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學生教學信息員反饋調(diào)查問卷(2025-2026學年第二學期)

您好!為持續(xù)提升我校教學質(zhì)量,現(xiàn)面向在校學生收集本學期的教學與學習環(huán)境反饋。請您根據(jù)實際情況如實填寫,您的意見將作為教學改進的重要依據(jù)。感謝您的參與!

第一部分:基本信息
 您所在的二級學院:
 您的年級:
您的班級:
第二部分:課堂教學質(zhì)量評價
請根據(jù)您對本學期絕大多數(shù)任課教師的表現(xiàn)及課程學習效果,選擇最符合的選項。
立德樹人
  • 很滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 很不滿意
教師是否能堅定學生理想信念,注重價值塑造
教師是否能強化政治認同、家國情懷、文化素養(yǎng)、法治意識、道德修養(yǎng)
教師是否能引導學生樹立正確的勞動觀,融入工匠精神、職業(yè)道德等勞動教育元素
教學態(tài)度
  • 很滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 很不滿意
教師使用教案上課的情況
教師上課有無遲到現(xiàn)象
教師有無早退現(xiàn)象
教師有無上課接打手機現(xiàn)象
教師有無擅自調(diào)課或請人代課現(xiàn)象
教師的著裝是否整潔得體
教師的授課語言是否規(guī)范
教師的教學是否有激情
教學水平
  • 很滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 很不滿意
您對教師教學水平的總體滿意度
您對思政課教師的職業(yè)素養(yǎng)(講課內(nèi)容、水平、課后交流等)是否滿意
公共基礎(chǔ)課教師的職業(yè)素養(yǎng)(內(nèi)容、水平、重難點、課后交流等)
專業(yè)課教師的教學能力(重難點、理論聯(lián)系實際、實踐動手、課外輔導等)
教師的理論水平與本課程要求是否相當
教師講課的條理是否清晰
教師對重難點的把握是否準確
教師語言生動、語速適當,善于運用肢體語言,富有表現(xiàn)力
課件制作是否有創(chuàng)意、簡明美觀,能運用多種圖聲像材料加深理解
教學方法
  • 很滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 很不滿意
教師是否注重理論聯(lián)系實際
教師是否善于啟發(fā)引導,課堂氣氛活躍,能吸引學生注意力
教師是否能激發(fā)學生興趣,學生積極參與、師生互動良好
教師是否注重因材施教
教學內(nèi)容
  • 很滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 很不滿意
教學中是否做到知識目標、技能目標、素養(yǎng)目標清晰
教師是否注重知識更新
教師對知識點的表達是否準確
授課容量是否適中
教學進度安排是否合理
教學效果與課程育人
  • 很滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 很不滿意
您是否能夠理解掌握課程內(nèi)容
思政課幫助您提高思想認識水平的效果
您對公共基礎(chǔ)課(不含思政)的整體滿意度
公共基礎(chǔ)課幫助您提高綜合素養(yǎng)的效果
您對專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)核心課的滿意度
您對實踐課(實訓)的實訓次數(shù)、時間及提升實際能力的效果是否滿意
您對本專業(yè)信息化教學(包括教師運用多媒體、教學軟件、板書設(shè)計,以及信息系統(tǒng)演示、資料查詢、實訓操作等)是否滿意
您對課外育人的效果(增長知識、開拓視野、鍛煉個人能力等)是否滿意
第三部分:學習環(huán)境與支持服務(wù)
  • 很滿意
  • 滿意
  • 一般
  • 不滿意
  • 很不滿意
您對學校舉辦的各類活動(課外競賽、實踐、文體、社團、志愿服務(wù)、心理輔導等)是否滿意
您對學習生活場地及設(shè)備(教室、自習室、實訓場地、操場及內(nèi)部設(shè)施)是否滿意
您對圖書館(圖書種類數(shù)量、線上圖文資料、借閱服務(wù)等)是否滿意
您對住宿條件(宿舍設(shè)施、衛(wèi)生、住宿人數(shù)等)是否滿意
您對餐飲服務(wù)(食堂環(huán)境、飯菜花樣質(zhì)量、價格等)是否滿意
您對校園環(huán)境(安全、清潔衛(wèi)生、綠化布局等)是否滿意
第四部分:總體評價
您愿意推薦親朋好友到本校學習嗎?
 您對班級授課教師(或?qū)嵱栔笇Ы處煟┑氖谡n(或指導)情況的意見和建議。(請按格式填寫:二級學院+班級+《課程名稱》+意見+建議)
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