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小學(xué)留守兒童心理健康教育調(diào)查問卷
各位老師好！本次問卷為教育學(xué)專項(xiàng)調(diào)研數(shù)據(jù)收集使用。本問卷采用匿名作答形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究分析，嚴(yán)格保密、絕不外泄、不做任何商業(yè)用途。問卷題目無對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)您結(jié)合自身真實(shí)教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)實(shí)際情況如實(shí)填寫。您的真實(shí)作答對(duì)本次研究至關(guān)重要，衷心感謝各位老師的耐心配合與大力支持！
1. 您的教齡（）
A 1-3年
B 4-10年
C 11-20年
D 20年以上
2. 您任教年級(jí)（）
A 低年級(jí)（1-2年級(jí)）
B 中年級(jí)（3-4年級(jí)）
C 高年級(jí)（5-6年級(jí)）
3. 您的身份（）
A 班主任
B 學(xué)科教師
C 心理教師
D 其他
4. 您班級(jí)留守兒童人數(shù)（）
A 1-5人
B 6-10人
C 11-15人
D 15人以上
5. 我能準(zhǔn)確識(shí)別留守兒童心理問題（）
A 完全能
B 基本能
C 偶爾能
D 不能
6. 您認(rèn)為留守兒童心理問題的主要原因是（）
A 親子陪伴缺失
B 監(jiān)護(hù)方式不當(dāng)
C 學(xué)校關(guān)注不足
D 社會(huì)環(huán)境影響
7. 我系統(tǒng)學(xué)習(xí)過留守兒童心理健康相關(guān)知識(shí)（）
A 完全符合
B 比較符合
C 不太符合
D 完全不符合
8. 相較于非留守兒童，留守兒童更容易出現(xiàn)自卑、敏感、內(nèi)向等心理狀態(tài)（）
A 完全符合
B 比較符合
C 不太符合
D 完全不符合
9. 留守兒童普遍存在情緒不穩(wěn)定、易怒、消極低落等情況（）
A 完全符合
B 比較符合
C 不太符合
D 完全不符合
10.
留守兒童普遍存在人際交往膽怯、不愿合群、同伴矛盾較多的問題（）
A 完全符合
B 比較符合
C 不太符合
D 完全不符合
11. 學(xué)校定期開展心理健康課程與主題班會(huì)（）
A 每周開展
B 每月開展
C 偶爾開展
D 從不開展
12. 我會(huì)主動(dòng)對(duì)留守兒童進(jìn)行談心、溝通與心理輔導(dǎo)（）
A 經(jīng)常
B 偶爾
C 很少
D 從不
13. 學(xué)校組織留守兒童專項(xiàng)心理幫扶、關(guān)愛活動(dòng)（）
A 經(jīng)常
B 偶爾
C 很少
D 從不
14. 學(xué)校配備專業(yè)心理輔導(dǎo)室與專職心理教師（）
A 配備齊全
B 有室無師
C 有師無室
D 均無配備
15. 學(xué)校會(huì)定期排查、統(tǒng)計(jì)班級(jí)留守兒童心理狀態(tài)（）
A 經(jīng)常排查
B 定期排查
C 偶爾排查
D 從不排查
16. 我會(huì)在學(xué)科教學(xué)中主動(dòng)滲透心理健康教育內(nèi)容（）
A 經(jīng)常
B 偶爾
C 很少
D 從不
17. 我會(huì)將心理健康教育融入班級(jí)德育與日常管理中（）
A 經(jīng)常
B 偶爾
C 很少
D 從不
18. 我會(huì)為問題突出的留守兒童制定個(gè)性化幫扶方案（）
A 經(jīng)常
B 部分做到
C 偶爾
D 從不
19. 我會(huì)主動(dòng)關(guān)注留守兒童的日常情緒變化與行為異常（）
A 經(jīng)常關(guān)注
B 時(shí)常關(guān)注
C 偶爾關(guān)注
D 很少關(guān)注
20. 開展留守兒童心理教育工作的最大難點(diǎn)是（）
A 缺乏專業(yè)心理輔導(dǎo)能力
B 教學(xué)工作繁雜、時(shí)間不足
C 家校溝通困難
D 學(xué)校心理資源匱乏
21. 當(dāng)前學(xué)校留守兒童心理教育工作最欠缺的是（）
A 專業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)
B 完整實(shí)施方案
C 配套物資資源
D 完善家校機(jī)制
22. 我在處理留守兒童心理問題時(shí)常感到無從下手（）
A 完全符合
B 比較符合
C 不太符合
D 完全不符合
23. 留守兒童心理問題具有隱蔽性，很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)（）
A 完全符合
B 比較符合
C 不太符合
D 完全不符合
24. 我與留守兒童監(jiān)護(hù)人的溝通頻率（）
A 經(jīng)常
B 定期
C 偶爾
D 很少
25. 監(jiān)護(hù)人對(duì)留守兒童心理的重視程度？
A 非常重視
B 比較重視
C 不太重視
D 不重視
26. 當(dāng)前家校協(xié)同開展留守兒童心理教育的整體效果（）
A 效果很好
B 效果一般
C 效果較差
D 沒有效果
27. 留守兒童監(jiān)護(hù)人缺乏科學(xué)的家庭教育與心理疏導(dǎo)方法（）
A 完全符合
B 比較符合
C 不太符合
D 完全不符合
28. 您最需要的留守兒童心理教育專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容是（）
A 心理問題識(shí)別判斷
B 學(xué)生溝通輔導(dǎo)技巧
C 家校共育方法
D 心理課程設(shè)計(jì)
29. 您最希望學(xué)校提供的心理教育支持是（）
A 專業(yè)技能培訓(xùn)
B 優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源
C 家校溝通平臺(tái)
D 完善硬件設(shè)施
30. 您認(rèn)為當(dāng)前小學(xué)留守兒童心理健康教育還存在哪些不足？您有哪些建議？
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