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中班下學(xué)期幼兒綜合發(fā)展評(píng)價(jià)量表

題目中的“1，2，3”代表星級(jí)（1～3從低到高），即每一項(xiàng)的內(nèi)容孩子達(dá)成度越好，星級(jí)越高。請(qǐng)大家仔細(xì)對(duì)照每一條的目標(biāo)，結(jié)合孩子的情況如實(shí)填寫(xiě)，數(shù)據(jù)僅做幼兒園內(nèi)部分析使用，謝謝配合。
1. 身份
2. 幼兒姓名
3. 身體和動(dòng)作發(fā)展(一)身心狀況-目標(biāo)1具有健康的體態(tài)
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1.在提醒下，能基本保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)。
4. 身體和動(dòng)作發(fā)展(一)身心狀況-目標(biāo)2具有一定的適應(yīng)能力
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1 .能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)左右。
2.換新環(huán)境時(shí)較少出現(xiàn)身體不適。
5. 身體和動(dòng)作發(fā)展(二)動(dòng)作發(fā)展-目標(biāo)1具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏
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1 .能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。
2.能助跑跨跳過(guò)一定高低的物體。
3.能與他人玩躲閃跑的游戲。
4.能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?/div>
6. 身體和動(dòng)作發(fā)展(二)動(dòng)作發(fā)展-目標(biāo)2具有一定的力量和耐力
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1.能單手將沙包向前投擲4米左右。
2.能快跑20米左右。
3.能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。
7. 身體和動(dòng)作發(fā)展(二)動(dòng)作發(fā)展-目標(biāo)3手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)
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1.能邊線基本對(duì)齊地折紙。
2.會(huì)較靈活地用筷子吃飯。
3.能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合。
8. 身體和動(dòng)作發(fā)展(三)生活習(xí)慣與生活能力-目標(biāo)1具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣
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1.喜歡參加體育活動(dòng)。
2.常喝白開(kāi)水，不貪喝飲料，有較好的飲水習(xí)慣。
3.每天早晚刷牙、飯前便后洗手，方法基本正確。
9. 身體和動(dòng)作發(fā)展(三)生活習(xí)慣與生活能力目標(biāo)2具有基本的生活自理能力
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1.能自己熟練地穿脫衣服、扣紐扣、拉拉鏈。
2.能整理自己的物品。
3.大小便后會(huì)自己整理衣褲，女孩學(xué)會(huì)使用手紙。
4.自覺(jué)洗手，方法正確有較好的盥洗習(xí)慣。
10. 社會(huì)性和情緒發(fā)展（一）人際交往-目標(biāo)1愿意與人交往
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1.有經(jīng)常一起玩的小伙伴。
2.有事愿意告訴長(zhǎng)輩。
11. 社會(huì)性和情緒發(fā)展（一）人際交往-目標(biāo)2能與同伴友好相處
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1.對(duì)大家都喜歡的東西能輪流、分享。
2.活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議。
3.不欺負(fù)弱小。
4.能自覺(jué)與同伴商量，合作完成共同任務(wù)。
5.初步掌握一些簡(jiǎn)單的交往策略。
12. 社會(huì)性和情緒發(fā)展（一）人際交往-目標(biāo)3具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)
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1.能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng)。
2.知道自己的一些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并對(duì)此感到滿意。
3.敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)。
4.遇到問(wèn)題會(huì)提出解決辦法，必要時(shí)會(huì)尋求成人的幫助。
5.關(guān)心自己的情緒，愿意學(xué)習(xí)各種控制、轉(zhuǎn)移不良情緒的方法。
13. 社會(huì)性和情緒發(fā)展（一）人際交往-目標(biāo)4關(guān)心尊重他人
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1.會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法。
2.能注意到別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)。
14. 社會(huì)性和情緒發(fā)展（二）社會(huì)適應(yīng)-目標(biāo)1喜歡并適應(yīng)群體生活
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1.愿意并主動(dòng)參加群體活動(dòng)。
15. 社會(huì)性和情緒發(fā)展（二）社會(huì)適應(yīng)-目標(biāo)2遵守基本的行為規(guī)范
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1. 不私自拿不屬于自己的東西。
2.知道接受了的任務(wù)要努力完成。
3.在進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)之前，會(huì)把不用的東西收好。
16. 社會(huì)性和情緒發(fā)展（二）社會(huì)適應(yīng)-目標(biāo)3具有初步的歸屬感
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1.能積極參加集體活動(dòng)。
2.知道自己家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)赜写硇缘奈锂a(chǎn)或景觀。
3.奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)能自動(dòng)站好。
17. 社會(huì)性和情緒發(fā)展（三）情緒發(fā)展-目標(biāo)1情緒安定愉快
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1.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。
2.有比較強(qiáng)烈情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人提醒下逐漸平靜下來(lái)。
18. 認(rèn)知能力（一）科學(xué)探究-目標(biāo)1親近自然，喜歡探究
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1.常常動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，并樂(lè)在其中。
2.知道應(yīng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，并了解一些粗淺的環(huán)保措施。
19. 認(rèn)知能力（一）科學(xué)探究-目標(biāo)2具有初步的探究能力
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1.能根據(jù)觀察結(jié)果提出問(wèn)題，并大膽猜測(cè)答案。
2.能用圖畫(huà)或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。
20. 認(rèn)知能力（一）科學(xué)探究-目標(biāo)3在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象
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1.能感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途。
2.能感知和發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等。
3.初步感知四季變化及其規(guī)律，了解不同季節(jié)的特征。
21. 認(rèn)知能力（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知-目標(biāo)1初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣
