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大學(xué)生輕社交現(xiàn)象的現(xiàn)狀調(diào)研
親愛(ài)的同學(xué)：您好！本問(wèn)卷旨在了解當(dāng)代大學(xué)生的社交行為模式及其背后的心理動(dòng)因。問(wèn)卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究。請(qǐng)根據(jù)您最近三個(gè)月的真實(shí)情況填寫(xiě)。感謝您的支持！
1. 您的性別
男
女
2. 您所在的學(xué)校
3. 您的年級(jí)
大一
大二
大三
大四
碩士
博士
4. 您的學(xué)科門(mén)類
哲學(xué)
文學(xué)
法學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)
管理學(xué)
教育學(xué)（含體育）
歷史學(xué)
理學(xué)
工學(xué)
農(nóng)學(xué)
醫(yī)學(xué)
藝術(shù)學(xué)
5. 您的政治面貌
中共黨員（含預(yù)備）
共青團(tuán)員
群眾
其他
6. 其他政治面貌
7. 您的生源地
城市
縣鎮(zhèn)
農(nóng)村
8. 您是否為獨(dú)生子女
是
否
9. 您是否參與過(guò)學(xué)生組織或社團(tuán)
從未參與
曾參與現(xiàn)已退出
目前正在參與
10. 您是否擔(dān)任（曾任）學(xué)生干部（包括班級(jí)、學(xué)生組織和學(xué)生社團(tuán)）
是
否
11. 您平均每天的線上社交時(shí)長(zhǎng)（微信/QQ/小紅書(shū)等）
1小時(shí)以下
1-3小時(shí)
3-5小時(shí)
5小時(shí)以上
第二部分：輕社交的現(xiàn)狀
12. 請(qǐng)問(wèn)您在最近三個(gè)月內(nèi)，是否擁有以下類型的“搭子”或淺層社交關(guān)系
學(xué)業(yè)互助型（考研/考公搭子、圖書(shū)館占座、作業(yè)討論等）
生活服務(wù)型（飯搭子、快遞搭子、拼單購(gòu)物等）
運(yùn)動(dòng)健康型（跑步/健身搭子、球類運(yùn)動(dòng)等）
娛樂(lè)休閑型（游戲開(kāi)黑、看電影、逛街、旅游搭子等）
技能交換型（語(yǔ)言學(xué)習(xí)、樂(lè)器練習(xí)、軟件技能互換等）
情感樹(shù)洞型（僅限網(wǎng)絡(luò)匿名吐槽、情緒宣泄，不見(jiàn)面）
點(diǎn)贊圍觀型（朋友圈/動(dòng)態(tài)僅點(diǎn)贊、表情包互動(dòng)，無(wú)私聊）
無(wú)（我目前沒(méi)有上述任何類型的輕社交關(guān)系）
13. 您與“學(xué)業(yè)互助型”搭子的互動(dòng)頻率是
每周少于1次
每周1-2次
每周3-5次
每周6-7次
14. 您與該類搭子的互動(dòng)形式主要是
純線上
線上為主、線下為輔
線下為主、線上為輔
純線下
15. 您與“生活服務(wù)型”搭子的互動(dòng)頻率是
每周少于1次
每周1-2次
每周3-5次
每周6-7次
16. 您與該類搭子的互動(dòng)形式主要是
純線上
線上為主、線下為輔
線下為主、線上為輔
純線下
17. 您與“運(yùn)動(dòng)健康型”搭子的互動(dòng)頻率是
每周少于1次
每周1-2次
每周3-5次
每周6-7次
18. 您與該類搭子的互動(dòng)形式主要是
純線上
線上為主、線下為輔
線下為主、線上為輔
純線下
19. 您與“娛樂(lè)休閑型”搭子的互動(dòng)頻率是
每周少于1次
每周1-2次
每周3-5次
每周6-7次
20. 您與該類搭子的互動(dòng)形式主要是
純線上
線上為主、線下為輔
線下為主、線上為輔
純線下
21. 您與“技能交換型”搭子的互動(dòng)頻率是
每周少于1次
每周1-2次
每周3-5次
每周6-7次
22. 您與該類搭子的互動(dòng)形式主要是
純線上
線上為主、線下為輔
線下為主、線上為輔
純線下
23. 您與“情感樹(shù)洞型”搭子的互動(dòng)頻率是
每周少于1次
每周1-2次
每周3-5次
每周6-7次
24. 您與該類搭子的互動(dòng)形式主要是
純線上
線上為主、線下為輔
線下為主、線上為輔
純線下
25. 您與“點(diǎn)贊圍觀型”搭子的互動(dòng)頻率是
每周少于1次
每周1-2次
每周3-5次
每周6-7次
26. 您與該類搭子的互動(dòng)形式主要是
純線上
線上為主、線下為輔
線下為主、線上為輔
純線下
27. 您目前的社交結(jié)構(gòu)更接近以下哪種狀態(tài)
純輕社交型（幾乎沒(méi)有深度朋友，主要靠搭子和網(wǎng)友）
輕重并存型（既有幾個(gè)核心密友，也有大量功能性搭子）
重輕失衡型（深度朋友很多，幾乎不參與搭子社交）
社交孤島型（既無(wú)密友也無(wú)搭子，基本獨(dú)來(lái)獨(dú)往）
28. 如果您選擇了“輕社交”（搭子），主要原因是
效率優(yōu)先（目標(biāo)明確，匹配快，節(jié)省時(shí)間）
壓力規(guī)避（害怕深度社交的情感負(fù)擔(dān)和人情債）
資源互補(bǔ)（需要特定技能，密友無(wú)法提供）
邊界清晰（喜歡“互不越界”的輕松感）
無(wú)奈之舉（想交深朋友但找不到，只能先找搭子）
環(huán)境影響（周圍大家都在找，跟隨潮流）
創(chuàng)傷回避（曾在深度關(guān)系中受過(guò)傷，不敢敞開(kāi)心扉）
個(gè)人性格偏好（本身喜歡獨(dú)處，不喜歡過(guò)多社交）
時(shí)間碎片化（課程、實(shí)習(xí)、兼職等導(dǎo)致時(shí)間零散，無(wú)法維持深度關(guān)系）
地域限制（原有密友不在同一城市，只能線上聯(lián)系）
29. 相比維護(hù)深度友誼，維持“搭子”關(guān)系讓我感到更輕松、不累
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
30. 在解決具體問(wèn)題（如吃飯、學(xué)習(xí)）時(shí)，搭子比朋友更高效、更精準(zhǔn)
