

非常不愿意(0)

非常愿意(100)

15. 請根據您認為的重要性，對影響校園快遞包裝綠色回收的因素進行排序

個人環(huán)保意識回收設施完善程度回收激勵機制宣傳教育力度包裝材料特性學校管理政策

16. 您對改進大學校園快遞包裝綠色回收工作有什么具體的建議或意見？

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