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云南高中思想政治課鑄牢中華民族共同體意識(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查(教師版)
尊敬的老師:
您好!本次問卷為專項(xiàng)調(diào)研,旨在系統(tǒng)了解云南地區(qū)高中思想政治課鑄牢中華民族共同體意識(shí)的現(xiàn)狀。本問卷全程匿名、數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究,無對(duì)錯(cuò)之分,不涉及個(gè)人評(píng)價(jià),所有信息嚴(yán)格保密。請(qǐng)您結(jié)合多年教學(xué)實(shí)際如實(shí)填寫,衷心感謝您的支持與幫助!
一、 基本信息
1. 您的性別:
A.男
B.女
2. 您的民族:
A.漢族
B.少數(shù)民族
3. 您的教齡:
A.3年及以下
B.4-10年
C.11-20年
D.20年以上
4. 您目前任教年級(jí):
A.高一
B.高二
C.高三
D.跨年級(jí)任教
二、問卷主體
5. 您主要依托哪些教材內(nèi)容開展共同體意識(shí)教學(xué)(可多選):
A.《中國(guó)特色社會(huì)主義》
B.《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》
C.《政治與法治》
D.《哲學(xué)與文化》
E.選擇性必修模塊
F.無固定依托內(nèi)容
6. 您在教學(xué)中融入的共同體意識(shí)核心內(nèi)容包括(可多選):
A.各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系
B.中華民族多元一體格局理論
C.云南邊疆民族團(tuán)結(jié)、交融歷史與現(xiàn)實(shí)案例
D.國(guó)家統(tǒng)一、家國(guó)情懷教育
E.民族文化交融、中華文化認(rèn)同教育
F.民族政策、法律法規(guī)教育
7. 您開展共同體意識(shí)教學(xué)的主要教學(xué)方法(可多選):
A.理論講授、知識(shí)點(diǎn)滲透
B.云南本地民族案例教學(xué)
C.多媒體素材輔助教學(xué)
D.小組探究
E.主題班會(huì)、課后實(shí)踐活動(dòng)
F.試題訓(xùn)練鞏固
G.專題講座
H.其他
8. 您是否會(huì)結(jié)合云南地域特色(多民族聚居、邊疆發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)示范建設(shè))設(shè)計(jì)專屬教學(xué)案例:
A.常態(tài)化設(shè)計(jì)使用
B.經(jīng)常設(shè)計(jì)
C.偶爾設(shè)計(jì)
D.從不設(shè)計(jì)
9. 您所在學(xué)校是否會(huì)組織中華民族共同體、民族團(tuán)結(jié)相關(guān)的教研活動(dòng)、公開課、示范課:
A.定期開展
B.偶爾開展
C.極少開展
D.從未開展
10. 您認(rèn)為當(dāng)前開展共同體意識(shí)思政教學(xué)的最大阻礙(可多選):
A.高考應(yīng)試壓力大,課時(shí)緊張、無暇拓展
B.缺乏適配云南高中學(xué)情的專屬教學(xué)案例、課件、素材
C.自身專項(xiàng)教學(xué)能力不足,缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)
D.教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)分散,難以體系化教學(xué)
E.學(xué)生重視度低,課堂參與積極性不足
F. 學(xué)校缺乏相關(guān)教學(xué)考核與激勵(lì)機(jī)制
G.無明顯困境
H.其他
11. 您所在學(xué)校的中華民族共同體意識(shí)教育教學(xué)資源儲(chǔ)備情況:
A.資源豐富(案例、素材、書籍、活動(dòng)平臺(tái)齊全)
B.資源基本滿足教學(xué)需求
C.資源匱乏,僅有基礎(chǔ)理論內(nèi)容
D.無任何專項(xiàng)教學(xué)資源
12. 學(xué)生在中華民族共同體意識(shí)課堂學(xué)習(xí)中的整體狀態(tài):
A.積極主動(dòng)、興趣濃厚、主動(dòng)思考
B.態(tài)度一般、被動(dòng)接受、參與度中等
C.興趣較低、敷衍應(yīng)付、參與度差
13. 您認(rèn)為當(dāng)前云南高中思政課鑄牢中華民族共同體意識(shí)的教學(xué)效果整體情況:
A.效果極好,學(xué)生認(rèn)同度高、認(rèn)知清晰
B.效果較好,基本達(dá)成育人目標(biāo)
C.效果一般,育人成效不明顯
D.效果較差,未實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)
14. 您認(rèn)為提升云南高中思政課鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育質(zhì)量,最需要優(yōu)化的方面(可多選):
A.完善教材知識(shí)點(diǎn)體系,貼合云南地域特色
B.豐富本地化教學(xué)素材與案例資源
C.開展教師專項(xiàng)教研與能力培訓(xùn)
D.增加課堂實(shí)踐、研學(xué)等沉浸式教學(xué)
E.降低應(yīng)試壓力,強(qiáng)化德育育人導(dǎo)向
F.建立專項(xiàng)教學(xué)評(píng)價(jià)與考核機(jī)制
G.其他
15. 您是否愿意主動(dòng)探索、創(chuàng)新鑄牢中華民族共同體意識(shí)的教學(xué)策略:
A.非常愿意,持續(xù)主動(dòng)研究
B.愿意,配合學(xué)校開展教學(xué)創(chuàng)新
C.一般,完成常規(guī)教學(xué)即可
D.不愿意
16. 結(jié)合云南多民族邊疆地區(qū)的教學(xué)實(shí)際,您認(rèn)為當(dāng)前高中思政課鑄牢中華民族共同體意識(shí)教學(xué)存在哪些突出問題?
17. 針對(duì)優(yōu)化云南高中思想政治課鑄牢中華民族共同體意識(shí)教學(xué)、提升育人實(shí)效,您有哪些教學(xué)策略、學(xué)校管理、師資建設(shè)方面的建議?
問卷到此結(jié)束,再次感謝您的真誠(chéng)作答!
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