臨床工作質(zhì)量(20%)：工作效率、正確率及計(jì)劃性。（1、不滿意1-5分：工作懶散，錯誤較頻繁，工作較慢，缺乏計(jì)劃性，很少按時完成任務(wù)。發(fā)生護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故，發(fā)生護(hù)理有效投訴。2、可接受6-10分：工作不太細(xì)心，時有錯誤發(fā)生，工作計(jì)劃合理，速度符合要求，屬于平均水平。3、良好11-15分：工作多數(shù)保持正確，偶有小錯，工作速度較快，超出平均量，工作有計(jì)劃能快速完成工作。4、優(yōu)秀16-20分：工作一直保持正確，處于較高水平，有錯自行改正，工作安排有計(jì)劃，效率較高。無護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故發(fā)生，無有效投訴發(fā)生。）

工作知識和技能(20%):對本職工作所需的理論知識和操作技能的掌握程度（1、不滿意1-5分：積極參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)，對工作個方面知識和技能掌握優(yōu)秀、全面。2、可接受6-10分：較全面熟悉工作相關(guān)內(nèi)容及技能。3、良好11-15分：對工作知識和技能有一定掌握，某些方面尚需增進(jìn)知識及訓(xùn)練。4、優(yōu)秀16-20分：無故不參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)，對工作有關(guān)知識和技能大部分缺乏了解和熟悉，理論及操作抽考不合格。）

個人特質(zhì)(20%):考核在無人監(jiān)督下以及指示下工作能力，以及人際溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)問題的能力。（1、不滿意1-5分：只能按章程辦事，工作需隨時指示，不斷監(jiān)督，似乎無法與人合作，不愿意接受新事物，發(fā)現(xiàn)問題能力差，消極對待學(xué)習(xí)。2、可接受6-10分：處理新事物時容易出錯，需經(jīng)常監(jiān)督，時常不能合作，較難相處，對新事物不愿意接受，經(jīng)提示后能發(fā)現(xiàn)問題，被動學(xué)習(xí)。3、良好11-15分：多數(shù)場合努力工作，很少需要監(jiān)督，處理新事物需要監(jiān)督，大致與人相處愉快，偶有摩擦，能積極發(fā)現(xiàn)問題，一般能主動學(xué)習(xí)，愿意接受新觀念、新方法。4、優(yōu)秀16-20分：一直努力工作，主動增加額外工作，隨時處理意外情況，工作無需監(jiān)督，建立并保持良好的人際關(guān)系和與他人合作的關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)問題并主動學(xué)習(xí)，隨時準(zhǔn)備嘗試新觀念、新方法。）

工作態(tài)度(20%):對本職工作的態(tài)度，貢獻(xiàn)于工作的程度及工作紀(jì)律的遵守程度（1、不滿意1-5分：有機(jī)會就偷懶，喜閑聊請假或遲到早退。2、可接受6-10分：通常能堅(jiān)守崗位并遵守工作紀(jì)律，偶爾會閑蕩，有時請假或遲到。3、良好11-15分：能主動遵守工作紀(jì)律，大部分時間能夠踏實(shí)做事，偶需人提醒，很少請假或遲到。4、優(yōu)秀16-20分：工作勤勤懇懇，態(tài)度積極認(rèn)真，可完全信賴、能夠出色的完成各項(xiàng)工作，從不遲到或早退。）

專業(yè)建設(shè)與能力發(fā)展(20%):考核臨床解決實(shí)際問題、臨床帶教以及負(fù)責(zé)本崗位及以下崗位護(hù)士的培訓(xùn)工作（1、不滿意1-5分：缺乏判斷臨床問題的能力，能很好地完成教學(xué)任務(wù)，對計(jì)算機(jī)知識不熟悉。2、可接受6-10分：能對臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景進(jìn)行判斷，需在專人指導(dǎo)下完成處理工作，能完成分配的教學(xué)任務(wù)，熟悉計(jì)算機(jī)運(yùn)用。3、良好11-15分：能分析判斷和綜合各種意見，處理臨床護(hù)理實(shí)際問題和復(fù)雜情景，熟練完成教學(xué)任務(wù)，具有一定帶頭作用。4、優(yōu)秀16-20分：能夠熟練應(yīng)用各種方法解決臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景，出色的完成各種教學(xué)任務(wù)，起模范帶頭作用。）

臨床工作質(zhì)量(20%)：工作效率、正確率及計(jì)劃性。（1、不滿意1-5分：工作懶散，錯誤較頻繁，工作較慢，缺乏計(jì)劃性，很少按時完成任務(wù)。發(fā)生護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故，發(fā)生護(hù)理有效投訴。2、可接受6-10分：工作不太細(xì)心，時有錯誤發(fā)生，工作計(jì)劃合理，速度符合要求，屬于平均水平。3、良好11-15分：工作多數(shù)保持正確，偶有小錯，工作速度較快，超出平均量，工作有計(jì)劃能快速完成工作。4、優(yōu)秀16-20分：工作一直保持正確，處于較高水平，有錯自行改正，工作安排有計(jì)劃，效率較高。無護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故發(fā)生，無有效投訴發(fā)生。）

工作知識和技能(20%):對本職工作所需的理論知識和操作技能的掌握程度（1、不滿意1-5分：積極參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)，對工作個方面知識和技能掌握優(yōu)秀、全面。2、可接受6-10分：較全面熟悉工作相關(guān)內(nèi)容及技能。3、良好11-15分：對工作知識和技能有一定掌握，某些方面尚需增進(jìn)知識及訓(xùn)練。4、優(yōu)秀16-20分：無故不參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)，對工作有關(guān)知識和技能大部分缺乏了解和熟悉，理論及操作抽考不合格。）

個人特質(zhì)(20%):考核在無人監(jiān)督下以及指示下工作能力，以及人際溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)問題的能力。（1、不滿意1-5分：只能按章程辦事，工作需隨時指示，不斷監(jiān)督，似乎無法與人合作，不愿意接受新事物，發(fā)現(xiàn)問題能力差，消極對待學(xué)習(xí)。2、可接受6-10分：處理新事物時容易出錯，需經(jīng)常監(jiān)督，時常不能合作，較難相處，對新事物不愿意接受，經(jīng)提示后能發(fā)現(xiàn)問題，被動學(xué)習(xí)。3、良好11-15分：多數(shù)場合努力工作，很少需要監(jiān)督，處理新事物需要監(jiān)督，大致與人相處愉快，偶有摩擦，能積極發(fā)現(xiàn)問題，一般能主動學(xué)習(xí)，愿意接受新觀念、新方法。4、優(yōu)秀16-20分：一直努力工作，主動增加額外工作，隨時處理意外情況，工作無需監(jiān)督，建立并保持良好的人際關(guān)系和與他人合作的關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)問題并主動學(xué)習(xí)，隨時準(zhǔn)備嘗試新觀念、新方法。）