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1.在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用形狀來(lái)描述。
2.對(duì)環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。
22. 認(rèn)知能力（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知-目標(biāo)2感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系
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1.能用相應(yīng)的詞語(yǔ)描述物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)。
2.能通過(guò)實(shí)際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1；2和3合在一起是5，自如地?cái)?shù)1～10的數(shù)。
3.掌握10以內(nèi)的數(shù)字及數(shù)量關(guān)系。
23. 認(rèn)知能力（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知-目標(biāo)3感知形狀與空間關(guān)系
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1.能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征， 畫(huà)出或拼搭出該物體的造型。
2.能感知和發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類。
3.能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)方向。
24. 認(rèn)知能力（三）安全認(rèn)知-目標(biāo)1具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力
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1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則。
2.知道簡(jiǎn)單的求助方式。
3.了解電、火、水、煤氣、藥物的功過(guò)，形成防電、火、水、煤氣、藥物的意識(shí)。受傷了會(huì)及時(shí)告訴成人。
25. 語(yǔ)言發(fā)展（一）傾聽(tīng)與表達(dá)-目標(biāo)1認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言
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1.在群體中能有意識(shí)地聽(tīng)與自己有關(guān)的信息。
2.能結(jié)合情境感受到不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的不同意思。
26. 語(yǔ)言發(fā)展（一）傾聽(tīng)與表達(dá)-目標(biāo)2愿意講話并能清楚地表達(dá)
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1.喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題。
2.能基本完整地講述自己的所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷的事情。
3.講述比較連貫。
4.會(huì)提出問(wèn)題以求進(jìn)一步了解。
5.能注意自己的發(fā)音，并會(huì)指出別人發(fā)音的錯(cuò)誤。
27. 語(yǔ)言發(fā)展（一）傾聽(tīng)與表達(dá)-目標(biāo)3具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣
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1.能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話。
2.會(huì)根據(jù)不同的談話對(duì)象調(diào)整自己的語(yǔ)言，會(huì)與他人來(lái)回交換意見(jiàn)。
28. 語(yǔ)言發(fā)展（二）閱讀和書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備-目標(biāo)1喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū)
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1.能獨(dú)立、仔細(xì)地看熟悉及感興趣的圖書(shū)，并能看懂。
2.喜歡把聽(tīng)過(guò)的故事或看過(guò)的圖書(shū)講給別人聽(tīng)。
3.知道生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)、符號(hào)的意義。
29. 語(yǔ)言發(fā)展（二）閱讀和書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備-目標(biāo)2具有初的閱讀理解能力
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1.能根據(jù)連續(xù)畫(huà)面提供的信息，大致說(shuō)出故事的情節(jié)。
2.能隨著作品的展開(kāi)產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的情緒反應(yīng)。
3.能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，進(jìn)行想象和創(chuàng)造，改編或續(xù)編故事。
30. 語(yǔ)言發(fā)展（二）閱讀和書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備-目標(biāo)3具有書(shū)面表達(dá)的愿望和初步技能
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1.愿意用圖畫(huà)和符號(hào)表達(dá)自己的愿望和想法。
2.在成人提醒下，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)時(shí)姿勢(shì)正確。
31. 藝術(shù)表現(xiàn)（一）感受與欣賞-目標(biāo)1喜歡自然界與生活中美的事物
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1.關(guān)注自然界和生活環(huán)境中美的事物的色彩、形態(tài)等特征。
2.感知聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等變化。
32. 藝術(shù)表現(xiàn)（一）感受與欣賞-目標(biāo)2喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品
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1.有模仿和參與自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品的愿望。
2.欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。
3.能初步區(qū)別和表現(xiàn)不同風(fēng)格的歌曲，如有力的和輕柔的等
33. 藝術(shù)表現(xiàn)（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造-目標(biāo)1喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)
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1.經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加各種表演等活動(dòng)。
2.經(jīng)常用繪畫(huà)、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想。
3.認(rèn)識(shí)12種顏色，會(huì)辨別色彩的冷暖，愿意用與物體相似的或相像的顏色作畫(huà)。
34. 藝術(shù)表現(xiàn)（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造-目標(biāo)2具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力
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1.能通過(guò)即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來(lái)表達(dá)自己的心情。
2.能用身體動(dòng)作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。
3.能運(yùn)用繪畫(huà)、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。
4.會(huì)用各種線條、簡(jiǎn)單組合方法等表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征。
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