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《高等學(xué)歷繼續(xù)教育體美勞課程需求調(diào)查問卷》
本問卷旨在了解您對體育、美育、勞動教育課程的需求與建議,為課程開發(fā)提供依據(jù)。問卷匿名,請根據(jù)實(shí)際情況填寫,預(yù)計用時8-10分鐘。
第一部分:基本信息
1. 您的性別
男
女
2. 您的年齡
25歲以下
26-35歲
36-45歲
46歲及以上
3. 您的工作年限
1年以下
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
4. 您每周工作時長
40小時以內(nèi)
40-50小時
50-60小時
60小時以上
5. 您每周可用于學(xué)習(xí)的時間(含課程學(xué)習(xí))
5小時以內(nèi)
5-10小時
10-15小時
15小時以上
第二部分:體育課程需求
6. 您認(rèn)為在繼續(xù)教育階段開設(shè)體育課程是否必要?
非常必要
比較必要
一般
不太必要
完全沒必要
7. 您目前每周參與體育鍛煉的頻率
幾乎不鍛煉
1-2次
3-4次
5次及以上
8. 您參與體育鍛煉的主要障礙(可多選)
工作太忙沒時間
缺乏運(yùn)動場地
不知道適合什么運(yùn)動
缺乏運(yùn)動伙伴
身體有傷病限制
缺乏專業(yè)指導(dǎo)
沒有運(yùn)動習(xí)慣
其他
9. 您對以下體育課程的興趣程度(5分制)
1
2
3
4
5
金剛功
華爾茲
羽毛球
乒乓球
瑜伽/普拉提
八段錦/太極拳
職場減壓運(yùn)動(辦公室微運(yùn)動)
跑步/健步走指導(dǎo)
體育保健學(xué)
其他
10. 您希望體育課程側(cè)重哪些方面?(限選3項)
緩解職場疲勞與亞健康
預(yù)防職業(yè)病(頸椎、腰椎等)
培養(yǎng)終身運(yùn)動習(xí)慣
社交與團(tuán)隊建設(shè)
傳統(tǒng)養(yǎng)生功法學(xué)習(xí)
運(yùn)動損傷預(yù)防與康復(fù)
體重管理與形體塑造
其他
11. 您偏好的體育課程形式
純線上(視頻教學(xué)+自主練習(xí))
純線下(面授+現(xiàn)場指導(dǎo))
線上理論+線下實(shí)踐
線上打卡社群+定期線下活動
其他
12. 您可接受的體育課程單次時長
30分鐘以內(nèi)
30-45分鐘
45-60分鐘
60分鐘以上
13. 您可接受的體育課程頻率
每周1次
每周2次
每兩周1次
每月1-2次
靈活安排
第三部分:美育課程需求
14. 您認(rèn)為在繼續(xù)教育階段開設(shè)美育課程是否必要?
非常必要
比較必要
一般
不太必要
完全沒必要
15. 您目前參與藝術(shù)/審美活動的頻率
經(jīng)常(每周至少1次)
偶爾(每月1-3次)
很少(幾個月1次)
從不
16. 您對以下美育課程的興趣程度(5分制)
1
2
3
4
5
音樂欣賞(古典/民族/流行)
美術(shù)鑒賞(中國畫/油畫/書法)
攝影藝術(shù)與技巧
生活美學(xué)(家居布置/服飾搭配/茶道花藝)
影視鑒賞與評論
傳統(tǒng)戲曲欣賞
設(shè)計思維與審美素養(yǎng)
其他
17. 您希望美育課程側(cè)重哪些方面?(限選3項)
提升審美鑒賞能力
豐富業(yè)余生活情趣
緩解工作壓力、調(diào)節(jié)情緒
提升個人形象與氣質(zhì)
增強(qiáng)文化素養(yǎng)與人文底蘊(yùn)
培養(yǎng)藝術(shù)表達(dá)與創(chuàng)造力
社交與興趣社群建設(shè)
其他
18. 您偏好的美育課程形式
純線上(視頻講座+作品賞析)
純線下(面授+實(shí)踐體驗(yàn))
線上理論+線下實(shí)踐工作坊
線上資源自學(xué)+線下成果展示交流
其他
19. 您是否愿意在美育課程中完成作品/成果并進(jìn)行展示分享?