工作態(tài)度(20%):對本職工作的態(tài)度，貢獻(xiàn)于工作的程度及工作紀(jì)律的遵守程度（1、不滿意1-5分：有機(jī)會就偷懶，喜閑聊請假或遲到早退。2、可接受6-10分：通常能堅(jiān)守崗位并遵守工作紀(jì)律，偶爾會閑蕩，有時請假或遲到。3、良好11-15分：能主動遵守工作紀(jì)律，大部分時間能夠踏實(shí)做事，偶需人提醒，很少請假或遲到。4、優(yōu)秀16-20分：工作勤勤懇懇，態(tài)度積極認(rèn)真，可完全信賴、能夠出色的完成各項(xiàng)工作，從不遲到或早退。）

專業(yè)建設(shè)與能力發(fā)展(20%):考核臨床解決實(shí)際問題、臨床帶教以及負(fù)責(zé)本崗位及以下崗位護(hù)士的培訓(xùn)工作（1、不滿意1-5分：缺乏判斷臨床問題的能力，能很好地完成教學(xué)任務(wù)，對計(jì)算機(jī)知識不熟悉。2、可接受6-10分：能對臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景進(jìn)行判斷，需在專人指導(dǎo)下完成處理工作，能完成分配的教學(xué)任務(wù)，熟悉計(jì)算機(jī)運(yùn)用。3、良好11-15分：能分析判斷和綜合各種意見，處理臨床護(hù)理實(shí)際問題和復(fù)雜情景，熟練完成教學(xué)任務(wù)，具有一定帶頭作用。4、優(yōu)秀16-20分：能夠熟練應(yīng)用各種方法解決臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景，出色的完成各種教學(xué)任務(wù)，起模范帶頭作用。）

臨床工作質(zhì)量(20%)：工作效率、正確率及計(jì)劃性。（1、不滿意1-5分：工作懶散，錯誤較頻繁，工作較慢，缺乏計(jì)劃性，很少按時完成任務(wù)。發(fā)生護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故，發(fā)生護(hù)理有效投訴。2、可接受6-10分：工作不太細(xì)心，時有錯誤發(fā)生，工作計(jì)劃合理，速度符合要求，屬于平均水平。3、良好11-15分：工作多數(shù)保持正確，偶有小錯，工作速度較快，超出平均量，工作有計(jì)劃能快速完成工作。4、優(yōu)秀16-20分：工作一直保持正確，處于較高水平，有錯自行改正，工作安排有計(jì)劃，效率較高。無護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故發(fā)生，無有效投訴發(fā)生。）

工作知識和技能(20%):對本職工作所需的理論知識和操作技能的掌握程度（1、不滿意1-5分：積極參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)，對工作個方面知識和技能掌握優(yōu)秀、全面。2、可接受6-10分：較全面熟悉工作相關(guān)內(nèi)容及技能。3、良好11-15分：對工作知識和技能有一定掌握，某些方面尚需增進(jìn)知識及訓(xùn)練。4、優(yōu)秀16-20分：無故不參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)，對工作有關(guān)知識和技能大部分缺乏了解和熟悉，理論及操作抽考不合格。）

個人特質(zhì)(20%):考核在無人監(jiān)督下以及指示下工作能力，以及人際溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)問題的能力。（1、不滿意1-5分：只能按章程辦事，工作需隨時指示，不斷監(jiān)督，似乎無法與人合作，不愿意接受新事物，發(fā)現(xiàn)問題能力差，消極對待學(xué)習(xí)。2、可接受6-10分：處理新事物時容易出錯，需經(jīng)常監(jiān)督，時常不能合作，較難相處，對新事物不愿意接受，經(jīng)提示后能發(fā)現(xiàn)問題，被動學(xué)習(xí)。3、良好11-15分：多數(shù)場合努力工作，很少需要監(jiān)督，處理新事物需要監(jiān)督，大致與人相處愉快，偶有摩擦，能積極發(fā)現(xiàn)問題，一般能主動學(xué)習(xí)，愿意接受新觀念、新方法。4、優(yōu)秀16-20分：一直努力工作，主動增加額外工作，隨時處理意外情況，工作無需監(jiān)督，建立并保持良好的人際關(guān)系和與他人合作的關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)問題并主動學(xué)習(xí)，隨時準(zhǔn)備嘗試新觀念、新方法。）

工作態(tài)度(20%):對本職工作的態(tài)度，貢獻(xiàn)于工作的程度及工作紀(jì)律的遵守程度（1、不滿意1-5分：有機(jī)會就偷懶，喜閑聊請假或遲到早退。2、可接受6-10分：通常能堅(jiān)守崗位并遵守工作紀(jì)律，偶爾會閑蕩，有時請假或遲到。3、良好11-15分：能主動遵守工作紀(jì)律，大部分時間能夠踏實(shí)做事，偶需人提醒，很少請假或遲到。4、優(yōu)秀16-20分：工作勤勤懇懇，態(tài)度積極認(rèn)真，可完全信賴、能夠出色的完成各項(xiàng)工作，從不遲到或早退。）

專業(yè)建設(shè)與能力發(fā)展(20%):考核臨床解決實(shí)際問題、臨床帶教以及負(fù)責(zé)本崗位及以下崗位護(hù)士的培訓(xùn)工作（1、不滿意1-5分：缺乏判斷臨床問題的能力，能很好地完成教學(xué)任務(wù)，對計(jì)算機(jī)知識不熟悉。2、可接受6-10分：能對臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景進(jìn)行判斷，需在專人指導(dǎo)下完成處理工作，能完成分配的教學(xué)任務(wù)，熟悉計(jì)算機(jī)運(yùn)用。3、良好11-15分：能分析判斷和綜合各種意見，處理臨床護(hù)理實(shí)際問題和復(fù)雜情景，熟練完成教學(xué)任務(wù)，具有一定帶頭作用。4、優(yōu)秀16-20分：能夠熟練應(yīng)用各種方法解決臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景，出色的完成各種教學(xué)任務(wù)，起模范帶頭作用。）

臨床工作質(zhì)量(20%)：工作效率、正確率及計(jì)劃性。（1、不滿意1-5分：工作懶散，錯誤較頻繁，工作較慢，缺乏計(jì)劃性，很少按時完成任務(wù)。發(fā)生護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故，發(fā)生護(hù)理有效投訴。2、可接受6-10分：工作不太細(xì)心，時有錯誤發(fā)生，工作計(jì)劃合理，速度符合要求，屬于平均水平。在協(xié)助條件下完成危重病人的護(hù)理。3、良好11-15分：工作多數(shù)保持正確，偶有小錯，工作速度較快，超出平均量，工作有計(jì)劃能快速完成，能獨(dú)立完成危重病人護(hù)理。4、優(yōu)秀16-20分：工作一直保持正確，處于較高水平，有錯自行改正，工作安排有計(jì)劃，效率較高。能出色的獨(dú)立完成危重病人護(hù)理。無護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故發(fā)生，無有效投訴發(fā)生。）

