廣芯-質(zhì)量領(lǐng)域流程架構(gòu)研討全程簽到及效果調(diào)研

為評(píng)估研討會(huì)參與人員的參與度、并更好地牽引流程架構(gòu)建設(shè)項(xiàng)目效果，安排本次簽到及調(diào)研。將在各領(lǐng)域首次研討會(huì)結(jié)束時(shí)發(fā)出。

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生產(chǎn)部技術(shù)開(kāi)發(fā)部計(jì)劃部品質(zhì)保證部設(shè)備部

您認(rèn)為本次研討會(huì)的議程設(shè)計(jì)（如環(huán)節(jié)安排、時(shí)間分配）是否合理？

合理不合理

研討的節(jié)奏把控如何？是否感到倉(cāng)促、拖沓還是張弛有度？

節(jié)奏合理、張弛有度明顯感到有一個(gè)或多個(gè)議題很倉(cāng)促地趕進(jìn)度，沒(méi)有充分打開(kāi)有一個(gè)或多個(gè)議題節(jié)奏不必要地拖沓

研討會(huì)采用的方法論和工具（如架構(gòu)設(shè)計(jì)方法、工作坊形式等）是否易于理解并能有效引導(dǎo)產(chǎn)出？

是否

顧問(wèn)老師是否在研討前提供了清晰的背景說(shuō)明和研討目標(biāo)？

是否

顧問(wèn)在引導(dǎo)過(guò)程中，是否做到了中立、客觀，有效激發(fā)了每位成員的參與？

是否

當(dāng)討論陷入僵局或偏離主題時(shí)，顧問(wèn)的干預(yù)和引導(dǎo)方式是否有效？

是否未見(jiàn)干預(yù)和額外引導(dǎo)

顧問(wèn)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)和流程架構(gòu)經(jīng)驗(yàn)是否對(duì)研討有實(shí)質(zhì)性幫助？

是，能感受到顧問(wèn)流程架構(gòu)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)豐富，且對(duì)本領(lǐng)域業(yè)務(wù)有較高的專(zhuān)業(yè)度（哪怕是不同行業(yè)）否，感覺(jué)顧問(wèn)對(duì)通用的流程架構(gòu)設(shè)計(jì)套路熟悉，但本領(lǐng)域業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)度不高否，感覺(jué)顧問(wèn)對(duì)流程架構(gòu)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都不太專(zhuān)業(yè)

顧問(wèn)的溝通與表達(dá)能力（如講解清晰度、傾聽(tīng)、總結(jié)歸納）如何？

優(yōu)秀合格較差

您個(gè)人在研討中的參與感和貢獻(xiàn)度如何？環(huán)境是否鼓勵(lì)開(kāi)放發(fā)言？

有較強(qiáng)的參與感，可以暢所欲言，且對(duì)研討輸出有一定貢獻(xiàn)沒(méi)什么參與感，不知道為什么要我參與感覺(jué)表達(dá)受限或表達(dá)的內(nèi)容未納入最終研討輸出

研討產(chǎn)出的關(guān)鍵成果是否清晰、有價(jià)值？

是否，還是較多部分不是很認(rèn)可不好說(shuō)，要看后續(xù)怎么利用

您認(rèn)為研討產(chǎn)出對(duì)后續(xù)該領(lǐng)域的流程細(xì)化、優(yōu)化或變革工作指導(dǎo)性如何？

較高，感覺(jué)后續(xù)工作有較清晰的思路了一般，可能后面還是該干什么就干什么，不會(huì)主要基于這次研討有較多變化較差，很難想象這種輸出能發(fā)揮什么作用甚至都不理解為什么后續(xù)要搞流程細(xì)化、優(yōu)化或者變革

對(duì)于后續(xù)類(lèi)似的內(nèi)外部研討會(huì)，您有何改進(jìn)建議？

更多問(wèn)卷復(fù)制此問(wèn)卷

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