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基于故事元素的中職語文寫作分層遞進式教學(xué) —— 拓展層學(xué)生調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):
您好！本問卷為校級課題《基于故事元素的中職語文寫作分層遞進式教學(xué)實踐研究》中期調(diào)研所用，旨在了解拓展層寫作教學(xué)效果，優(yōu)化后續(xù)教學(xué)方案。問卷匿名作答，答案無對錯之分，數(shù)據(jù)僅用于課題研究。請你根據(jù)真實感受填寫，感謝你的支持與配合！
一、基本信息
1、你的年級:
A. 中職一年級
B. 中職二年級
C. 中職三年級
2. 2、你的專業(yè):__________
3、你對寫作的整體態(tài)度:
A. 非常喜歡
B. 比較喜歡
C. 一般
D. 不太喜歡
E. 非常不喜歡
4、面對 “社會熱點 / 職業(yè)場景類” 寫作任務(wù)，我的感受是:
A. 輕松，有很多想法可寫
B. 能寫，內(nèi)容較豐富
C. 勉強能寫，思路少
D. 很難寫，無從下筆
E. 完全不想寫
5、我認為自己能寫好 “有情節(jié)起伏、有價值觀表達” 的故事類作文:
A. 完全符合
B. 比較符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
6、完成拓展層寫作任務(wù)后，我主動想再寫同類主題作文:
A. 經(jīng)常
B. 偶爾
C. 一般
D. 很少
E. 從不
7、我能熟練運用 “社會熱點 / 職業(yè)場景” 素材（如誠信、敬業(yè)、反詐、專業(yè)實訓(xùn)故事）:
A. 完全能
B. 基本能
C. 一般
D. 不太能
E. 完全不能
8、拓展層素材庫（熱點 / 職業(yè)故事）對我打開寫作思路幫助:
A. 非常大
B. 較大
C. 一般
D. 較小
E. 幾乎沒有
9、我能從素材中提煉 “沖突 — 解決 — 感悟” 的完整情節(jié):
A. 完全能
B. 基本能
C. 一般
D. 不太能
E. 完全不能
10、我的作文在 “情節(jié)起伏、細節(jié)描寫” 方面比之前:
A. 明顯提升
B. 有所提升
C. 沒變化
D. 略有下降
E. 明顯下降
11、我能在作文中自然融入職業(yè)素養(yǎng) / 社會價值觀（誠信、責(zé)任、敬業(yè)等）:
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 一般
D. 不太可以
E. 完全不可以
12、我能獨立完成 600 字以上、邏輯連貫、主題明確的故事類作文:
A. 輕松完成
B. 可以完成
C. 勉強完成
D. 很難完成
E. 無法完成
13、“自由寫作 — 精批 — 潤色 — 分享” 的閉環(huán)流程，對我提升寫作能力:
A. 幫助很大
B. 有幫助
C. 一般
D. 幫助小
E. 無幫助
14、拓展層評價量表（側(cè)重情節(jié)、語言、職業(yè)價值）讓我清楚寫作優(yōu)缺點:
A. 非常清楚
B. 比較清楚
C. 一般
D. 不太清楚
E. 完全不清楚
15、教師對拓展層作文的點評，能有效指導(dǎo)我改進:
A. 非常有效
B. 有效
C. 一般
D. 效果小
E. 無效果
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