工作知識和技能(20%):對本職工作所需的理論知識和操作技能的掌握程度（1、不滿意1-5分：無故不參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)，對工作有關(guān)知識和技能大部分缺乏了解和熟悉，理論及操作抽考不合格。2、可接受6-10分：對工作知識和技能有一定掌握，某些方面尚需增進(jìn)知識及訓(xùn)練。3、良好11-15分：較全面熟悉工作相關(guān)內(nèi)容及技能，懂得多種常規(guī)的工作程序。    4、優(yōu)秀16-20分：積極參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)，對工作個方面知識和技能掌握優(yōu)秀、全面。懂得多種工作程序和實(shí)際操作。）

個人特質(zhì)(20%):考核在無人監(jiān)督下以及指示下工作能力，以及人際溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)問題的能力。（1、不滿意1-5分：只能按章程辦事，工作需隨時指示，不斷監(jiān)督，似乎無法與人合作，不愿意接受新事物，發(fā)現(xiàn)問題能力差，消極對待學(xué)習(xí)。    2、可接受6-10分：處理新事物時容易出錯，需經(jīng)常監(jiān)督，時常不能合作，較難相處，對新事物不愿意接受，經(jīng)提示后能發(fā)現(xiàn)問題，被動學(xué)習(xí)。    3、良好11-15分：多數(shù)場合努力工作，很少需要監(jiān)督，處理新事物需要監(jiān)督，大致與人相處愉快，偶有摩擦，能積極發(fā)現(xiàn)問題，一般能主動學(xué)習(xí)，愿意接受新觀念、新方法。    4、優(yōu)秀16-20分：一直努力工作，主動增加額外工作，隨時處理意外情況，工作無需監(jiān)督，建立并保持良好的人際關(guān)系和與他人合作的關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)問題并主動學(xué)習(xí)，隨時準(zhǔn)備嘗試新觀念、新方法。    ）

工作態(tài)度(20%):對本職工作的態(tài)度，貢獻(xiàn)于工作的程度及工作紀(jì)律的遵守程度（1、不滿意1-5分：有機(jī)會就偷懶，喜閑聊請假或遲到早退。    2、可接受6-10分：通常能堅(jiān)守崗位并遵守工作紀(jì)律，偶爾會閑蕩，有時請假或遲到。    3、良好11-15分：能主動遵守工作紀(jì)律，大部分時間能夠踏實(shí)做事，偶需人提醒，很少請假或遲到。    4、優(yōu)秀16-20分：工作勤勤懇懇，態(tài)度積極認(rèn)真，可完全信賴、能夠出色的完成各項(xiàng)工作，從不遲到或早退。    ）

專業(yè)建設(shè)與能力發(fā)展(20%):考核臨床解決實(shí)際問題、臨床帶教以及負(fù)責(zé)本崗位及以下崗位護(hù)士的培訓(xùn)工作（1、不滿意1-5分：缺乏判斷臨床問題的能力，不能很好地完成教學(xué)任務(wù)，對計(jì)算機(jī)知識不熟悉，參與新技術(shù)新項(xiàng)目困難。    2、可接受6-10分：能對臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景進(jìn)行判斷，需在專人指導(dǎo)下完成處理工作，能完成分配的教學(xué)任務(wù)，熟悉計(jì)算機(jī)運(yùn)用。被動參與新技術(shù)新項(xiàng)目開展。    3、良好11-15分：能分析判斷和綜合各種意見，處理臨床護(hù)理實(shí)際問題和復(fù)雜情景，熟練完成教學(xué)任務(wù)，具有一定文獻(xiàn)檢索能力和計(jì)算機(jī)軟件知識，主動參與新技術(shù)新項(xiàng)目開展。    4、優(yōu)秀16-20分：能夠熟練應(yīng)用各種方法解決臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景，出色的完成各種教學(xué)任務(wù)，起模范帶頭作用，參與科室新技術(shù)新項(xiàng)目開展。    ）

臨床工作質(zhì)量(20%)：工作效率、正確率及計(jì)劃性。（1、不滿意1-5分：工作懶散，錯誤較頻繁，工作較慢，缺乏計(jì)劃性，很少按時完成任務(wù)。獨(dú)立完成危重、疑難和新入病人的護(hù)理存在困難。發(fā)生護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故，發(fā)生護(hù)理有效投訴。    2、可接受6-10分：工作不太細(xì)心，時有錯誤發(fā)生，工作計(jì)劃合理，速度符合要求，屬于平均水平。在協(xié)助條件下完成危重、疑難、新入病人的護(hù)理工作。    3、良好11-15分：工作多數(shù)保持正確，偶有小錯，工作速度較快，超出平均量，工作有計(jì)劃能快速完成，能獨(dú)立完成危重、疑難和新入病人的護(hù)理工作。    4、優(yōu)秀16-20分：工作一直保持正確，處于較高水平，有錯自行改正，工作安排有計(jì)劃，效率較高。能出色的獨(dú)立完成危重、疑難病人和新入病人的護(hù)理工作。無護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故發(fā)生，無有效投訴發(fā)生。    ）

工作知識和技能(20%):對本職工作所需的理論知識和操作技能的掌握程度（1、不滿意1-5分：無故不參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)，對工作有關(guān)知識和技能大部分缺乏了解和熟悉，懂得多種常規(guī)的工作程序，開展?？谱o(hù)理存在困難。    2、可接受6-10分：對工作知識和技能有一定程度掌握，某些方面尚需增進(jìn)知識及訓(xùn)練，懂得多種常規(guī)的工作程序，具有開展專科護(hù)理的能力。    3、良好11-15分：較全面熟悉工作相關(guān)內(nèi)容及技能，懂得多種常規(guī)的工作程序，能夠有效開展專科護(hù)理。    4、優(yōu)秀16-20分：對工作各方面知識和技能掌握優(yōu)秀、全面，懂得多種工作程序和實(shí)際操作，指導(dǎo)并有效開展?？谱o(hù)理。積極參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)。    ）

個人特質(zhì)(20%):考核在無人監(jiān)督下以及指示下工作能力，以及人際溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)問題的能力。（1、不滿意1-5分：只能按章程辦事，工作需隨時指示，不斷監(jiān)督，似乎無法與人合作，不愿意接受新事物，發(fā)現(xiàn)問題能力差，消極對待學(xué)習(xí)。    2、可接受6-10分：處理新事物時容易出錯，需經(jīng)常監(jiān)督，時常不能合作，較難相處，對新事物不愿意接受，經(jīng)提示后能發(fā)現(xiàn)問題，被動學(xué)習(xí)。    3、良好11-15分：多數(shù)場合努力工作，很少需要監(jiān)督，處理新事物需要監(jiān)督，大致與人相處愉快，偶有摩擦，能積極發(fā)現(xiàn)問題，一般能主動學(xué)習(xí)，愿意接受新觀念、新方法。    4、優(yōu)秀16-20分：一直努力工作，主動增加額外工作，隨時處理意外情況，工作無需監(jiān)督，建立并保持良好的人際關(guān)系和與他人合作的關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)問題并主動學(xué)習(xí)，隨時準(zhǔn)備嘗試新觀念、新方法。    ）

