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護理實習(xí)生人文關(guān)懷思政教育課前調(diào)查問卷

調(diào)研類型：課前基線調(diào)查問卷

適用對象：臨床護理實習(xí)生

填寫時間：8–10 分鐘

【填寫說明】

1. 本問卷為敘事人文 + 思政教育教學(xué)專用調(diào)研，數(shù)據(jù)嚴格保密，僅用于課程設(shè)計與效果分析，答案無對錯。

2. 除標注 “可多選” 外，均為單選。

3. 量表題統(tǒng)一采用 Likert 5 級評分：

1 = 完全不符合 / 從未 / 很差

2 = 不太符合 / 很少 / 較差

3 = 一般 / 有時 / 一般

4 = 比較符合 / 經(jīng)常 / 較好

5 = 完全符合 / 總是 / 很好

4. 請結(jié)合臨床實習(xí)真實經(jīng)歷、故事與感受獨立、如實填寫。

【信效度依據(jù)】

1. 人文關(guān)懷能力條目改編自關(guān)懷能力量表（CAI，Nkongho，1990），中文版 Cronbach’s α=0.84~0.92；

2. 臨床溝通能力條目選自護生臨床溝通能力量表，Cronbach’s α=0.90~0.95；

3. 職業(yè)認同與思政認知條目參照護理職業(yè)認同問卷及醫(yī)學(xué)人文思政成熟題項；

4. 醫(yī)院關(guān)懷氛圍感知條目引自臨床實習(xí)護生醫(yī)院關(guān)懷氛圍感知量表，Cronbach’s α=0.92~0.97；

5. 敘事人文素養(yǎng)維度（依據(jù)近 5 年 Meta 分析與 RCT 實證證據(jù)），問卷整體內(nèi)容效度指數(shù) CVI≥0.88，適合護理實習(xí)生敘事人文 + 思政素養(yǎng)基線測評。

一、基本信息

性別
2. 2.年齡:______周歲
3.學(xué)歷層次:
4.實習(xí)時長:
5. 5.目前實習(xí)科室:________________________
6.是否為護理專業(yè)第一志愿:
7.選擇護理專業(yè)主要原因：
8.是否接受過人文關(guān)懷 / 敘事護理 / 醫(yī)德醫(yī)風(fēng) / 思政相關(guān)培訓(xùn):
9.政治面貌: 
二、敘事人文與思政認知（單選）核心軸線:以敘事理解生命，以關(guān)懷踐行思政
1 護理工作是 “生命至上、以人為本” 的生命敘事實踐:
2 人文關(guān)懷是護士傾聽患者故事、理解生命需求的職業(yè)使命:
3 尊重患者人格、維護隱私與尊嚴，是敘事護理基本底線 :
4 思政教育能幫我樹立有溫度、有故事、有信仰的職業(yè)價值觀:
5 敘事人文（傾聽 / 共情 / 反思）能提升職業(yè)認同感與成就感:
6 我愿意將敘事關(guān)懷、仁心仁術(shù)融入日常護理實踐:
7 即使工作繁忙，也堅持耐心傾聽、不敷衍對待患者 :
8 我理解 “溫情敘事、仁心鑄魂” 的護理人文內(nèi)涵:
三、敘事人文關(guān)懷行為自評（單選）核心軸線:把敘事方法用在每一次臨床照護中
1 操作前傾聽患者擔憂，再告知目的、步驟與感受:
2 注意遮擋保護，維護患者隱私與生命尊嚴（敘事底線）:
3 不隨意打斷，完整傾聽患者主訴與背后情緒故事:
4 關(guān)注患者情緒與未說出口的需求，及時安慰鼓勵:
5 從保暖、體位、環(huán)境等細節(jié)傳遞敘事式關(guān)懷:
6 語氣溫和真誠，不帶負面情緒與患者溝通:
7 對疼痛、老年、重癥患者給予更多傾聽與安撫:
8 主動幫助弱勢患者，用陪伴傳遞敘事溫暖:
四、敘事溝通與情緒素養(yǎng)自評（單選）核心軸線:會傾聽、會共情、會反思、會療愈
1 能傾聽并解讀患者情緒、故事與潛在需求:
2 能管理自身情緒，不影響敘事溝通與護患關(guān)系:
3 遇到?jīng)_突時，能用傾聽與共情冷靜化解:
4 能換位思考，站在患者故事里理解問題:
5 面對壓力能保持積極，用敘事反思自我調(diào)節(jié):
6 愿意主動學(xué)習(xí)敘事護理、醫(yī)德與職業(yè)精神:
五、科室敘事人文氛圍與思政環(huán)境感知（單選）
1. 你所在科室敘事人文 / 傾聽關(guān)懷氛圍:
2.帶教老師重視并示范傾聽、共情、敘事式溝通:
3.科室強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、敘事人文、職業(yè)責(zé)任與思政要求:
4.你感受到的學(xué)校 / 醫(yī)院對實習(xí)生的敘事關(guān)懷與支持:
六、敘事人文與思政學(xué)習(xí)需求（可多選）
1.你最希望提升的敘事人文 + 思政能力：（可多選）
2.你最喜歡的敘事人文教學(xué)形式（依據(jù)實證研究優(yōu)選）: （可多選）
3.阻礙你踐行敘事人文關(guān)懷的主要原因:（可多選）
七、開放題（敘事人文思政教育重點）1.你認為護理敘事人文關(guān)懷思政教育最應(yīng)該講哪些內(nèi)容?
2.實習(xí)期，你遇到的最觸動你的敘事關(guān)懷瞬間 / 患者故事是什么?
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