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大學生思政課社會實踐調(diào)查問卷
添加問卷說明
1. 你的年級是？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
2. 你是否了解學校正在舉辦的“第八屆大學生思政課社會實踐AI賦能優(yōu)秀成果展示活動”？
A. 非常了解
B. 聽說過一些
C. 完全不了解
3. 你之前是否參加過“行走的思政課”或類似的社會實踐活動？
A. 參加過
B. 未參加過，但有意向
C. 未參加過，且不感興趣
4. 你對以下哪類“壯美廣西”研學路線最感興趣？（單選）
A. 壯美廣西·血脈相融（民族團結(jié)）
B. 壯美廣西·邊海風采（邊境貿(mào)易、海洋生態(tài)等）
C. 壯美廣西·發(fā)展之美（西部陸海新通道、鄉(xiāng)村振興等）
D. 其他（請注明）
5. 如果讓你參與“大學生講思政課公開課”活動，你更傾向哪種講授形式？（單選）
A. 傳統(tǒng)課堂講授（主講人出鏡+PPT）
B. 融入AI技術（如數(shù)字人形象、AI輔助課件）
C. 情景劇、訪談式等沉浸式表達
D. 混合形式（以上均可）
6. 你認為參加此類活動的主要收獲可能是？（可多選，）
A. 加深對黨的創(chuàng)新理論和廣西發(fā)展成就的理解
B. 鍛煉團隊協(xié)作、表達與技術應用能力
C. 獲得實踐學分或競賽獎勵
D. 豐富個人簡歷與作品集
E. 其他
三、AI技術融入思政課實踐的態(tài)度與需求（5題）
7. 你是否愿意在思政課社會實踐中嘗試使用AI工具（如AI生成講稿、制作數(shù)字人、視頻剪輯等）？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 一般
D. 不愿意
8. 你認為AI技術對思政課實踐最有幫助的環(huán)節(jié)是？（單選）
A. 腳本撰寫與教學設計
B. 數(shù)字人/虛擬形象輔助講解
C. 視頻制作與后期包裝
D. 調(diào)研數(shù)據(jù)分析與可視化
9. 你在使用AI工具輔助實踐時，最大的顧慮是什么？（單選）
A. AI生成內(nèi)容可能不準確或不符合政治要求
B. 過度依賴AI會削弱自己的思考與實地體驗
C. 缺乏技術指導和設備支持
D. 擔心涉及學術誠信問題
10. 你希望學校提供哪些AI相關支持？（可多選，）
A. 開展AI工具使用培訓（如數(shù)字人生成、視頻剪輯）
B. 提供免費或?qū)W校授權的AI軟件/平臺賬號
C. 配備指導教師進行AI輔助創(chuàng)作指導
D. 設立AI賦能專項獎勵或展示機會
11. 如果使用AI生成部分內(nèi)容（如講稿、視頻畫面），你認為是否應在作品中明確標注？
A. 必須標注
B. 可以標注但不強制
C. 不需要標注
D. 說不清
12. 你認為“大學生講思政課公開課”作品的最佳時長應該是？
A. 5-8分鐘
B. 9-12分鐘（方案要求不超過12分鐘）
C. 12-15分鐘
D. 視內(nèi)容而定
13. 在評審優(yōu)秀成果時，你認為以下哪項權重應該最高？（單選）
A. 思想性與政治性
B. 創(chuàng)新性與AI技術應用
C. 實踐過程與真實感悟
D. 視聽效果與制作水平
14. 對于利用AI技術開展“壯美廣西”思政課社會實踐，你有哪些具體建議或創(chuàng)意？（簡要回答）
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