工作態(tài)度(20%):對本職工作的態(tài)度，貢獻(xiàn)于工作的程度及工作紀(jì)律的遵守程度（1、不滿意1-5分：有機(jī)會就偷懶，喜閑聊請假或遲到早退。2、可接受6-10分：通常能堅(jiān)守崗位并遵守工作紀(jì)律，偶爾會閑蕩，有時請假或遲到。3、良好11-15分：能主動遵守工作紀(jì)律，大部分時間能夠踏實(shí)做事，偶需人提醒，很少請假或遲到。4、優(yōu)秀16-20分：工作勤勤懇懇，態(tài)度積極認(rèn)真，可完全信賴、能夠出色的完成各項(xiàng)工作，從不遲到或早退。）

專業(yè)建設(shè)與能力發(fā)展(20%):考核臨床解決實(shí)際問題、臨床帶教以及負(fù)責(zé)本崗位及以下崗位護(hù)士的培訓(xùn)工作和科研能力（1、不滿意1-5分：缺乏判斷臨床問題的能力，不能很好地完成教學(xué)任務(wù)，對計(jì)算機(jī)知識不熟悉，參與科室管理，帶教查房困難。    2、可接受6-10分：能對臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景進(jìn)行判斷，需在專人指導(dǎo)下完成處理工作，能完成分配的教學(xué)任務(wù)，熟悉計(jì)算機(jī)運(yùn)用。被動參與科室管理，帶教查房。    3、良好11-15分：能分析判斷和綜合各種意見，處理臨床護(hù)理實(shí)際問題和復(fù)雜情景，熟練完成教學(xué)任務(wù)，具有一定文獻(xiàn)檢索能力和計(jì)算機(jī)軟件知識，主動參與科室管理，帶教查房和疑難病例討論。    4、優(yōu)秀16-20分：能夠熟練應(yīng)用各種方法解決臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景，出色的完成各種教學(xué)任務(wù)，熟練掌握文獻(xiàn)檢索方法，在本崗位起模范帶頭作用，參與科室管理，帶教查房和疑難病例討論。）

臨床工作質(zhì)量(20%)：工作效率、正確率及計(jì)劃性。（1、不滿意1-5分：工作懶散，錯誤較頻繁，工作較慢，缺乏計(jì)劃性，很少按時完成任務(wù)。獨(dú)立完成危重、疑難和新入病人的護(hù)理存在困難。發(fā)生護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故，發(fā)生護(hù)理有效投訴。    2、可接受6-10分：工作不太細(xì)心，時有錯誤發(fā)生，工作計(jì)劃合理，速度符合要求，屬于平均水平。在協(xié)助條件下完成危重、疑難、新入病人的護(hù)理工作。    3、良好11-15分：工作多數(shù)保持正確，偶有小錯，工作速度較快，超出平均量，工作有計(jì)劃能快速完成，能獨(dú)立完成危重、疑難和新入病人的護(hù)理工作。    4、優(yōu)秀16-20分：工作一直保持正確，處于較高水平，有錯自行改正，工作安排有計(jì)劃，效率較高。能出色的獨(dú)立完成危重、疑難病人和新入病人的護(hù)理工作。無護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故發(fā)生，無有效投訴發(fā)生。    ）

工作知識和技能(20%):對本職工作所需的理論知識和操作技能的掌握程度（1、不滿意1-5分：無故不參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)，對工作有關(guān)知識和技能大部分缺乏了解和熟悉，懂得多種常規(guī)的工作程序，開展?？谱o(hù)理存在困難。    2、可接受6-10分：對工作知識和技能有一定程度掌握，某些方面尚需增進(jìn)知識及訓(xùn)練，懂得多種常規(guī)的工作程序，具有開展?？谱o(hù)理的能力。    3、良好11-15分：較全面熟悉工作相關(guān)內(nèi)容及技能，懂得多種常規(guī)的工作程序，能夠有效開展專科護(hù)理。    4、優(yōu)秀16-20分：對工作各方面知識和技能掌握優(yōu)秀、全面，懂得多種工作程序和實(shí)際操作，指導(dǎo)并有效開展?？谱o(hù)理。積極參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)。    ）

個人特質(zhì)(20%):考核在無人監(jiān)督下以及指示下工作能力，以及人際溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)問題的能力。（1、不滿意1-5分：只能按章程辦事，工作需隨時指示，不斷監(jiān)督，似乎無法與人合作，不愿意接受新事物，發(fā)現(xiàn)問題能力差，消極對待學(xué)習(xí)。    2、可接受6-10分：處理新事物時容易出錯，需經(jīng)常監(jiān)督，時常不能合作，較難相處，對新事物不愿意接受，經(jīng)提示后能發(fā)現(xiàn)問題，被動學(xué)習(xí)。    3、良好11-15分：多數(shù)場合努力工作，很少需要監(jiān)督，處理新事物需要監(jiān)督，大致與人相處愉快，偶有摩擦，能積極發(fā)現(xiàn)問題，一般能主動學(xué)習(xí)，愿意接受新觀念、新方法。    4、優(yōu)秀16-20分：一直努力工作，主動增加額外工作，隨時處理意外情況，工作無需監(jiān)督，建立并保持良好的人際關(guān)系和與他人合作的關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)問題并主動學(xué)習(xí)，隨時準(zhǔn)備嘗試新觀念、新方法。    ）

工作態(tài)度(20%):對本職工作的態(tài)度，貢獻(xiàn)于工作的程度及工作紀(jì)律的遵守程度（1、不滿意1-5分：有機(jī)會就偷懶，喜閑聊請假或遲到早退。2、可接受6-10分：通常能堅(jiān)守崗位并遵守工作紀(jì)律，偶爾會閑蕩，有時請假或遲到。3、良好11-15分：能主動遵守工作紀(jì)律，大部分時間能夠踏實(shí)做事，偶需人提醒，很少請假或遲到。4、優(yōu)秀16-20分：工作勤勤懇懇，態(tài)度積極認(rèn)真，可完全信賴、能夠出色的完成各項(xiàng)工作，從不遲到或早退。）

