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《廣告史》課程思政教學(xué)效果調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！為了解本學(xué)期《廣告史》課程思政的教學(xué)效果，更好地改進(jìn)教學(xué)，特開(kāi)展本次匿名調(diào)查。你的真實(shí)反饋非常重要，預(yù)計(jì)耗時(shí)大約3分鐘。感謝參與！
1.
通過(guò)本課程，我加深了對(duì)“廣告不僅是商業(yè)工具，更承載社會(huì)責(zé)任”的理解。
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非常認(rèn)同
2.
課程中融入的“抵羊牌”“鼎豐真”等民族品牌/老字號(hào)案例，增強(qiáng)了我的文化自信。
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3.
課程讓我認(rèn)識(shí)到中國(guó)廣告發(fā)展道路的獨(dú)特性與價(jià)值。
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非常認(rèn)同
4.
課程對(duì)廣告?zhèn)惱?、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、抵制虛假宣傳等價(jià)值觀的強(qiáng)調(diào)，對(duì)我未來(lái)從業(yè)有正面引導(dǎo)。
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非常認(rèn)同
5.
我認(rèn)為廣告人應(yīng)該主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略（如鄉(xiāng)村振興、品牌出海、公益?zhèn)鞑ィ?/span>
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非常認(rèn)同
6.
案例教學(xué)（如抵羊牌、鼎豐真、國(guó)潮廣告等）讓我更容易理解思政內(nèi)涵。
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課堂討論、辯論等互動(dòng)環(huán)節(jié)有助于我形成批判性思維。
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實(shí)踐項(xiàng)目（如老字號(hào)推廣方案、公益廣告創(chuàng)作）提升了我的社會(huì)責(zé)任感
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課程中使用的歷史資料/資源讓學(xué)習(xí)更生動(dòng)。
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10.
我能運(yùn)用廣告史視角分析當(dāng)代廣告現(xiàn)象中的價(jià)值觀問(wèn)題。
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11.
本課程強(qiáng)化了我對(duì)廣告法規(guī)與職業(yè)道德的重視。
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12.
我愿意在今后的專業(yè)實(shí)踐中創(chuàng)作體現(xiàn)正能量的廣告內(nèi)容。
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13.
課程讓我更關(guān)注本土品牌、非遺文化和國(guó)貨發(fā)展。
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14.
你對(duì)《廣告史》課程思政教學(xué)的整體滿意度是？
很不滿意
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很滿意
15.
你愿意向?qū)W弟/學(xué)妹推薦這門課程嗎？
不可能
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極有可能
16.
本課程中，哪個(gè)廣告史案例（如抵羊牌、鼎豐真、公益廣告等）對(duì)你觸動(dòng)最大？為什么？或者你對(duì)課程思政融入有感受或建議？
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