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大單元視角下圖形與幾何數字化教學資源開發(fā)和利用教師調查問卷

第三次調查問卷（優(yōu)化策略與需求調研）

尊敬的老師：

您好！本次問卷聚焦大單元視角下圖形與幾何數字化教學資源的優(yōu)化策略、發(fā)展需求，旨在為后續(xù)資源開發(fā)與教學實踐提供依據，懇請您客觀真實填寫，感謝您的全力配合！

1.您認為開發(fā)大單元視角下圖形與幾何數字化教學資源，核心原則是?（可多選）（）
2.您最需要的圖形與幾何大單元數字化資源類型是?（可多選）（）
3.您是否愿意參與學?；騾^(qū)域的圖形與幾何大單元數字化資源共建共享?（）
4.您希望通過哪種方式提升大單元數字化教學資源開發(fā)與應用能力?（可多選）（）
5.您認為在大單元教學中，數字化資源與傳統(tǒng)教學模式融合的最優(yōu)方式是?（）
6.您認為優(yōu)質的圖形與幾何大單元數字化資源，應具備哪些特點?（可多選）（）
7.您是否認可數字化資源能提升圖形與幾何大單元教學的整體教學效果?（）
8.您希望學校為圖形與幾何大單元數字化教學提供哪些支持?（可多選）（）
9.您在后續(xù)圖形與幾何教學中，是否計劃持續(xù)深化大單元數字化教學實踐?（）
10.對于大單元視角下圖形與幾何數字化教學資源的開發(fā)與利用，您有哪些具體建議?（簡答題）
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