專業(yè)建設(shè)與能力發(fā)展(20%):考核臨床解決實(shí)際問題、臨床帶教以及負(fù)責(zé)本崗位及以下崗位護(hù)士的培訓(xùn)工作和科研能力（1、不滿意1-5分：缺乏判斷臨床問題的能力，不能很好地完成教學(xué)任務(wù)，對計(jì)算機(jī)知識不熟悉，參與科室管理，帶教查房困難。    2、可接受6-10分：能對臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景進(jìn)行判斷，需在專人指導(dǎo)下完成處理工作，能完成分配的教學(xué)任務(wù)，熟悉計(jì)算機(jī)運(yùn)用。被動參與科室管理，帶教查房。    3、良好11-15分：能分析判斷和綜合各種意見，處理臨床護(hù)理實(shí)際問題和復(fù)雜情景，熟練完成教學(xué)任務(wù)，具有一定文獻(xiàn)檢索能力和計(jì)算機(jī)軟件知識，主動參與科室管理，帶教查房和疑難病例討論。    4、優(yōu)秀16-20分：能夠熟練應(yīng)用各種方法解決臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景，出色的完成各種教學(xué)任務(wù)，熟練掌握文獻(xiàn)檢索方法，在本崗位起模范帶頭作用，參與科室管理，帶教查房和疑難病例討論。）

臨床工作質(zhì)量(20%)：工作效率、正確率及計(jì)劃性。（1、不滿意1-5分：工作懶散，錯誤較頻繁，工作較慢，缺乏計(jì)劃性，很少按時完成任務(wù)。獨(dú)立完成危重、疑難和新入病人的護(hù)理存在困難。發(fā)生護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故，發(fā)生護(hù)理有效投訴。    2、可接受6-10分：工作不太細(xì)心，時有錯誤發(fā)生，工作計(jì)劃合理，速度符合要求，屬于平均水平。在協(xié)助條件下完成危重、疑難、新入病人的護(hù)理工作。    3、良好11-15分：工作多數(shù)保持正確，偶有小錯，工作速度較快，超出平均量，工作有計(jì)劃能快速完成，能獨(dú)立完成危重、疑難和新入病人的護(hù)理工作。    4、優(yōu)秀16-20分：工作一直保持正確，處于較高水平，有錯自行改正，工作安排有計(jì)劃，效率較高。能出色的獨(dú)立完成危重、疑難病人和新入病人的護(hù)理工作。無護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故發(fā)生，無有效投訴發(fā)生。    ）

工作知識和技能(20%):對本職工作所需的理論知識和操作技能的掌握程度（1、不滿意1-5分：無故不參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)，對工作有關(guān)知識和技能大部分缺乏了解和熟悉，懂得多種常規(guī)的工作程序，開展?？谱o(hù)理存在困難。    2、可接受6-10分：對工作知識和技能有一定程度掌握，某些方面尚需增進(jìn)知識及訓(xùn)練，懂得多種常規(guī)的工作程序，具有開展專科護(hù)理的能力。    3、良好11-15分：較全面熟悉工作相關(guān)內(nèi)容及技能，懂得多種常規(guī)的工作程序，能夠有效開展?？谱o(hù)理。    4、優(yōu)秀16-20分：對工作各方面知識和技能掌握優(yōu)秀、全面，懂得多種工作程序和實(shí)際操作，指導(dǎo)并有效開展?？谱o(hù)理。積極參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)。    ）

個人特質(zhì)(20%):考核在無人監(jiān)督下以及指示下工作能力，以及人際溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)問題的能力。（1、不滿意1-5分：只能按章程辦事，工作需隨時指示，不斷監(jiān)督，似乎無法與人合作，不愿意接受新事物，發(fā)現(xiàn)問題能力差，消極對待學(xué)習(xí)。    2、可接受6-10分：處理新事物時容易出錯，需經(jīng)常監(jiān)督，時常不能合作，較難相處，對新事物不愿意接受，經(jīng)提示后能發(fā)現(xiàn)問題，被動學(xué)習(xí)。    3、良好11-15分：多數(shù)場合努力工作，很少需要監(jiān)督，處理新事物需要監(jiān)督，大致與人相處愉快，偶有摩擦，能積極發(fā)現(xiàn)問題，一般能主動學(xué)習(xí)，愿意接受新觀念、新方法。    4、優(yōu)秀16-20分：一直努力工作，主動增加額外工作，隨時處理意外情況，工作無需監(jiān)督，建立并保持良好的人際關(guān)系和與他人合作的關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)問題并主動學(xué)習(xí)，隨時準(zhǔn)備嘗試新觀念、新方法。    ）

工作態(tài)度(20%):對本職工作的態(tài)度，貢獻(xiàn)于工作的程度及工作紀(jì)律的遵守程度（1、不滿意1-5分：有機(jī)會就偷懶，喜閑聊請假或遲到早退。2、可接受6-10分：通常能堅(jiān)守崗位并遵守工作紀(jì)律，偶爾會閑蕩，有時請假或遲到。3、良好11-15分：能主動遵守工作紀(jì)律，大部分時間能夠踏實(shí)做事，偶需人提醒，很少請假或遲到。4、優(yōu)秀16-20分：工作勤勤懇懇，態(tài)度積極認(rèn)真，可完全信賴、能夠出色的完成各項(xiàng)工作，從不遲到或早退。）

專業(yè)建設(shè)與能力發(fā)展(20%):考核臨床解決實(shí)際問題、臨床帶教以及負(fù)責(zé)本崗位及以下崗位護(hù)士的培訓(xùn)工作和科研能力（1、不滿意1-5分：缺乏判斷臨床問題的能力，不能很好地完成教學(xué)任務(wù)，對計(jì)算機(jī)知識不熟悉，參與科室管理，帶教查房困難。    2、可接受6-10分：能對臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景進(jìn)行判斷，需在專人指導(dǎo)下完成處理工作，能完成分配的教學(xué)任務(wù)，熟悉計(jì)算機(jī)運(yùn)用。被動參與科室管理，帶教查房。    3、良好11-15分：能分析判斷和綜合各種意見，處理臨床護(hù)理實(shí)際問題和復(fù)雜情景，熟練完成教學(xué)任務(wù)，具有一定文獻(xiàn)檢索能力和計(jì)算機(jī)軟件知識，主動參與科室管理，帶教查房和疑難病例討論。    4、優(yōu)秀16-20分：能夠熟練應(yīng)用各種方法解決臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景，出色的完成各種教學(xué)任務(wù)，熟練掌握文獻(xiàn)檢索方法，在本崗位起模范帶頭作用，參與科室管理，帶教查房和疑難病例討論。    ）

臨床工作質(zhì)量(20%)：工作效率、正確率及計(jì)劃性。（1、不滿意1-5分：工作懶散，錯誤較頻繁，工作較慢，缺乏計(jì)劃性，很少按時完成任務(wù)。獨(dú)立完成危重、疑難和新入病人的護(hù)理存在困難。發(fā)生護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故，發(fā)生護(hù)理有效投訴。    2、可接受6-10分：工作不太細(xì)心，時有錯誤發(fā)生，工作計(jì)劃合理，速度符合要求，屬于平均水平。在協(xié)助條件下完成危重、疑難、新入病人的護(hù)理工作。    3、良好11-15分：工作多數(shù)保持正確，偶有小錯，工作速度較快，超出平均量，工作有計(jì)劃能快速完成，能獨(dú)立完成危重、疑難和新入病人的護(hù)理工作。    4、優(yōu)秀16-20分：工作一直保持正確，處于較高水平，有錯自行改正，工作安排有計(jì)劃，效率較高。能出色的獨(dú)立完成危重、疑難病人和新入病人的護(hù)理工作。無護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故發(fā)生，無有效投訴發(fā)生。    ）

