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《農(nóng)村留守兒童隔代教育心理健康教育和安全預(yù)防研究》調(diào)查問卷（教師卷）
尊敬的老師：
您好！本次問卷針對我鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童隔代教育、心理健康引導(dǎo)及安全預(yù)防現(xiàn)狀開展調(diào)研，嚴(yán)格依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域要求設(shè)計(jì)。問卷為匿名調(diào)查，數(shù)據(jù)僅用于課題研究，不做個人評價(jià)，懇請您結(jié)合日常帶班真實(shí)情況如實(shí)填寫，感謝您的配合與支持！
1. 您班級內(nèi)留守兒童的主要監(jiān)護(hù)模式是?（）
A. 祖父母全程監(jiān)護(hù)，父母常年外出不歸
B. 祖父母為主監(jiān)護(hù)，父母逢節(jié)假日短暫返鄉(xiāng)
C. 祖輩與親友輪流監(jiān)護(hù)
D. 其他監(jiān)護(hù)方式
2. 日常教學(xué)中，您發(fā)現(xiàn)本班留守兒童最突出的心理問題是?（）
A. 膽小自卑、不愛與人交流
B. 情緒不穩(wěn)定、易怒、愛哭鬧
C. 任性叛逆、不聽管教
D. 性格孤僻、缺乏集體參與意識
3. 隔代監(jiān)護(hù)人對幼兒心理健康教育的重視程度如何?（）
A. 高度重視，主動配合幼兒園開展心理引導(dǎo)
B. 一般重視，僅關(guān)注孩子不哭鬧、不生病
C. 不太重視，認(rèn)為幼兒年紀(jì)小，無心理問題
D. 完全不重視，只負(fù)責(zé)孩子衣食住行
4. 您每月針對留守兒童開展心理健康、安全主題教育的頻次是?（）
A. 4次及以上
B. 2-3次
C. 1次
D. 幾乎沒有
5. 我鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童最常見的安全隱患是?（）
A. 野外玩耍、河邊跑動等戶外安全隱患
B. 燙傷、磕碰、誤食異物等居家安全隱患
C. 陌生人搭訕、獨(dú)自外出走失隱患
D. 用電、用火安全隱患
6. 隔代監(jiān)護(hù)人在幼兒安全防護(hù)方面的配合情況是?（）
A. 積極配合，嚴(yán)格遵守幼兒園安全要求
B. 基本配合，偶爾存在疏忽大意情況
C. 配合度較低，存在僥幸心理
D. 完全不配合，忽視幼兒安全防護(hù)
7. 結(jié)合日常工作，您認(rèn)為農(nóng)村隔代教育對留守兒童心理健康的負(fù)面影響主要有哪些?（）
A. 祖輩過度溺愛，孩子任性自私、缺乏規(guī)則意識
B. 祖輩疏于陪伴，孩子缺乏安全感、性格孤僻
C. 祖輩教育觀念落后，不會疏導(dǎo)孩子負(fù)面情緒
D. 親子溝通缺失，孩子情感寄托不足
E. 祖輩過度包辦，孩子缺乏自信、抗挫折能力差
8. 您在開展留守兒童心理健康、安全教育工作中，遇到的主要困難有?（）
A. 祖輩文化水平低，難以理解和配合教育工作
B. 父母長期外出，家庭教育責(zé)任缺失
C. 幼兒心理問題隱蔽，不易及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)
D. 幼兒園專項(xiàng)教育資源、培訓(xùn)支持不足
E. 家校溝通不暢，祖輩不主動反饋孩子居家情況
9. 日常保教中，您常用的留守兒童心理疏導(dǎo)、安全引導(dǎo)方式有?（）
A. 一對一談心，安撫幼兒負(fù)面情緒
B. 通過游戲、集體活動幫助孩子融入集體
C. 開展情景模擬、繪本課堂普及安全知識
D. 定期與監(jiān)護(hù)人溝通，同步教育引導(dǎo)方式
E. 記錄幼兒表現(xiàn)，針對性跟蹤引導(dǎo)
10. 您認(rèn)為改善我鎮(zhèn)留守兒童隔代教育、心理及安全現(xiàn)狀，最需要落實(shí)的舉措是?（）
A. 定期開展祖輩家庭教育、心理及安全知識培訓(xùn)
B. 搭建家校溝通平臺，督促父母參與孩子成長教育
C. 幼兒園增設(shè)專項(xiàng)心理、安全特色課程
D. 建立留守兒童成長檔案，常態(tài)化跟蹤干預(yù)
E. 聯(lián)動村委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)力量，完善農(nóng)村幼兒安全防護(hù)體系
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