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幼兒園消防安全教育玩教具設計需求調(diào)查問卷
1.
您孩子所在班級:
小班
中班
大班
2.
您孩子的性別
男
女
3.
您認為幼兒進行消防安全教育是否有必要?
非常有必要
比較有必要
一般
不太必要
完全沒必要
4.
您認為幼兒學習消防安全知識最適合的方式是:
繪本閱讀
情景角色扮演游戲
消防演練
教師講解
5.
您是否支持幼兒園使用消防安全教育玩教具?
非常支持
比較支持
一般
不太支持
不支持
6.
您認為消防安全玩教具最應具備哪些特點?
安全無危險
操作簡單易學
趣味性強
能讓孩子動手操作
有燈光、聲音反饋
能進行角色扮演
7.
如果玩教具能夠讓孩子了解消防安全知識
,您的感受是:
我很喜歡
理應如此
無所謂
可以接受
我不喜歡
8.
如果玩教具不
能讓孩子了解消防安全知識
,您的感受是:
我很喜歡
理應如此
無所謂
可以接受
我不喜歡
9.
如果玩教具能讓孩子進行消防員角色扮演,您的感受是:
我很喜歡
理應如此
無所謂
可以接受
我不喜歡
10.
如果玩教具不能讓孩子進行消防員角色扮演,您的感受是:
我很喜歡
理應如此
無所謂
可以接受
我不喜歡
11.
如果玩教具能夠通過有趣的造型外觀吸引孩子,您的感受是:
我很喜歡
理應如此
無所謂
可以接受
我不喜歡
12. 如果玩教具不能通過有趣的造型外觀吸引孩子
,您的感受是:
我很喜歡
理應如此
無所謂
可以接受
我不喜歡
13.
如果玩教具能引導孩子練習彎腰、捂口鼻等逃生動作,您的感受是:
我很喜歡
理應如此
無所謂
可以接受
我不喜歡
14.
如果玩教具不能引導孩子練習彎腰、捂口鼻等逃生動作,您的感受是:
我很喜歡
理應如此
無所謂
可以接受
我不喜歡
15.
如果玩教具具有聲音、燈光或動作反饋,您的感受是:
我很喜歡
理應如此
無所謂
可以接受
我不喜歡
16.
如果玩教具沒有聲音、燈光或動作反饋,您的感受是:
我很喜歡
理應如此
無所謂
可以接受
我不喜歡
17. 您最擔心消防安全玩教具出現(xiàn)哪些問題?
零件過小,過于尖銳
內(nèi)容過于恐怖,兒童產(chǎn)生害怕情緒
操作太復雜
聲光刺激過強
消防知識轉(zhuǎn)化吸收率低
18. 您希望該玩教具的作用是?
認識火災危險,增強安全意識
掌握基本的報警方式
掌握基本的逃生方法
減少面對火災情境的恐懼
掌握消防安全知識,防患于未然
關(guān)閉
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