工作知識和技能(20%):對本職工作所需的理論知識和操作技能的掌握程度（1、不滿意1-5分：無故不參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)，對工作有關(guān)知識和技能大部分缺乏了解和熟悉，懂得多種常規(guī)的工作程序，開展?？谱o(hù)理存在困難。    2、可接受6-10分：對工作知識和技能有一定程度掌握，某些方面尚需增進(jìn)知識及訓(xùn)練，懂得多種常規(guī)的工作程序，具有開展?？谱o(hù)理的能力。    3、良好11-15分：較全面熟悉工作相關(guān)內(nèi)容及技能，懂得多種常規(guī)的工作程序，能夠有效開展?？谱o(hù)理。    4、優(yōu)秀16-20分：對工作各方面知識和技能掌握優(yōu)秀、全面，懂得多種工作程序和實(shí)際操作，指導(dǎo)并有效開展專科護(hù)理。積極參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)。    ）

個人特質(zhì)(20%):考核在無人監(jiān)督下以及指示下工作能力，以及人際溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)問題的能力。（1、不滿意1-5分：只能按章程辦事，工作需隨時指示，不斷監(jiān)督，似乎無法與人合作，不愿意接受新事物，發(fā)現(xiàn)問題能力差，消極對待學(xué)習(xí)。    2、可接受6-10分：處理新事物時容易出錯，需經(jīng)常監(jiān)督，時常不能合作，較難相處，對新事物不愿意接受，經(jīng)提示后能發(fā)現(xiàn)問題，被動學(xué)習(xí)。    3、良好11-15分：多數(shù)場合努力工作，很少需要監(jiān)督，處理新事物需要監(jiān)督，大致與人相處愉快，偶有摩擦，能積極發(fā)現(xiàn)問題，一般能主動學(xué)習(xí)，愿意接受新觀念、新方法。    4、優(yōu)秀16-20分：一直努力工作，主動增加額外工作，隨時處理意外情況，工作無需監(jiān)督，建立并保持良好的人際關(guān)系和與他人合作的關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)問題并主動學(xué)習(xí)，隨時準(zhǔn)備嘗試新觀念、新方法。    ）

工作態(tài)度(20%):對本職工作的態(tài)度，貢獻(xiàn)于工作的程度及工作紀(jì)律的遵守程度（1、不滿意1-5分：有機(jī)會就偷懶，喜閑聊請假或遲到早退。2、可接受6-10分：通常能堅(jiān)守崗位并遵守工作紀(jì)律，偶爾會閑蕩，有時請假或遲到。3、良好11-15分：能主動遵守工作紀(jì)律，大部分時間能夠踏實(shí)做事，偶需人提醒，很少請假或遲到。4、優(yōu)秀16-20分：工作勤勤懇懇，態(tài)度積極認(rèn)真，可完全信賴、能夠出色的完成各項(xiàng)工作，從不遲到或早退。）

專業(yè)建設(shè)與能力發(fā)展(20%):考核臨床解決實(shí)際問題、臨床帶教以及負(fù)責(zé)本崗位及以下崗位護(hù)士的培訓(xùn)工作和科研能力（1、不滿意1-5分：缺乏判斷臨床問題的能力，不能很好地完成教學(xué)任務(wù)，對計(jì)算機(jī)知識不熟悉，參與科室管理，帶教查房困難。    2、可接受6-10分：能對臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景進(jìn)行判斷，需在專人指導(dǎo)下完成處理工作，能完成分配的教學(xué)任務(wù)，熟悉計(jì)算機(jī)運(yùn)用。被動參與科室管理，帶教查房。    3、良好11-15分：能分析判斷和綜合各種意見，處理臨床護(hù)理實(shí)際問題和復(fù)雜情景，熟練完成教學(xué)任務(wù)，具有一定文獻(xiàn)檢索能力和計(jì)算機(jī)軟件知識，主動參與科室管理，帶教查房和疑難病例討論。    4、優(yōu)秀16-20分：能夠熟練應(yīng)用各種方法解決臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景，出色的完成各種教學(xué)任務(wù)，熟練掌握文獻(xiàn)檢索方法，在本崗位起模范帶頭作用，參與科室管理，帶教查房和疑難病例討論。    ）

臨床工作質(zhì)量(20%)：工作效率、正確率及計(jì)劃性。（1、不滿意1-5分：工作懶散，錯誤較頻繁，工作較慢，缺乏計(jì)劃性，很少按時完成任務(wù)。獨(dú)立完成危重、疑難和新入病人的護(hù)理存在困難。發(fā)生護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故，發(fā)生護(hù)理有效投訴。    2、可接受6-10分：工作不太細(xì)心，時有錯誤發(fā)生，工作計(jì)劃合理，速度符合要求，屬于平均水平。在協(xié)助條件下完成危重、疑難、新入病人的護(hù)理工作。    3、良好11-15分：工作多數(shù)保持正確，偶有小錯，工作速度較快，超出平均量，工作有計(jì)劃能快速完成，能獨(dú)立完成危重、疑難和新入病人的護(hù)理工作。    4、優(yōu)秀16-20分：工作一直保持正確，處于較高水平，有錯自行改正，工作安排有計(jì)劃，效率較高。能出色的獨(dú)立完成危重、疑難病人和新入病人的護(hù)理工作。無護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故發(fā)生，無有效投訴發(fā)生。    ）

工作知識和技能(20%):對本職工作所需的理論知識和操作技能的掌握程度（1、不滿意1-5分：無故不參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)，對工作有關(guān)知識和技能大部分缺乏了解和熟悉，懂得多種常規(guī)的工作程序，開展專科護(hù)理存在困難。    2、可接受6-10分：對工作知識和技能有一定程度掌握，某些方面尚需增進(jìn)知識及訓(xùn)練，懂得多種常規(guī)的工作程序，具有開展?？谱o(hù)理的能力。    3、良好11-15分：較全面熟悉工作相關(guān)內(nèi)容及技能，懂得多種常規(guī)的工作程序，能夠有效開展?？谱o(hù)理。    4、優(yōu)秀16-20分：對工作各方面知識和技能掌握優(yōu)秀、全面，懂得多種工作程序和實(shí)際操作，指導(dǎo)并有效開展?？谱o(hù)理。積極參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)。    ）

