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非遺文化融入幼兒園課程現(xiàn)狀與教師能力調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！為深入了解非遺文化在幼兒園課程中的融入現(xiàn)狀，探索有效的教學(xué)策略，提升幼兒的文化認同感，我們特開展此項調(diào)查。本問卷實行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究，請您根據(jù)實際情況如實作答。衷心感謝您的支持與參與！

第一部分：基本信息
1、您的教齡
2、您所在的班級
第二部分：認知與現(xiàn)狀調(diào)查
1、您對本地或中華民族的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”（如剪紙、皮影戲、民歌、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗等）的了解程度
2、您認為將非遺文化融入幼兒園課程對幼兒發(fā)展的意義是
3、您所在幼兒園是否開展過非遺文化相關(guān)教育活動
4、若開展過，涉及的非遺文化類型主要有
5、您認為適合融入幼兒園課程的非遺文化應(yīng)具備哪些特點
第三部分：實踐與困難調(diào)查
1、您在設(shè)計非遺文化教學(xué)活動時面臨的主要困難是
2、您在設(shè)計和實施非遺文化教學(xué)活動時，自信程度如何
第四部分：需求與建議調(diào)查
1、您希望通過哪些方式提升非遺文化教學(xué)能力
2、您最希望獲得哪方面的支持以提升非遺文化教學(xué)能力
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