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云南高中思想政治課鑄牢中華民族共同體意識(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查（教師版）
尊敬的老師：
您好！本次問卷為專項(xiàng)調(diào)研，旨在系統(tǒng)了解云南地區(qū)高中思想政治課鑄牢中華民族共同體意識(shí)的現(xiàn)狀。本問卷全程匿名、數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，無對(duì)錯(cuò)之分，不涉及個(gè)人評(píng)價(jià)，所有信息嚴(yán)格保密。請(qǐng)您結(jié)合多年教學(xué)實(shí)際如實(shí)填寫，衷心感謝您的支持與幫助！
一、 基本信息
1. 您的性別：
A.男
B.女
2. 您的民族：
A.漢族
B.少數(shù)民族
3. 您的教齡：
A.3年及以下
B.4-10年
C.11-20年
D.20年以上
4. 您目前任教年級(jí)：
A.高一
B.高二
C.高三
D.跨年級(jí)任教
二、問卷主體
5. 您主要依托哪些教材內(nèi)容開展共同體意識(shí)教學(xué)（可多選）：
A.《中國(guó)特色社會(huì)主義》
B.《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》
C.《政治與法治》
D.《哲學(xué)與文化》
E.選擇性必修模塊
F.無固定依托內(nèi)容
6. 您在教學(xué)中融入的共同體意識(shí)核心內(nèi)容包括（可多選）：
A.各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系
B.中華民族多元一體格局理論
C.云南邊疆民族團(tuán)結(jié)、交融歷史與現(xiàn)實(shí)案例
D.國(guó)家統(tǒng)一、家國(guó)情懷教育
E.民族文化交融、中華文化認(rèn)同教育
F.民族政策、法律法規(guī)教育
7. 您開展共同體意識(shí)教學(xué)的主要教學(xué)方法（可多選）：
A.理論講授、知識(shí)點(diǎn)滲透
B.云南本地民族案例教學(xué)
C.多媒體素材輔助教學(xué)
D.小組探究
E.主題班會(huì)、課后實(shí)踐活動(dòng)
F.試題訓(xùn)練鞏固
G.專題講座
H.其他
8. 您是否會(huì)結(jié)合云南地域特色（多民族聚居、邊疆發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)示范建設(shè)）設(shè)計(jì)專屬教學(xué)案例：
A.常態(tài)化設(shè)計(jì)使用
B.經(jīng)常設(shè)計(jì)
C.偶爾設(shè)計(jì)
D.從不設(shè)計(jì)
9. 您所在學(xué)校是否會(huì)組織中華民族共同體、民族團(tuán)結(jié)相關(guān)的教研活動(dòng)、公開課、示范課：
A.定期開展
B.偶爾開展
C.極少開展
D.從未開展
10. 您認(rèn)為當(dāng)前開展共同體意識(shí)思政教學(xué)的最大阻礙（可多選）：
A.高考應(yīng)試壓力大，課時(shí)緊張、無暇拓展
B.缺乏適配云南高中學(xué)情的專屬教學(xué)案例、課件、素材
C.自身專項(xiàng)教學(xué)能力不足，缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)
D.教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)分散，難以體系化教學(xué)
E.學(xué)生重視度低，課堂參與積極性不足
F. 學(xué)校缺乏相關(guān)教學(xué)考核與激勵(lì)機(jī)制
G.無明顯困境
H.其他
11. 您所在學(xué)校的中華民族共同體意識(shí)教育教學(xué)資源儲(chǔ)備情況：
A.資源豐富（案例、素材、書籍、活動(dòng)平臺(tái)齊全）
B.資源基本滿足教學(xué)需求
C.資源匱乏，僅有基礎(chǔ)理論內(nèi)容
D.無任何專項(xiàng)教學(xué)資源
12. 學(xué)生在中華民族共同體意識(shí)課堂學(xué)習(xí)中的整體狀態(tài)：
A.積極主動(dòng)、興趣濃厚、主動(dòng)思考
B.態(tài)度一般、被動(dòng)接受、參與度中等
C.興趣較低、敷衍應(yīng)付、參與度差
13. 您認(rèn)為當(dāng)前云南高中思政課鑄牢中華民族共同體意識(shí)的教學(xué)效果整體情況：
A.效果極好，學(xué)生認(rèn)同度高、認(rèn)知清晰
B.效果較好，基本達(dá)成育人目標(biāo)
C.效果一般，育人成效不明顯
D.效果較差，未實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)
14. 您認(rèn)為提升云南高中思政課鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育質(zhì)量，最需要優(yōu)化的方面（可多選）：
A.完善教材知識(shí)點(diǎn)體系，貼合云南地域特色
B.豐富本地化教學(xué)素材與案例資源
C.開展教師專項(xiàng)教研與能力培訓(xùn)
D.增加課堂實(shí)踐、研學(xué)等沉浸式教學(xué)
E.降低應(yīng)試壓力，強(qiáng)化德育育人導(dǎo)向
F.建立專項(xiàng)教學(xué)評(píng)價(jià)與考核機(jī)制
G.其他
15. 您是否愿意主動(dòng)探索、創(chuàng)新鑄牢中華民族共同體意識(shí)的教學(xué)策略：
A.非常愿意，持續(xù)主動(dòng)研究
B.愿意，配合學(xué)校開展教學(xué)創(chuàng)新
C.一般，完成常規(guī)教學(xué)即可
D.不愿意
16. 結(jié)合云南多民族邊疆地區(qū)的教學(xué)實(shí)際，您認(rèn)為當(dāng)前高中思政課鑄牢中華民族共同體意識(shí)教學(xué)存在哪些突出問題？
17. 針對(duì)優(yōu)化云南高中思想政治課鑄牢中華民族共同體意識(shí)教學(xué)、提升育人實(shí)效，您有哪些教學(xué)策略、學(xué)校管理、師資建設(shè)方面的建議？
問卷到此結(jié)束，再次感謝您的真誠(chéng)作答！
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