個人特質(zhì)(20%):考核在無人監(jiān)督下以及指示下工作能力，以及人際溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)問題的能力。（1、不滿意1-5分：只能按章程辦事，工作需隨時指示，不斷監(jiān)督，似乎無法與人合作，不愿意接受新事物，發(fā)現(xiàn)問題能力差，消極對待學(xué)習(xí)。    2、可接受6-10分：處理新事物時容易出錯，需經(jīng)常監(jiān)督，時常不能合作，較難相處，對新事物不愿意接受，經(jīng)提示后能發(fā)現(xiàn)問題，被動學(xué)習(xí)。    3、良好11-15分：多數(shù)場合努力工作，很少需要監(jiān)督，處理新事物需要監(jiān)督，大致與人相處愉快，偶有摩擦，能積極發(fā)現(xiàn)問題，一般能主動學(xué)習(xí)，愿意接受新觀念、新方法。    4、優(yōu)秀16-20分：一直努力工作，主動增加額外工作，隨時處理意外情況，工作無需監(jiān)督，建立并保持良好的人際關(guān)系和與他人合作的關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)問題并主動學(xué)習(xí)，隨時準(zhǔn)備嘗試新觀念、新方法。    ）

工作態(tài)度(20%):對本職工作的態(tài)度，貢獻(xiàn)于工作的程度及工作紀(jì)律的遵守程度（1、不滿意1-5分：有機(jī)會就偷懶，喜閑聊請假或遲到早退。2、可接受6-10分：通常能堅(jiān)守崗位并遵守工作紀(jì)律，偶爾會閑蕩，有時請假或遲到。3、良好11-15分：能主動遵守工作紀(jì)律，大部分時間能夠踏實(shí)做事，偶需人提醒，很少請假或遲到。4、優(yōu)秀16-20分：工作勤勤懇懇，態(tài)度積極認(rèn)真，可完全信賴、能夠出色的完成各項(xiàng)工作，從不遲到或早退。）

專業(yè)建設(shè)與能力發(fā)展(20%):考核臨床解決實(shí)際問題、臨床帶教以及負(fù)責(zé)本崗位及以下崗位護(hù)士的培訓(xùn)工作和科研能力（1、不滿意1-5分：缺乏判斷臨床問題的能力，不能很好地完成教學(xué)任務(wù)，對計(jì)算機(jī)知識不熟悉，參與科室管理，帶教查房困難。    2、可接受6-10分：能對臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景進(jìn)行判斷，需在專人指導(dǎo)下完成處理工作，能完成分配的教學(xué)任務(wù)，熟悉計(jì)算機(jī)運(yùn)用。被動參與科室管理，帶教查房。    3、良好11-15分：能分析判斷和綜合各種意見，處理臨床護(hù)理實(shí)際問題和復(fù)雜情景，熟練完成教學(xué)任務(wù)，具有一定文獻(xiàn)檢索能力和計(jì)算機(jī)軟件知識，主動參與科室管理，帶教查房和疑難病例討論。    4、優(yōu)秀16-20分：能夠熟練應(yīng)用各種方法解決臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景，出色的完成各種教學(xué)任務(wù)，熟練掌握文獻(xiàn)檢索方法，在本崗位起模范帶頭作用，參與科室管理，帶教查房和疑難病例討論。    ）

臨床工作質(zhì)量(20%)：工作效率、正確率及計(jì)劃性。（1、不滿意1-5分：工作懶散，錯誤較頻繁，工作較慢，缺乏計(jì)劃性，很少按時完成任務(wù)。獨(dú)立完成危重、疑難和新入病人的護(hù)理存在困難。發(fā)生護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故，發(fā)生護(hù)理有效投訴。    2、可接受6-10分：工作不太細(xì)心，時有錯誤發(fā)生，工作計(jì)劃合理，速度符合要求，屬于平均水平。在協(xié)助條件下完成危重、疑難、新入病人的護(hù)理工作。    3、良好11-15分：工作多數(shù)保持正確，偶有小錯，工作速度較快，超出平均量，工作有計(jì)劃能快速完成，能獨(dú)立完成危重、疑難和新入病人的護(hù)理工作。    4、優(yōu)秀16-20分：工作一直保持正確，處于較高水平，有錯自行改正，工作安排有計(jì)劃，效率較高。能出色的獨(dú)立完成危重、疑難病人和新入病人的護(hù)理工作。無護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故發(fā)生，無有效投訴發(fā)生。    ）

工作知識和技能(20%):對本職工作所需的理論知識和操作技能的掌握程度（1、不滿意1-5分：無故不參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)，對工作有關(guān)知識和技能大部分缺乏了解和熟悉，懂得多種常規(guī)的工作程序，開展?？谱o(hù)理存在困難。    2、可接受6-10分：對工作知識和技能有一定程度掌握，某些方面尚需增進(jìn)知識及訓(xùn)練，懂得多種常規(guī)的工作程序，具有開展專科護(hù)理的能力。    3、良好11-15分：較全面熟悉工作相關(guān)內(nèi)容及技能，懂得多種常規(guī)的工作程序，能夠有效開展?？谱o(hù)理。    4、優(yōu)秀16-20分：對工作各方面知識和技能掌握優(yōu)秀、全面，懂得多種工作程序和實(shí)際操作，指導(dǎo)并有效開展專科護(hù)理。積極參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)。    ）

個人特質(zhì)(20%):考核在無人監(jiān)督下以及指示下工作能力，以及人際溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)問題的能力。（1、不滿意1-5分：只能按章程辦事，工作需隨時指示，不斷監(jiān)督，似乎無法與人合作，不愿意接受新事物，發(fā)現(xiàn)問題能力差，消極對待學(xué)習(xí)。    2、可接受6-10分：處理新事物時容易出錯，需經(jīng)常監(jiān)督，時常不能合作，較難相處，對新事物不愿意接受，經(jīng)提示后能發(fā)現(xiàn)問題，被動學(xué)習(xí)。    3、良好11-15分：多數(shù)場合努力工作，很少需要監(jiān)督，處理新事物需要監(jiān)督，大致與人相處愉快，偶有摩擦，能積極發(fā)現(xiàn)問題，一般能主動學(xué)習(xí)，愿意接受新觀念、新方法。    4、優(yōu)秀16-20分：一直努力工作，主動增加額外工作，隨時處理意外情況，工作無需監(jiān)督，建立并保持良好的人際關(guān)系和與他人合作的關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)問題并主動學(xué)習(xí)，隨時準(zhǔn)備嘗試新觀念、新方法。    ）

工作態(tài)度(20%):對本職工作的態(tài)度，貢獻(xiàn)于工作的程度及工作紀(jì)律的遵守程度（1、不滿意1-5分：有機(jī)會就偷懶，喜閑聊請假或遲到早退。2、可接受6-10分：通常能堅(jiān)守崗位并遵守工作紀(jì)律，偶爾會閑蕩，有時請假或遲到。3、良好11-15分：能主動遵守工作紀(jì)律，大部分時間能夠踏實(shí)做事，偶需人提醒，很少請假或遲到。4、優(yōu)秀16-20分：工作勤勤懇懇，態(tài)度積極認(rèn)真，可完全信賴、能夠出色的完成各項(xiàng)工作，從不遲到或早退。）

