教師是否尊重每一位學(xué)生、平等對(duì)待不同性格、成績(jī)的學(xué)生？請(qǐng)選出做的好的學(xué)科：

教師是否有敬業(yè)精神，對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)？選出你認(rèn)為這方面好的學(xué)科：

教師是否存在體罰、變相體罰或辱罵學(xué)生等不良行為（如果選“是”，請(qǐng)?zhí)顚憣W(xué)科名稱）。

老師課堂組織能力強(qiáng)，課堂氣氛愉悅，和諧，有序，課堂上有充分的思考和練習(xí)時(shí)間。請(qǐng)選出你認(rèn)為這方面好的學(xué)科：

教師在教學(xué)中是否注重培養(yǎng)學(xué)生較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，并努力挖掘你的潛力，促進(jìn)你的長(zhǎng)足發(fā)展。請(qǐng)選擇你認(rèn)為做得好的學(xué)科：

教師能否有效組織課堂互動(dòng)活動(dòng)（如小組討論、課堂提問等），提高課堂參與度？請(qǐng)選出你認(rèn)為做的好的學(xué)科：

 班主任是否定期召開班會(huì)，且班會(huì)內(nèi)容充實(shí)、有針對(duì)性（如安全教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)等）？

 班主任是否及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校情況，形成家校教育合力？

班主任是否有效管理班級(jí)紀(jì)律，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍和學(xué)風(fēng)？

教師綜合素質(zhì)強(qiáng)，各方面優(yōu)秀，對(duì)你做人做事影響大，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)多，幫助你樹立自信心，受益多