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外國語學(xué)院本科生（公費師范生）\n教學(xué)信息反饋問卷

親愛的同學(xué)：

你好！為全面掌握學(xué)院教學(xué)運行情況，精準(zhǔn)優(yōu)化課程設(shè)置、教學(xué)方法及服務(wù)管理，切實提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，特開展本次教學(xué)信息反饋調(diào)研。本次調(diào)研實行匿名制，所有答案僅用于學(xué)院教學(xué)管理改進，嚴(yán)格保密你的個人信息。請你結(jié)合自身真實學(xué)習(xí)體驗，認(rèn)真、如實填寫每一道題目，避免敷衍作答，你的反饋對學(xué)院教學(xué)發(fā)展至關(guān)重要，衷心感謝你的支持與配合！

調(diào)研對象說明：本次調(diào)研涉及四個年級，每班選取5-7名同學(xué)參與，請結(jié)合自身實際情況填寫。

填寫說明：

1. 封閉式定量題請直接勾選對應(yīng)選項；

2. 半封閉式問題請先勾選選項，再補充具體說明（可選）；

3. 開放式問題請結(jié)合自身體驗詳細(xì)作答，避免“無”“還好”等無效表述，建議不少于20字；

4. 你是作為班級代表參與調(diào)研，請盡量站在全班多數(shù)同學(xué)的視角回答，如有不同情況可在開放題中注明。

填寫約需 12-15 分鐘，感謝你的認(rèn)真參與！

第一部分：基本信息（匿名分組用，無個人標(biāo)識）

1. 你的年級:
2. 你在班級中的身份:

第二部分：課程教學(xué)

（一）政治方向

1. 所學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容符合正確政治方向，能夠傳遞積極正向的價值觀。
2. 課程思政元素（如家國情懷、職業(yè)道德等）與專業(yè)知識融合自然，不牽強。

（二）教學(xué)內(nèi)容

3. 課程教學(xué)內(nèi)容貼合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，兼具理論性與實用性。
4. 課程知識結(jié)構(gòu)清晰，前后邏輯連貫。
5. 課程內(nèi)容更新及時，能反映基礎(chǔ)英語教學(xué)前沿動態(tài)和國家相關(guān)課程改革動向。
6. 課程內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)我深入思考，需要投入較多努力才能掌握，并且包含探究性或創(chuàng)新性任務(wù)。
7. 課程教學(xué)注重培養(yǎng)我的專業(yè)能力（如分析問題、解決問題、實踐操作、創(chuàng)新思維等）。

（三）教學(xué)方法

8. 教師講解清晰，語速、板書/PPT設(shè)計適當(dāng)，上課節(jié)奏合理。
9. 教師能靈活運用多種教學(xué)方法（如講授、案例分析、小組討論、翻轉(zhuǎn)課堂等），有效激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。
10. 教師能有效開展基于學(xué)習(xí)通、寧師智雁、雨課堂等平臺的線上線下混合式教學(xué)。
11. 教師能有效運用智慧教學(xué)工具（如知識圖譜、AI學(xué)伴、AI大模型等）輔助學(xué)習(xí)。

（四）教師投入與態(tài)度

12. 教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課充分，講解清晰。
13. 教師愿意主動與學(xué)生溝通交流，及時解答學(xué)習(xí)中的疑問。
14. （反向題）作業(yè)或測驗經(jīng)常拖延批改，或缺少有效評語。

（五）學(xué)業(yè)評價

15. 課程的過程性評價（如作業(yè)、測驗、課堂表現(xiàn)）與期末考核方式組合科學(xué)合理，能全面反映我的學(xué)習(xí)效果。
16. 評分標(biāo)準(zhǔn)清晰透明，最終成績與本人預(yù)期基本一致。
17.你認(rèn)為目前學(xué)業(yè)評價中最需要改進的一個方面是?（單選，若選G請簡要說明）

