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校園室內(nèi)空間環(huán)境心理感受問卷調(diào)查
您好！本次問卷為環(huán)境心理學(xué)課程調(diào)研作業(yè)，旨在調(diào)研校園室內(nèi)空間使用者心理感官體驗，問卷匿名作答，數(shù)據(jù)僅用于課程設(shè)計研究，大約占用您3分鐘，感謝配合！
第一部分:基礎(chǔ)信息
1. 您的性別
A.男
B.女
2. 您的身份
A.在校學(xué)生
B.在校教師
C.校園后勤工作人員
3. 您平均每日在校園停留時長
A.4h以內(nèi)
B.4~8h
C.8~12h
D.12h以上
第二部分：室內(nèi)空間心理感受
4. 教學(xué)樓教室/自習(xí)室的聲響環(huán)境，能否讓您保持專注學(xué)習(xí)？
A.十分安靜，專注度高
B.略有雜音，基本不影響
C.噪音較多，容易分心
D.嘈雜嚴重，無法學(xué)習(xí)
5. 教室、自習(xí)室的采光與人工燈光，視覺舒適度如何？
A.光線柔和充足，很舒適
B.光線一般，勉強適配
C.采光偏暗/眩光刺眼，不適感強
6. 室內(nèi)走道、教室空間尺度，是否帶來壓抑擁擠感？
A.空間開闊，無壓抑
B.局部時段擁擠，日常尚可
C.整體局促，長期覺得壓抑
7. 教學(xué)樓座位排布與空間邊界，您對個人私密領(lǐng)域感滿意度？
A.私密性充足，領(lǐng)地感舒適
B.一般，偶爾被打擾
C.缺乏私密空間，極易受干擾
8. 室內(nèi)墻面、地面色彩與材質(zhì)，心理感受偏向？
A.溫潤放松
B.無明顯感覺
C.冷硬緊繃、容易疲憊
9. 教學(xué)樓導(dǎo)視標識、走道布局，是否容易迷路？
A.標識清晰，路線易懂
B.少量區(qū)域難找
C.標識混亂，經(jīng)常迷路
第三部分：校園景觀空間心理感受
10. 校園綠地、綠植水景能否起到放松舒緩、緩解壓力的療愈效果？
A.放松效果顯著
B.輕微舒緩
C.幾乎沒有解壓作用
11. 校園廣場、林下空間的圍合尺度，安全感體驗？
A.尺度適宜，安心舒適
B.開放度過高/封閉過強，略有不安
C.空間感受差，缺乏安全感
12. 園區(qū)座椅、步道布局，是否愿意停下久坐休憩？
A.座椅充足位置合適，愿意久坐
B.設(shè)施偏少，短暫停留
C.點位不合理，基本不停留
13. 從心理偏好來看，您最喜歡哪類校園景觀空間？（單選）
A.林蔭樹下區(qū)域
B.水景周邊
C.開闊草坪
D.休閑廣場
14. 校園步行道路走向與遮陰條件，步行體驗？
A.路線順暢、遮陽到位，樂意步行
B.部分路段不便
C.暴曬/路線繞路，盡量避開步行
第四部分：整體環(huán)境綜合評價
15. 綜合整體校園室內(nèi)+景觀，您的環(huán)境舒適感受？
A.整體舒適
B.中等、好壞參半
C.整體不適感強
16. 下列哪項環(huán)境要素最容易左右您在校心情？
A.光照條件
B.聲響噪音
C.綠植景觀
D.空間尺度大小
17. 您最希望優(yōu)先優(yōu)化改造的空間類型？
A.教學(xué)樓室內(nèi)（教室/走廊）
B.戶外綠地景觀
C.廣場步道座椅區(qū)
D.衛(wèi)生間、閱覽等附屬空間
第五部分：開放建議
18. 對于校園室內(nèi)或景觀環(huán)境，您有什么優(yōu)化改進建議？（填空）
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