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海南醫(yī)科大學(xué)思政課教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革調(diào)查問卷
一、基本信息（必選）
1. 你的年級:
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.研究生
2. 你所在學(xué)院:______
3. 你所學(xué)專業(yè):______
二、課程認知與學(xué)習(xí)效果（客觀題）
4. （核心效果題）整體來看，你所上過的思政類課程在“入耳、入腦、入心”并起到“立德樹人”實際效果方面的比例，你認為大概是多少?（單選）
A.30%以下(效果甚微)
B.30%-50%(部分有感悟)
C.50%-80%(多數(shù)有收獲)
D.80%以上(觸動很大)
5. （學(xué)習(xí)興趣題）你對當(dāng)前思政課的整體學(xué)習(xí)興趣如何?（單選）
A.非常感興趣，每次都期待
B.比較感興趣，但有時覺得枯燥
C.一般，為了學(xué)分和考試
D.不太感興趣，常做別的事或想逃課
E.完全不感興趣，被迫應(yīng)付
6. （專業(yè)結(jié)合題）你認為當(dāng)前思政課內(nèi)容與醫(yī)學(xué)專業(yè)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、職業(yè)素養(yǎng)的結(jié)合程度如何?（單選）
A.結(jié)合緊密，很有啟發(fā)
B.有一定結(jié)合，但不夠深入
C.結(jié)合較少，關(guān)聯(lián)度低
D.幾乎沒有結(jié)合，完全脫節(jié)
7. （問題診斷)你不喜歡或認為當(dāng)前思政課存在的主要問題是?（）
A.照本宣科，內(nèi)容乏味，與中學(xué)重復(fù)
B.理論脫離實際，內(nèi)容“高大上”但與個人生活、未來困惑距離遙遠
C.老師單向灌輸，互動極少，課堂沉悶
D.教學(xué)內(nèi)容與考試、考研內(nèi)容關(guān)聯(lián)度低，感覺“白聽了”
E.課程排課時間不合理（如三節(jié)連上、周五晚上、早八），導(dǎo)致精力不濟
F.作業(yè)形式化（如寫長論文、強制發(fā)言），負擔(dān)重且無收獲
G.與醫(yī)學(xué)專業(yè)、職業(yè)發(fā)展結(jié)合不足
8. （理想課堂)你最喜歡的思政課教學(xué)方式或特點是?（）
A.講課幽默風(fēng)趣，語言生動
B.結(jié)合大量鮮活的實際案例、社會熱點
C.能與學(xué)生平等溝通，討論困惑（如未來、就業(yè)、人際），而不只是講大道理
D.課堂有參與感（如彈幕、小組討論、課內(nèi)實踐），而非強制點名提問
E.教學(xué)內(nèi)容明確，考點清晰，能與考試有效銜接
F.縮短單次授課時長（如調(diào)整為2節(jié)），或增加課堂討論環(huán)節(jié)
G.結(jié)合醫(yī)學(xué)案例、醫(yī)德故事、行業(yè)榜樣
9. （教師評價題)根據(jù)你的經(jīng)歷，讓你印象深刻的思政課好老師通常具備的特點是?（）
A.知識淵博，邏輯清晰，理論功底深
B.風(fēng)趣幽默，課堂氛圍輕松活躍
C.關(guān)心學(xué)生，愿意傾聽并回應(yīng)學(xué)生的真實困惑
D.認真負責(zé)，備課充分，課件更新及時
E.考試公平，給分清晰，不會無故壓低平時分
F. 能結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)講解思政內(nèi)容
10. （逃課歸因題)你認為當(dāng)前思政課學(xué)生逃課現(xiàn)象的主要原因是什么?（）
A.老師講得沒意思，不如自學(xué)或上網(wǎng)課
B.課程內(nèi)容與個人發(fā)展、專業(yè)學(xué)習(xí)無關(guān)，“聽不聽沒區(qū)別”
C.排課時間不好（早八、晚上、三節(jié)連上），身體或精力跟不上
D.考核方式容易（如開卷、刷題），考前突擊即可，平時沒必要去
E.管理松散，逃課成本低（無實質(zhì)性懲罰）
11. （避免逃課措施)你認為改善逃課問題最有效的措施是?（）
A.加強課堂考勤與紀律管理
B.提升教師授課水平與趣味性
C.增加課堂互動、隨堂測試
D.傾聽學(xué)生需求，優(yōu)化課程設(shè)計
E.合理排課，避免課時扎堆/空閑
F.強化思政課與醫(yī)學(xué)專業(yè)、職業(yè)發(fā)展的關(guān)聯(lián)
12. （評教現(xiàn)狀題)你或身邊同學(xué)在使用“掌上海醫(yī)”進行學(xué)生評教時，主要顧慮或困難是?（）
A.擔(dān)心匿名性不足，影響平時分
B.評教時間窗口太短（只能當(dāng)天評），容易忘記或錯過
C.系統(tǒng)操作麻煩、卡頓、閃退，體驗差
D.一學(xué)期要評的課太多，感覺是負擔(dān)，于是隨便打高分
E.評了也沒用，看不出老師有任何改進
三、整改的措施和建議（主觀題）
13. （開放式問題）請具體描述:你心目中一門“真正能打動你”的理想思政課，應(yīng)該是什么樣的?（可以從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、老師風(fēng)格、考核方式、專業(yè)結(jié)合等任選角度談）
14. （質(zhì)量提高方案）對于我校思政課的教學(xué)內(nèi)容、授課方式、課時安排、教師教學(xué)、考核方式、與醫(yī)學(xué)專業(yè)融合等方面，你有哪些具體的意見或建議?
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