（六）課程典型案例（開放式）

18.基于以上課堂教學(xué)（含政治方向、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教師投入、學(xué)業(yè)評價），請列舉1-2門課程，分別說明它們做得最好和最需要改進的具體方面（課程名+簡要理由，建議20字以上）。

第三部分：實踐環(huán)節(jié)教學(xué)

說明：實踐環(huán)節(jié)特指專業(yè)見習(xí)、專業(yè)研習(xí)、達(dá)標(biāo)課程（英語專業(yè)：三筆字書寫技能訓(xùn)練、教師口語表達(dá)技能訓(xùn)練、教師職業(yè)技能培養(yǎng)與發(fā)展）、工作坊（英語專業(yè)：教師職業(yè)勝任力工作坊）。請根據(jù)你的實際參與情況作答。

（一）整體感受（針對所有實踐環(huán)節(jié)）

1. 實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容設(shè)計與理論課程銜接緊密。
2. 實踐時長或強度安排恰當(dāng)（不過重也不過輕）。

（二）專業(yè)見習(xí)、研習(xí)專項評價

3. 針對教育見習(xí)環(huán)節(jié)，請評價以下方面:
（1）見習(xí)前提供了明確的指導(dǎo)方案（目標(biāo)、任務(wù)、評價標(biāo)準(zhǔn)）
（2）見習(xí)過程中給予了充分的個別化指導(dǎo)與反饋
（3）見習(xí)的組織形式（分組、時間等）合理
（4）見習(xí)增強了我對基礎(chǔ)英語教育的認(rèn)知

4. 針對專業(yè)研習(xí)環(huán)節(jié)，請評價以下方面：

（1）研習(xí)主題與英語學(xué)科教學(xué)研究相關(guān)，內(nèi)容有系統(tǒng)規(guī)劃

（2）一線英語教師提供了針對性指導(dǎo)
（3）研習(xí)組織形式（研討、匯報、校內(nèi)外結(jié)合）有助于實踐反思
（4）研習(xí)提升了我的教學(xué)研究能力

（三）工作坊專項評價

5. 你是否參與過本專業(yè)的工作坊?（如教師職業(yè)勝任力工作坊或講好中國故事工作坊等）
6. 針對工作坊，請評價以下方面:
（1）主題緊扣英語教師能力提升，具有明確的針對性
（2）工作坊的組織形式和時長合理
（3）工作坊對我未來職業(yè)能力（如崗位技能、職業(yè)素養(yǎng)、行業(yè) 適應(yīng)等）的提升有實際幫助

（四）障礙與改進建議

7. 你在實踐環(huán)節(jié)中遇到的主要障礙是（）:（最多選3項）
8. 你對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)有哪些改進建議?（如開設(shè)學(xué)期、時間安排、指導(dǎo)方式、內(nèi)容設(shè)置、考核方式等）（建議20字以上）

第四部分：人才培養(yǎng)方案課程設(shè)置

1. 本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案課程體系（含必修課、選修課、專業(yè)核心課、教師教育類課程等）設(shè)置合理，能滿足我的學(xué)習(xí)需求和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2. 各學(xué)期的課程分布均衡，不存在某學(xué)期課程過重、某學(xué)期過閑的情況。
3. 先修課與后續(xù)課的邏輯順序合理（不會出現(xiàn)未學(xué)基礎(chǔ)就上高階課的情況）。
4.教師教育類課程的設(shè)置能夠滿足我的學(xué)科教學(xué)能力提升的需求。
5.你認(rèn)為當(dāng)前課程設(shè)置中最突出的問題是?（單選，若選F請簡要說明）
6. 你對人才培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置有哪些具體建議（如需要增加、刪減或調(diào)整哪些課程）?（建議20字以上）
7.你認(rèn)為學(xué)院應(yīng)該專門開設(shè)針對公費師范生培養(yǎng)的哪些課程?（比如“基礎(chǔ)英語教學(xué)改革前沿研究”）

第五部分：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1. 學(xué)院目前通過問卷、座談等方式收集教學(xué)反饋的頻率適中（不過頻也不少）。
2. 學(xué)院組織的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控活動（如滿意度調(diào)查）能夠真實反映教學(xué)中存在的問題，并且后續(xù)有實際的改進效果。
3. 你更愿意通過哪種方式反饋教學(xué)問題?（）
4. 你認(rèn)為學(xué)院在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面還可以采取哪些措施，以提升監(jiān)控效果?