專業(yè)建設(shè)與能力發(fā)展(20%):考核臨床解決實(shí)際問題、臨床帶教以及負(fù)責(zé)本崗位及以下崗位護(hù)士的培訓(xùn)工作和科研能力（1、不滿意1-5分：缺乏判斷臨床問題的能力，不能很好地完成教學(xué)任務(wù)，對計(jì)算機(jī)知識不熟悉，參與科室管理，帶教查房困難。    2、可接受6-10分：能對臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景進(jìn)行判斷，需在專人指導(dǎo)下完成處理工作，能完成分配的教學(xué)任務(wù)，熟悉計(jì)算機(jī)運(yùn)用。被動參與科室管理，帶教查房。    3、良好11-15分：能分析判斷和綜合各種意見，處理臨床護(hù)理實(shí)際問題和復(fù)雜情景，熟練完成教學(xué)任務(wù)，具有一定文獻(xiàn)檢索能力和計(jì)算機(jī)軟件知識，主動參與科室管理，帶教查房和疑難病例討論。    4、優(yōu)秀16-20分：能夠熟練應(yīng)用各種方法解決臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景，出色的完成各種教學(xué)任務(wù)，熟練掌握文獻(xiàn)檢索方法，在本崗位起模范帶頭作用，參與科室管理，帶教查房和疑難病例討論。    ）

臨床工作質(zhì)量(20%)：工作效率、正確率及計(jì)劃性。（1、不滿意1-5分：工作懶散，錯誤較頻繁，工作較慢，缺乏計(jì)劃性，很少按時完成任務(wù)。獨(dú)立完成危重、疑難和新入病人的護(hù)理存在困難。發(fā)生護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故，發(fā)生護(hù)理有效投訴。    2、可接受6-10分：工作不太細(xì)心，時有錯誤發(fā)生，工作計(jì)劃合理，速度符合要求，屬于平均水平。在協(xié)助條件下完成危重、疑難、新入病人的護(hù)理工作。    3、良好11-15分：工作多數(shù)保持正確，偶有小錯，工作速度較快，超出平均量，工作有計(jì)劃能快速完成，能獨(dú)立完成危重、疑難和新入病人的護(hù)理工作。    4、優(yōu)秀16-20分：工作一直保持正確，處于較高水平，有錯自行改正，工作安排有計(jì)劃，效率較高。能出色的獨(dú)立完成危重、疑難病人和新入病人的護(hù)理工作。無護(hù)理嚴(yán)重差錯/醫(yī)療事故發(fā)生，無有效投訴發(fā)生。    ）

工作知識和技能(20%):對本職工作所需的理論知識和操作技能的掌握程度（1、不滿意1-5分：無故不參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)，對工作有關(guān)知識和技能大部分缺乏了解和熟悉，懂得多種常規(guī)的工作程序，開展?？谱o(hù)理存在困難。    2、可接受6-10分：對工作知識和技能有一定程度掌握，某些方面尚需增進(jìn)知識及訓(xùn)練，懂得多種常規(guī)的工作程序，具有開展?？谱o(hù)理的能力。    3、良好11-15分：較全面熟悉工作相關(guān)內(nèi)容及技能，懂得多種常規(guī)的工作程序，能夠有效開展專科護(hù)理。    4、優(yōu)秀16-20分：對工作各方面知識和技能掌握優(yōu)秀、全面，懂得多種工作程序和實(shí)際操作，指導(dǎo)并有效開展?？谱o(hù)理。積極參加院內(nèi)及科室各類培訓(xùn)。    ）

個人特質(zhì)(20%):考核在無人監(jiān)督下以及指示下工作能力，以及人際溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)問題的能力。（1、不滿意1-5分：只能按章程辦事，工作需隨時指示，不斷監(jiān)督，似乎無法與人合作，不愿意接受新事物，發(fā)現(xiàn)問題能力差，消極對待學(xué)習(xí)。    2、可接受6-10分：處理新事物時容易出錯，需經(jīng)常監(jiān)督，時常不能合作，較難相處，對新事物不愿意接受，經(jīng)提示后能發(fā)現(xiàn)問題，被動學(xué)習(xí)。    3、良好11-15分：多數(shù)場合努力工作，很少需要監(jiān)督，處理新事物需要監(jiān)督，大致與人相處愉快，偶有摩擦，能積極發(fā)現(xiàn)問題，一般能主動學(xué)習(xí)，愿意接受新觀念、新方法。    4、優(yōu)秀16-20分：一直努力工作，主動增加額外工作，隨時處理意外情況，工作無需監(jiān)督，建立并保持良好的人際關(guān)系和與他人合作的關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)問題并主動學(xué)習(xí)，隨時準(zhǔn)備嘗試新觀念、新方法。    ）

工作態(tài)度(20%):對本職工作的態(tài)度，貢獻(xiàn)于工作的程度及工作紀(jì)律的遵守程度（1、不滿意1-5分：有機(jī)會就偷懶，喜閑聊請假或遲到早退。2、可接受6-10分：通常能堅(jiān)守崗位并遵守工作紀(jì)律，偶爾會閑蕩，有時請假或遲到。3、良好11-15分：能主動遵守工作紀(jì)律，大部分時間能夠踏實(shí)做事，偶需人提醒，很少請假或遲到。4、優(yōu)秀16-20分：工作勤勤懇懇，態(tài)度積極認(rèn)真，可完全信賴、能夠出色的完成各項(xiàng)工作，從不遲到或早退。）

專業(yè)建設(shè)與能力發(fā)展(20%):考核臨床解決實(shí)際問題、臨床帶教以及負(fù)責(zé)本崗位及以下崗位護(hù)士的培訓(xùn)工作和科研能力（1、不滿意1-5分：缺乏判斷臨床問題的能力，不能很好地完成教學(xué)任務(wù)，對計(jì)算機(jī)知識不熟悉，參與科室管理，帶教查房困難。    2、可接受6-10分：能對臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景進(jìn)行判斷，需在專人指導(dǎo)下完成處理工作，能完成分配的教學(xué)任務(wù)，熟悉計(jì)算機(jī)運(yùn)用。被動參與科室管理，帶教查房。    3、良好11-15分：能分析判斷和綜合各種意見，處理臨床護(hù)理實(shí)際問題和復(fù)雜情景，熟練完成教學(xué)任務(wù)，具有一定文獻(xiàn)檢索能力和計(jì)算機(jī)軟件知識，主動參與科室管理，帶教查房和疑難病例討論。    4、優(yōu)秀16-20分：能夠熟練應(yīng)用各種方法解決臨床實(shí)際問題和復(fù)雜情景，出色的完成各種教學(xué)任務(wù)，熟練掌握文獻(xiàn)檢索方法，在本崗位起模范帶頭作用，參與科室管理，帶教查房和疑難病例討論。    ）