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大學(xué)生社會(huì)責(zé)任認(rèn)知與實(shí)踐調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：
您好！本問卷旨在了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任的理解與實(shí)踐情況，答案無對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)根據(jù)您的真實(shí)情況作答。問卷采用匿名方式，感謝您的配合！
1. 姓名
2. 班級(jí)
3. 書院
4. 學(xué)號(hào)
請(qǐng)?zhí)顚懟蜻x擇符合您情況的一項(xiàng)。
5. 您的年級(jí)
6. 您的性別
7. 您的專業(yè)類別
8. 您的政治面貌
9. 您是否曾任或現(xiàn)任學(xué)生干部
10. 大學(xué)期間是否有志愿服務(wù)經(jīng)歷
11. 您是否曾獲校級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)（如國(guó)獎(jiǎng)、各類標(biāo)兵等）
請(qǐng)根據(jù)您的真實(shí)想法，選擇對(duì)以下說法的同意程度（1=非常不同意，2=比較不同意，3=一般，4=比較同意，5=非常同意）
12. 我知道“社會(huì)責(zé)任感”這個(gè)概念大概是什么意思
13. 我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有社會(huì)責(zé)任感
14. 社會(huì)責(zé)任感對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展很重要
15. 我知道作為學(xué)生，我的“本分”是什么
16. 我認(rèn)為履行社會(huì)責(zé)任是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)
17. 我認(rèn)為幫助他人、服務(wù)社會(huì)是有意義的事情
18. 我對(duì)自己目前的社會(huì)責(zé)任感水平感到滿意
請(qǐng)判斷您對(duì)以下各項(xiàng)“是否屬于大學(xué)生應(yīng)該履行的社會(huì)責(zé)任”的清楚程度。請(qǐng)注意，這里不是問您是否做到，而是問您是否清楚其內(nèi)容和要求（1=完全不清楚，2=不太清楚，3=否同意或是否一般，4=比較清楚，5=非常清楚）。
19. 學(xué)業(yè)責(zé)任
  • 完全不清楚
  • 不太清楚
  • 一般
  • 比較清楚
  • 非常清楚
按時(shí)上課、不無故曠課
認(rèn)真完成作業(yè)和課程任務(wù)
誠(chéng)信考試、不抄襲不作弊
主動(dòng)規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展
20. 自我責(zé)任
  • 完全不清楚
  • 不太清楚
  • 一般
  • 比較清楚
  • 非常清楚
關(guān)注自己的身心健康
管理好時(shí)間和生活，不虛度光陰
為自己的行為后果負(fù)責(zé)
樹立正確的人生觀和價(jià)值觀
21. 他人與集體責(zé)任
  • 完全不清楚
  • 不太清楚
  • 一般
  • 比較清楚
  • 非常清楚
在宿舍生活中顧及室友感受、遵守公共公約
關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)
積極參與班級(jí)、社團(tuán)等集體活動(dòng)
在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論時(shí)考慮對(duì)他人的影響
22. 國(guó)家與社會(huì)責(zé)任
  • 完全不清楚
  • 不太清楚
  • 一般
  • 比較清楚
  • 非常清楚
關(guān)注國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問題
參與志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等公益活動(dòng)
保護(hù)環(huán)境（如垃圾分類、節(jié)約水電等）
遵守社會(huì)公德和公共場(chǎng)所行為規(guī)范
23. 請(qǐng)用一句話描述，你認(rèn)為“大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感”具體是指什么？
請(qǐng)根據(jù)您的真實(shí)情況，判斷以下描述與您的符合程度（1=完全不符合，2=比較不符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合）。
24. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與目標(biāo)感
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我學(xué)習(xí)主要是因?yàn)閷?duì)學(xué)科本身的熱愛和好奇心
我喜歡挑戰(zhàn)有難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，享受解決難題的過程
我學(xué)習(xí)的動(dòng)力很大程度上來自父母或老師的期望
我努力學(xué)習(xí)是為了在同輩比較中不落后，或證明自己的能力
我有明確的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，并以此指導(dǎo)當(dāng)下的學(xué)習(xí)
我看重學(xué)習(xí)過程中的成長(zhǎng)、體驗(yàn)和眼界開闊，而不僅僅是分?jǐn)?shù)和結(jié)果
25. 思維品質(zhì)與認(rèn)知習(xí)慣
