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農村初中家庭教育指導能力現狀調查問卷（家長卷）
問卷說明:您好！本次問卷旨在了解桂平市農村初中家庭教育現狀、家長家庭教育指導能力及實際需求，用于教育調研與家校服務優(yōu)化。本問卷實行匿名作答，所有數據僅用于學術調研和教育改進，無對錯之分，請您結合自身實際情況如實作答。衷心感謝您的支持與配合！
填寫對象:桂平市農村初中學生家長或其他監(jiān)護人
答題時長:3-5分鐘
1.您的身份
父親
母親
祖輩（爺爺奶奶/外公外婆）
其他監(jiān)護人
2. 您的文化程度
A. 小學及以下
B. 初中
C. 高中/中專
D. 大專及以上
3. 您的主要就業(yè)狀態(tài)
A. 本地務農/本地務工
B. 常年外出務工（留守家庭）
C. 自由職業(yè)
D. 全職照顧孩子
E. 其他
4. 孩子日常主要教育照料人
A. 父母共同照料
B. 母親為主
C. 父親為主
D. 祖輩全權照料
E. 其他親屬
5. 您孩子就讀年級
A. 七年級
B. 八年級
C. 九年級
6. 您是否了解初中孩子青春期身心發(fā)展特點（叛逆、心理敏感等）
A. 非常了解
B. 基本了解
C. 不太了解
D. 完全不了解
7. 您對孩子家庭教育的重視程度
A. 非常重視，主動學習教育方法
B. 比較重視，積極配合學校教育
C. 一般，順其自然發(fā)展
D. 不重視，全權交由學校負責
8. 您家庭教育中最關注的核心內容
A. 學習成績與升學情況
B. 品德行為與習慣養(yǎng)成
C. 心理健康與情緒狀態(tài)
D. 生活自理能力培養(yǎng)
E. 人際交往能力提升
9. 您是否知曉《家庭教育促進法》基礎內容
A. 清楚了解
B. 略有耳聞
C. 完全不了解
10. 您每周專門陪伴孩子溝通交流的時長
A. 3小時以上
B. 1-3小時
C. 不足1小時
D. 幾乎沒有
11. 面對孩子叛逆、厭學、頂嘴等問題，您的處理方式
A. 耐心溝通，正向引導疏導
B. 簡單說教、口頭批評教育
C. 打罵制止、強硬約束
D. 束手無策、放任不管
12. 您能否有效輔導孩子課業(yè)、指導學習習慣養(yǎng)成
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 勉強可以
D. 完全不行
13. 您是否主動管控孩子手機、短視頻、游戲等電子產品使用
A. 嚴格管控，制定固定使用規(guī)則
B. 偶爾提醒、適度管控
C. 很少干預孩子使用
D. 從不干預，任由使用
14. 孩子出現低落、煩躁、自卑等負面情緒時，您能否察覺并疏導
A. 及時發(fā)現且有效疏導
B. 能發(fā)現但不會專業(yè)疏導
C. 很難發(fā)現孩子情緒變化
D. 完全不在意孩子情緒
15. 孩子出現逃課、撒謊、沉迷網絡等不良行為時，您是否及時糾正
A. 每次都會及時糾正教育
B. 偶爾針對性糾正
C. 很少干預管教
D. 不管不問，放任自流
16. 您每學期主動與任課老師溝通孩子在校情況的次數（單選）
A. 5次以上
B. 3-5次
C. 1-2次
D. 幾乎零溝通
17. 學校開展的家長課堂、家庭教育講座、入戶指導等活動，您的參與情況（單選）
A. 每次積極參加
B. 大部分參與
C. 偶爾參與
D. 從未參加
18. 您獲取家庭教育方法的主要渠道（多選）
A. 學校老師專業(yè)指導
B. 短視頻、網絡文章科普
C. 親友鄰里經驗借鑒
D. 家庭教育書籍、課程學習
E. 無任何獲取渠道
19. 您開展家庭教育遇到的最大困難（多選）
A. 文化水平有限，無法輔導學業(yè)
B. 務工繁忙，陪伴孩子時間不足
C. 不懂青春期溝通技巧，親子矛盾多
D. 孩子叛逆任性，難以管教
E. 缺乏專業(yè)、適配的家庭教育指導
F. 家人教育觀念不統(tǒng)一
20. 您是否需要專業(yè)的家庭教育指導服務（單選）
A. 非常需要
B. 比較需要
C. 一般，無所謂
D. 不需要
21. 您最想學習的家庭教育相關內容（多選）
A. 青春期親子高效溝通技巧
B. 初中課業(yè)輔導與學習習慣培養(yǎng)
C. 青少年心理健康疏導方法
D. 孩子網絡沉迷、電子產品管控方法
E. 學生品德行為養(yǎng)成教育
F. 家校協(xié)同配合教育方法
22. 您偏好的家庭教育指導形式（多選）
A. 學校線下講座、家長會專題培訓
B. 線上短視頻、直播公益課程
C. 教師一對一入戶或線上指導
D. 家長經驗交流分享沙龍
E. 紙質指導手冊、圖文學習資料
23. 對于提升桂平市農村初中家庭教育指導服務、優(yōu)化家校共育工作，您有哪些寶貴的意見和建議?
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