在數(shù)字化浪潮席卷校園的今天，各類學習 APP 為學子求學提供了極大便利。然而，便利的背后亦潛藏著風險。某同學信息安全意識淡薄，在日常使用中隨意填寫身份證號、手機號等隱私信息；為圖省事，還將所有平臺密碼統(tǒng)一設為 “888888”；瀏覽資源時，對彈窗廣告與陌生鏈接缺乏警惕；更在使用公共終端后不退出個人賬號。這一系列看似微小的疏忽，最終釀成了 “千里之堤，潰于蟻穴” 的后果。不法分子輕易盜取其賬號，冒充該同學轉發(fā)不良信息和非法鏈接，使其自身、家人、朋友受害。此事不僅讓該同學面臨財產(chǎn)損失，更讓其個人隱私暴露于網(wǎng)絡空間，帶來了無盡煩惱。

湘江自南向北流經(jīng)湖南永州市、衡陽市、株洲市、湘潭市、長沙市，最終匯入洞庭湖。作為湖南最大的河流，湘江干流全長 948 千米，流域面積 94721 平方千米。為了保護湘江生態(tài)環(huán)境，永州市中學生與長沙市的中學生成立跨校合作小組，分別監(jiān)測上游和下游水質。通過分析兩地數(shù)據(jù)，了解湘江污染狀況。

一輛 L4 級自動駕駛汽車正在城市道路上行駛：環(huán)境感知：激光雷達和攝像頭實時捕捉周圍車輛、行人、紅綠燈的信息。路徑規(guī)劃：汽車根據(jù)目的地和實時路況，計算出最佳行駛路線。行為決策：遇到前方有障礙物，汽車推理判斷是 “繞行” 還是 “停車等待”。趨勢預測：汽車預測旁邊車道那輛正在打轉向燈的汽車可能會變道。

湖南某中學計劃組織一次 “探尋湖湘文化” 為主題的研學旅行，策劃小組初步擬定了 “紅色韶山”、“地質張家界”、“文博長沙” 三套研學方案，學校決定通過投票方式向全體學生征集意見，以確定最終方案。作為策劃小組成員，你需要完成研學目的地的宣傳海報制作、投票問卷發(fā)放及統(tǒng)計結果等工作。