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我善于分析現(xiàn)象背后的原因、機(jī)制或差異，而不僅僅是看到表面
面對(duì)問題時(shí)，我能同時(shí)看到事物的利弊兩面
我在完成任務(wù)或經(jīng)歷事件后，會(huì)主動(dòng)進(jìn)行回顧總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
我對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法、心理狀態(tài)和成長(zhǎng)過程有清晰的覺察
我能根據(jù)自己的狀態(tài)主動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)策略或心態(tài)
我能夠接受不確定性和不完美，認(rèn)為試錯(cuò)是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路
面對(duì)新信息或不同觀點(diǎn)，我保持開放態(tài)度，愿意調(diào)整自己的看法
26. 行動(dòng)方法與策略
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我堅(jiān)信持續(xù)努力本身的價(jià)值，努力是達(dá)成目標(biāo)的主要路徑
我更關(guān)注具體如何操作、如何解決當(dāng)下問題，而非空談理念
我會(huì)自發(fā)地制定計(jì)劃、搜索信息，尋找解決問題所需資源
我會(huì)主動(dòng)尋找導(dǎo)師或利用校內(nèi)外平臺(tái)和工具來支持自己的發(fā)展
我有自己成體系的學(xué)習(xí)方法（如歸納總結(jié)、刻意練習(xí)等）
27. 人際互動(dòng)與資源利用
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
在團(tuán)隊(duì)中，我能有效溝通、合理分工、協(xié)調(diào)沖突
我經(jīng)常在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中承擔(dān)組織者或協(xié)調(diào)者的角色
我會(huì)主動(dòng)與老師建立聯(lián)系，尋求學(xué)業(yè)、科研或人生方面的指導(dǎo)
我與同學(xué)之間是合作互助、信息共享、良性競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
家庭給予我情感支持和尊重，但不過度干預(yù)我的決策
我能識(shí)別出身邊的榜樣，并從他們身上汲取精神或方法養(yǎng)分
我能清晰認(rèn)識(shí)到所在項(xiàng)目或?qū)I(yè)的優(yōu)勢(shì)并加以利用
我認(rèn)識(shí)到學(xué)校平臺(tái)的資源和聲譽(yù)價(jià)值，并由此產(chǎn)生自信
28. 自我管理與心理韌性
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我有意識(shí)地通過運(yùn)動(dòng)、愛好、社交等方式管理壓力、維持積極心態(tài)
我對(duì)周圍的競(jìng)爭(zhēng)壓力有感知，但能有效調(diào)適，避免陷入純粹焦慮
請(qǐng)根據(jù)您的真實(shí)感受，判斷以下說法與您情況的符合程度（1=完全不符合，2=比較不符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合）。
29. 轉(zhuǎn)換困難量表
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我知道應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任感，但不太清楚具體應(yīng)該怎么做
我知道學(xué)生的本分是學(xué)習(xí)，但不知道每天的學(xué)習(xí)跟未來的社會(huì)責(zé)任有什么關(guān)系
思政課講的社會(huì)責(zé)任道理我都懂，但跟我的日常生活感覺很遙遠(yuǎn)
我有時(shí)想做些對(duì)社會(huì)有益的事，但不知道從哪里開始
我覺得自己能力不夠，承擔(dān)不了什么社會(huì)責(zé)任
學(xué)業(yè)壓力太大，沒有精力去關(guān)注社會(huì)責(zé)任的事情
我覺得個(gè)人的力量很小，做了也改變不了什么
看到別人不做，我也就覺得沒必要做了
我覺得某些課程是“水課”，跟社會(huì)責(zé)任沒什么關(guān)系
我不太清楚我學(xué)的專業(yè)能為社會(huì)做什么貢獻(xiàn)
30. 你認(rèn)為阻礙大學(xué)生履行社會(huì)責(zé)任的最主要原因是什么？（限選三項(xiàng)）
請(qǐng)回顧過去一年中，您從事以下行為的頻率（1=從未，2=很少，3=偶爾，4=有時(shí)，5=經(jīng)常）。
31. 社會(huì)責(zé)任行動(dòng)
  • 從未
  • 很少
  • 偶爾
  • 有時(shí)
  • 經(jīng)常
參與志愿服務(wù)活動(dòng)
參與班級(jí)、社團(tuán)或?qū)W生會(huì)等集體組織的活動(dòng)
幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)或生活上的困難
關(guān)注并討論社會(huì)熱點(diǎn)或國(guó)家大事
在網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)發(fā)或分享正能量?jī)?nèi)容
參與環(huán)保行動(dòng)（如垃圾分類、節(jié)約水電）
參與捐款、捐物或獻(xiàn)血等公益活動(dòng)
在日常生活中自覺遵守規(guī)則、禮讓他人
32. 請(qǐng)舉一個(gè)你印象最深的“履行社會(huì)責(zé)任”的例子（可以是大事，也可以是日常小事）：
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