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
31. 我擔(dān)心向密友暴露脆弱會(huì)被評(píng)判，而搭子因?yàn)椤安皇臁狈炊踩?/legend>
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
32. 如果我有足夠的深度朋友，我其實(shí)不需要這么多搭子
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
33. 總體而言，目前的輕社交模式給我的滿足感高于深度社交
非常不同意
1
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3
4
5
非常同意
34. 激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍（績(jī)點(diǎn)、考研等）讓我不得不壓縮深度社交時(shí)間，追求“短平快”
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
35. 算法推薦和線上匹配讓我覺(jué)得找搭子比現(xiàn)實(shí)中認(rèn)識(shí)人更方便、精準(zhǔn)
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
36. 我感覺(jué)周圍的人都很忙碌冷漠，很難建立長(zhǎng)期的深度連接
非常不同意
1
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5
非常同意
37. 我刻意選擇輕社交是為了最小化情感投入，最大化陪伴效用
非常不同意
1
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非常同意
38. 我認(rèn)為在大學(xué)生社交中，功能互補(bǔ)和資源交換比情感聯(lián)結(jié)更重要
非常不同意
1
2
3
4
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非常同意
39. “互不越界”的原則能保護(hù)我免受人際沖突和情感傷害
非常不同意
1
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非常同意
40. 輕社交讓我能完全掌控關(guān)系的開(kāi)始與結(jié)束，這種可控性讓我安心
非常不同意
1
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3
4
5
非常同意
41. 輕社交讓我獲得了高效的陪伴和具體的幫助，且沒(méi)有負(fù)擔(dān)
非常不同意
1
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3
4
5
非常同意
42. 雖然搭子很多，但在遇到重大挫折時(shí)，我感到無(wú)人可依
非常不同意
1
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非常同意
43. 我擔(dān)心長(zhǎng)期習(xí)慣輕社交后，會(huì)喪失處理復(fù)雜深度人際關(guān)系的能力
非常不同意
1
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非常同意
44. 我享受輕社交的便利，但又渴望那種無(wú)需設(shè)防的深度聯(lián)結(jié)
非常不同意
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4
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非常同意
45. 輕社交是否影響了您與原有深度朋友的互動(dòng)頻率和關(guān)系質(zhì)量
完全沒(méi)有影響
1
2
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嚴(yán)重影響了我們的關(guān)系
46. 我認(rèn)為輕社交缺乏人情味，不如深度社交有溫度
非常不同意
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4
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非常同意
47. 搭子只能解決表面問(wèn)題，無(wú)法帶來(lái)真正的陪伴感
非常不同意
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非常同意
48. 當(dāng)您遇到困難時(shí)，您能從家庭或現(xiàn)有密友處獲得足夠的支持嗎
完全不能
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完全可以
49. 您認(rèn)為自己更偏向于
極度內(nèi)向
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極度外向
50. 您對(duì)自己建立和維護(hù)深度人際關(guān)系的能力有信心嗎
非常沒(méi)信心
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5
非常有信心
第三部分：開(kāi)放式問(wèn)題
51. 在您看來(lái)，“搭子”能否轉(zhuǎn)化為“朋友”？如果能，需要什么條件？如果不能，障礙是什么？
52. 如果讓您重新選擇，您會(huì)更傾向于維持現(xiàn)狀（多搭子少密友），還是改變?yōu)椋ㄉ俅钭佣嗝苡眩?？為什么?/legend>
53. 您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生輕社交現(xiàn)象存在哪些潛在問(wèn)題？對(duì)于改善大學(xué)生的社交質(zhì)量，您有什么建議？
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