第六部分：資源支持

說明：以下資源指學(xué)院可直接調(diào)配的部分（如導(dǎo)師制、學(xué)科競賽、實驗室、資料室等）。請根據(jù)您的實際體驗作答。

（一）基礎(chǔ)資源

1. 學(xué)院實訓(xùn)室（含軟件）的開放時長、便捷性和設(shè)備狀況滿足我的學(xué)習(xí)需求。
2. 學(xué)院資料室（圖書、期刊、報紙）對我的課程學(xué)習(xí)有幫助。
3.在資源開發(fā)和利用方面，你有什么建議?比如利用一線英語教育資源方面。

（二）本科生導(dǎo)師制

3. 學(xué)院為本科生配備了導(dǎo)師，且導(dǎo)師基本信息（研究方向、聯(lián)系方式等）清晰可查。
4. 導(dǎo)師每學(xué)期與我進行有質(zhì)量的交流指導(dǎo)（如學(xué)業(yè)規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)、科研方法、職業(yè)發(fā)展等）。
5. 導(dǎo)師的指導(dǎo)對我解決學(xué)習(xí)困惑、明確發(fā)展方向有實際幫助。

（三）學(xué)科競賽指導(dǎo)

6. 學(xué)院能及時發(fā)布學(xué)科競賽信息，并提供清晰的報名渠道和培訓(xùn)支持。
7. 學(xué)院為參賽學(xué)生提供了充足的指導(dǎo)教師指導(dǎo)、經(jīng)費或場地支持。
8.英語教學(xué)競賽或師范生教學(xué)技能大賽能夠提升我的英語教學(xué)能力。

（四）專業(yè)考試輔導(dǎo)

9. 專業(yè)課程教學(xué)中融入了相關(guān)證書考試（如教師資格證、翻譯資格證、英語專四專八等）的考點或技能訓(xùn)練。
10. 本科生導(dǎo)師層面組織了針對專業(yè)考試的模擬考試或集中輔導(dǎo)活動。
11. 上述輔導(dǎo)活動（含課程融入、模擬考試等）對我備考專業(yè)考試有實際幫助。

（五）改進需求

12.在本科生導(dǎo)師制、學(xué)科競賽或?qū)I(yè)考試輔導(dǎo)方面，你認(rèn)為最需要改進的是?（可多選，最多2項）
13.請具體寫出你對上述資源支持（導(dǎo)師制、學(xué)科競賽、考試輔導(dǎo)等）的改進建議。（建議20字以上）

第七部分：教學(xué)服務(wù)管理

1. 教務(wù)排課（教室、時間、合班規(guī)模）合理，未出現(xiàn)明顯沖突或擁擠。
2. 調(diào)停課及補課的通知及時、透明，不會影響學(xué)習(xí)安排。
3. 選課、退課、成績查詢等流程順暢，遇到問題能較快解決。
4. 教室多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、桌椅等基礎(chǔ)設(shè)施能夠滿足上課需求，運行穩(wěn)定。

第八部分：學(xué)生自我評價

1. 本學(xué)期你在主要專業(yè)課程中的平均出勤率大約是?
2. 課前完成預(yù)習(xí)或閱讀材料的比例大約是?
3. 你在課堂上的主動提問或參與討論的程度:
69. 4. 每周課外（不含上課時間）投入本專業(yè)學(xué)習(xí)的平均小時數(shù)（含作業(yè)、復(fù)習(xí)、閱讀等）:?______ 小時
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