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《教師教學檔案袋管理辦法（試行）》修訂意見征集調查問卷
各位老師：
為進一步優(yōu)化我?！督處熃虒W檔案袋管理辦法（試行）》，精簡歸檔內容、簡化流程、減輕教師工作負擔，貼合日常教學實際。教學質量評估中心特開展本次匿名問卷調查，題型均為選擇題，填寫便捷，懇請各位老師如實作答，提出寶貴意見建議，感謝您的支持與配合！
一、基本情況
1. 您的崗位性質:( )
A.在編
B.人事代理
C.合同聘用
D.勞務派遣
E.臨聘兼課
2. 您的任教類型:( )
A.專職教師
B.行政兼課教師
C.企業(yè)專家
D.其他
3. 您所在教研室類型:( )
A.公共基礎課教研室
B.專業(yè)課教研室
C.實訓實踐類教研室
D.其他
4. 您所任教的課程類型:( )
A.思政課
B.基礎課
C.專業(yè)基礎課
D.專業(yè)核心課
5. 您目前所具備的專業(yè)技術職稱:( )
A.初級及以下
B.中級
C.副高
D.正高
二、歸檔內容合理性調查
6. 您是否認真閱讀過《教師教學檔案袋管理辦法（試行）》全文:( )。
A.認真閱讀過
B.沒認真閱讀過
C.大致瀏覽了一下
D.自己沒看文件，但是聽其他老師說過
7. 您認為檔案袋五大類歸檔內容（基本信息、教學過程、教學成果、教研科研、專業(yè)發(fā)展）整體設置是否合理:( )
A.非常合理，完全貼合實際
B.基本合理，少量內容需調整
C.一般，部分內容冗余
D.不合理，需大幅刪減調整
8. 您認為基本信息類可簡化或取消的歸檔材料（可多選）:( )
A.教師基本信息表
B.學歷/學位證書
C.外語水平證書
D.教師資格證
E.雙師型/職稱/職業(yè)技能等級證書
F.聘用合同
G.全部無需刪減
H.其他
9. 您認為教學過程類冗余、沒必要歸檔的材料（可多選）:( )
A.課程標準、授課計劃、教案、課件
B.課堂教學錄像（節(jié)選）
C.學生考勤表、教學日志
D.學生作業(yè)及批改記錄
E.試卷及試卷分析報告
F.學生評教、督導反饋、教學反思
G.全部保留，無冗余
H.其他
10. 您建議新增的教學過程類歸檔材料（可多選）:( )
A.實訓指導方案
B.校企合作授課記錄
C.班級教學工作總結
D.無需新增
E.其他
11. 您認為教學成果、教研科研、專業(yè)發(fā)展三類歸檔細目繁瑣程度:( )
A.簡潔合理，無繁瑣項目
B.略有繁瑣，可少量刪減
C.過于繁瑣，很多項目沒必要歸檔
D.其他
三、歸檔形式與工作量調查
12. 您更認可的檔案歸檔形式:( )
A.全部電子歸檔（紙質掃描PDF或照片）
B.關鍵材料紙質存檔、其余電子歸檔
C.僅保留核心材料紙質歸檔
D.不限形式，簡化材料即可
13. 每學期整理上傳教學檔案袋給您帶來的工作負擔:( )
A.負擔很小，輕松完成
B.負擔適中，可正常完成
C.負擔偏大，耗時耗力
D.負擔很重，占用大量教學科研時間
14. 每學期結束兩周內提交檔案的時間要求是否合理:( )
A.非常合理
B.基本合理，可微調
C.不合理，時間過緊
D.建議改為每學年提交一次
四、審核流程管理調查
15. 現(xiàn)有教研室初審→二級學院教務干事審查→評估中心備案三級審核流程是否繁瑣:( )
A.流程合理，無需調整
B.稍顯繁瑣，可簡化環(huán)節(jié)
C.過于繁瑣，建議減少審核層級
16. 您認為檔案審核最應重點關注:( )
A.材料真實性、完整性
B.分類格式規(guī)范性
C.簡化形式審核，只核查核心材料
D.以教師自主歸檔備案為主，減少人工審核
17. 檔案保密與權限管理規(guī)定是否有必要嚴格執(zhí)行:( )
A.非常有必要，保護教師個人成果隱私
B.有必要，可適度放寬內部查閱權限
C.沒必要，校內教學檔案可公開查閱
五、修訂優(yōu)化建議
18. 您最希望本次辦法修訂優(yōu)化的方面（可多選）:( )
A.刪減冗余歸檔材料條目
B.延長歸檔提交時間、改為學年歸檔
C.簡化分類整理要求、統(tǒng)一模板
D.簡化多級審核流程
E.建立檔案材料復用機制（基本信息無需每年重復上傳）
F.增加歸檔培訓與模板指導
G.其他
19. 您對《教師教學檔案袋管理辦法（試行）》修訂的其他意見與建議
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