全職學(xué)校教師中具備雙重資質(zhì)的教師比例符合產(chǎn)學(xué)研融合的要求。
行業(yè)導(dǎo)師具備豐富的一線(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并能為學(xué)生的實(shí)踐培訓(xùn)提供強(qiáng)有力的指導(dǎo)。
行業(yè)導(dǎo)師以足夠高的頻率參與專(zhuān)業(yè)教學(xué)、輔導(dǎo)及項(xiàng)目指導(dǎo)工作。
全職教師定期參加幼兒園實(shí)踐及行業(yè)培訓(xùn)，以更新其專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
學(xué)校教師與幼兒園從業(yè)者之間存在完善的雙向交流機(jī)制。
該校校內(nèi)學(xué)前教育培訓(xùn)基地設(shè)施齊全，完全能夠滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)與技能培養(yǎng)的需求。
校內(nèi)培訓(xùn)設(shè)備均能及時(shí)更新，并高度符合幼兒園的實(shí)際運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)。
校外實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量穩(wěn)定，合作質(zhì)量符合培訓(xùn)目標(biāo)要求。
該校專(zhuān)門(mén)撥出專(zhuān)項(xiàng)資金用于產(chǎn)學(xué)研一體化建設(shè)，資金充足足以支持各項(xiàng)合作項(xiàng)目。
用于培訓(xùn)設(shè)備維護(hù)、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)及教師培訓(xùn)的資金均得到妥善保障。
幼兒園的崗位需求及人才素質(zhì)要求均會(huì)及時(shí)傳達(dá)給學(xué)校。
學(xué)前教育領(lǐng)域的最新理念、政策和技術(shù)正迅速融入教學(xué)實(shí)踐。