基礎生態(tài)2026期中教學反饋

同學們大家好！《基礎生態(tài)學》課程教學已至中期，這門課程不僅關乎知識，更是一場成長與連接的旅程。此刻，誠摯您用5分鐘時間完成這份特殊的“對話問卷”——它不是冰冷的打分，而是一次師生共同澆灌課堂生命力的機會。

??你的聲音將被溫柔傾聽：

你的建議將直接化作課程優(yōu)化的“陽光雨露”，教師承諾二周內反饋問卷結果及針對性教學措施；
填寫完畢隨機解鎖生態(tài)學者金句彩蛋，愿某一句話能點亮你的思考。

讓我們以真誠為種子，讓課堂成為共生的森林。
——你的課程伙伴 S老師

自我探索——尋找你的生態(tài)位

1. 如果用一種生態(tài)元素比喻當前的學習狀態(tài)，你最接近:

光合作用（主動吸收知識，能量充沛）種子休眠（正在蓄力，等待破土）遷徙候鳥（在探索中尋找方向）頂級捕食者（目標明確，高效行動）其他：________（如“深海熱泉：在壓力中成長”）

2. 排序題：你在學習中更依賴哪種“生態(tài)能量”？請按重要性排序:

內在動力（如興趣、理想）外部支持（如老師鼓勵、同伴互動）環(huán)境壓力（如考核、競爭）資源供給（如教材、實驗設備）

3. 通過課程，我在以下方面有明顯提升（多選，最多3項）：

□ 生態(tài)學基礎概念理解□ 批判性思維與分析能力□ 對人與自然關系的思考□ 跨學科知識融合能力□ 環(huán)保責任感與行動意愿□ 其他：________________

4. 我發(fā)現(xiàn)自己最優(yōu)秀的三個特點是（多選，最多3項）：

□ 好奇心強□ 邏輯清晰□ 團隊協(xié)作□ 創(chuàng)造力□ 堅持力□ 表達能力強□ 其他：________________

我對后續(xù)課程的自我期望（填空）：
“我希望在生態(tài)學領域，未來能_________________________”

【開放題】請完成以下生態(tài)句式:
當前我最需要________，因為________________________。

教師與我——互動感知

7. 請對朱老師的表現(xiàn)打分

專業(yè)深度

課堂感染力

反饋及時性

8. 請對朱老師從授課態(tài)度(認真滿分100分)，授課水平(知識難度合適滿分100分)，授課特點(授課特點鮮明滿分100分)，知識點講解(透徹滿分100分)，教學效果評價(有講授內容考核或作業(yè)滿分100分)與否等方面做評價。

認真

授課水平

授課特點

知識點講解

教學效果

朱老師最打動我的三個特點是（多選，最多3項）：

□ 幽默風趣的授課風格□ 對生態(tài)學的真摯熱愛□ 尊重學生的奇思妙想□ 耐心解答所有問題□ 前沿知識與案例結合□ 其他：________________

10.

1. 如果給朱老師一個“生態(tài)學角色”，Z老師最像（單選）：

□ 生產者（持續(xù)輸出能量）□ 分解者（化解疑難雜癥）□ 頂級捕食者（引領方向）□ 共生生物（與學生共同成長）□ 其他（填空）：___________□ 你最希望老師是：________________

課堂共建——師生共評與改進計劃:建議與期待

11. 列舉“生物與環(huán)境”章節(jié)影響最深刻的3個知識點？

12. 列舉“種群生態(tài)”章節(jié)影響最深刻的三個知識點？

13.

我想對老師說的一句悄悄話（可選填）：
“________________________________________________”

14. 后續(xù)講授環(huán)節(jié)希望

增加課堂互動增加課堂互動環(huán)節(jié)增加線上自學增加學生課堂匯報其他

15. 對本課程內容感興趣程度？

非常不感興趣(1)

非常感興趣(5)

16. 對課程組織的滿意程度？

非常不滿意(1)

非常滿意(5)

17. 對線上線下混合課程的期待程度？

非常抵觸(1)

非常期待(5)

18.

我最想對課程提的改進建議：
“希望增加________________環(huán)節(jié)，因為________________”

19. 老師對你的特別鼓勵（讓你印象深刻的一句話）：

如：“你提出的____________視角讓我驚喜！”

我們之間：連接與成長

20. 在課堂上，你感受到與老師的關系更接近（單選）：

□ 燈塔與航船（指引方向）□ 大樹與種子（滋養(yǎng)成長）□ 研究員與伙伴（共同探索）□ 暫時還未建立深度連接□ 其他比喻：_________

21.

哪些瞬間讓你感受到師生共鳴？（多選）

□ 老師分享自己的科研失敗故事□ 課堂中引用學生提出的觀點□ 個性化反饋（如作業(yè)批注鼓勵）□ 課后主動關心學生狀態(tài)□ 尚未有明顯感受□ 其他：________________

22.

1. 你理想中的師生關系像哪種生態(tài)關系？

23.

1. 您的學號

□ 其他：________________

24. 您的性別

男女

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