非常愿意
比較愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
20. 您認(rèn)為美育課程對您職業(yè)發(fā)展的幫助
幫助很大(提升形象氣質(zhì)、增強(qiáng)人文素養(yǎng))
有一定幫助
一般
幫助不大
沒有幫助
第四部分:勞動教育課程需求
21. 您認(rèn)為在繼續(xù)教育階段開設(shè)勞動教育課程是否必要?
非常必要
比較必要
一般
不太必要
完全沒必要
22. 您對"勞動教育"的理解主要是(可多選)
體力勞動/生產(chǎn)勞動
職業(yè)技能提升
職業(yè)精神與職業(yè)道德培養(yǎng)
社會公益服務(wù)/志愿服務(wù)
生活勞動技能(家務(wù)整理、理財?shù)龋?/label>
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
其他
23. 您對以下勞動教育課程的興趣程度(5分制)
1
2
3
4
5
職業(yè)勞動精神與職業(yè)道德
社會實(shí)踐與志愿服務(wù)
勞動法律法規(guī)與權(quán)益保護(hù)
創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
生活勞動技能(收納整理、家庭理財、烹飪營養(yǎng))
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與勞動素養(yǎng)
工匠精神與勞模精神學(xué)習(xí)
其他
24. 您希望勞動教育課程側(cè)重哪些方面?(限選3項)
培養(yǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)精神
提升實(shí)際工作技能
增強(qiáng)社會責(zé)任意識
改善生活勞動技能
培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
樹立正確的勞動價值觀
其他
25. 您偏好的勞動教育課程形式
純線上理論學(xué)習(xí)
純線下實(shí)踐活動
線上理論+線下實(shí)踐/志愿服務(wù)
線上案例學(xué)習(xí)+線下企業(yè)參訪/崗位體驗(yàn)
其他
26. 您是否愿意參與課程組織的社會實(shí)踐或志愿服務(wù)活動?
非常愿意
比較愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
27. 您認(rèn)為勞動教育課程對您職業(yè)發(fā)展的幫助
幫助很大
有一定幫助
一般
幫助不大
沒有幫助
第五部分:課程整體認(rèn)知與實(shí)施建議
28. 您對"五育并舉"(德智體美勞全面發(fā)展)理念的認(rèn)知程度
非常了解
比較了解
聽說過但不了解
從未聽說
29. 您更傾向的課程考核方式(可多選)
平時學(xué)習(xí)參與度
線上學(xué)習(xí)時長/打卡
實(shí)踐作品/成果提交
期末理論測試
小組項目/展示
過程性評價(學(xué)習(xí)日志、反思報告)
不考核,自愿參與
30. 您希望體美勞課程與專業(yè)課程的關(guān)系是
納入學(xué)分體系(必修/選修)
作為素質(zhì)拓展學(xué)分
自愿參與的課外學(xué)習(xí)
與專業(yè)課程融合滲透
其他
31. 您可接受的體美勞課程總學(xué)時(每學(xué)期)
8學(xué)時以內(nèi)
8-16學(xué)時
16-24學(xué)時
24學(xué)時以上
32. 您是否愿意加入課程相關(guān)的線上學(xué)習(xí)社群(打卡、交流、分享)?
非常愿意
比較愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
33. 您已參加過本校開設(shè)的金剛功/華爾茲/羽毛球/乒乓球/體育保健學(xué)課程嗎?如有,請分享您的體驗(yàn)與建議。
34. 您對繼續(xù)教育階段開設(shè)體美勞課程還有什么其他意見或建議?
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