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三標課堂?道法歷史融合與核心價值觀教學調查問卷\n（教師版）

尊敬的老師: 您好！為了解三標課堂實施、道法歷史融合教學及核心價值觀落實情況，開展本次匿名調研。答案無對錯，請您根據真實情況填寫，感謝支持與配合！
一、基本信息
任教科目:
教齡:
二、三標課堂認知與實施
1、我熟悉三標課堂 “設置目標、達成目標、反饋目標” 的核心流程
2、我能在教學中清晰設定知識、能力、價值觀三維目標
3、課堂中我會圍繞目標設計活動，并及時反饋目標達成情況
三、道法歷史融合教學情況
1、我認為道法與歷史融合，對落實核心價值觀很有必要
2、我能精準挖掘教材中愛國、誠信、敬業(yè)、友善的融合點
3、我能設計道法歷史融合的課堂活動（史料探究、價值辨析等）
四、核心價值觀教學效果
1、融合教學后，學生對四大核心價值觀的認知更清晰
2、學生課堂主動思考、價值表達的積極性明顯提升
3、我能通過課堂觀察、作業(yè)等評價學生價值觀達成情況
五、教學難點與需求
1、融合教學中您遇到的主要困難（可多選）
2、您最需要的支持（可多選）
3、您愿意繼續(xù)參與道法歷史融合教學實踐與研究
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