親愛的同學(xué)：
你好！新高考英語應(yīng)用文（建議信、求助信、邀請信、推薦信、申請信等）是高中英語寫作的核心題型，也是高考高頻考點。為精準(zhǔn)了解大家在新高考應(yīng)用文寫作中的真實短板、常見問題與學(xué)習(xí)需求，針對性優(yōu)化教學(xué)與訓(xùn)練方式，幫助大家攻克寫作難點、提升英語應(yīng)用文寫作得分能力，特開展本次匿名問卷調(diào)查。本次問卷回答無對錯之分，所有數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)學(xué)情分析，請結(jié)合自身真實寫作情況如實放心作答。感謝你的認(rèn)真參與與配合！
填寫說明：選擇題根據(jù)自身實際情況勾選對應(yīng)選項，多選題已標(biāo)注說明，簡答題請簡潔真實作答。
你的年級：
你的英語成績整體層級（滿分120分）：
二、寫作心態(tài)與情感體驗（E維度：Emotional Value）
該部分調(diào)查你在新高考應(yīng)用文寫作中的情感態(tài)度、心理狀態(tài)和信心水平。
你對高中英語新高考應(yīng)用文寫作的整體感受是？
遇到新高考英語應(yīng)用文寫作題目，你的第一狀態(tài)是？
完成一篇新高考應(yīng)用文作文后，你通常的情緒體驗是？
你在寫作前/寫作中最常出現(xiàn)的緊張或擔(dān)憂是？（可多選）
你認(rèn)為老師在批改反饋中，以下哪種方式最能幫助你建立寫作信心？（可多選）
三、寫作素材與主動積累（I維度：Interest & Engagement）
該部分調(diào)查你在新高考應(yīng)用文寫作中的素材積累習(xí)慣、主動學(xué)習(xí)意愿和參與程度。
面對不同主題的新高考應(yīng)用文（學(xué)習(xí)、生活、活動、建議等），你最核心的問題是？
你是否會專門積累新高考應(yīng)用文寫作素材（萬能句型、高頻理由、銜接短語、話題詞匯等）？
你積累的寫作素材主要來源是？（可多選）
寫作時你常出現(xiàn)的素材問題是？（可多選）
四、構(gòu)思能力與實用技能（P維度：Practical Skills）
該部分重點關(guān)注你在新高考應(yīng)用文寫作中"如何構(gòu)思和闡述理由"這一核心環(huán)節(jié)，調(diào)查你的構(gòu)思方法、框架搭建和語言表達(dá)等實用技能。
面對新高考應(yīng)用文寫作題目，你能否快速確定寫作目的和讀者對象？
寫作前，你是否會梳理文章框架、規(guī)劃理由闡述層次？
你在構(gòu)思寫作理由時，通常的做法是？
你在新高考應(yīng)用文結(jié)構(gòu)上最常見的問題是？（可多選）
你能否熟練使用 firstly、besides、moreover、therefore 等邏輯銜接詞串聯(lián)理由？
在分點闡述理由時，你的句式運用情況是？
你在新高考應(yīng)用文寫作中最常出現(xiàn)的語言問題是？（可多選）
五、寫作修改與復(fù)盤習(xí)慣（I維度延伸）
寫完新高考應(yīng)用文作文后，你會主動自查修改嗎？
拿到老師批改后的作文，你的處理方式是？
六、教學(xué)提升需求（PIE綜合）
你認(rèn)為自己在新高考應(yīng)用文寫作中最薄弱的環(huán)節(jié)是？（可多選）
你最希望老師重點講解、專項輔導(dǎo)的內(nèi)容是？（可多選）
簡答題（真實作答即可）
在高中英語新高考應(yīng)用文寫作中，你在構(gòu)思和生成寫作理由方面遇到的最大困難是什么？（例如：想不出理由、理由太單薄、不會多角度思考等）
如果有一種系統(tǒng)化的方法能幫助你從不同維度快速構(gòu)思出合理、豐富、有說服力的寫作理由，你希望這個方法包含哪些方面？
問卷到此結(jié)束，再次感謝你的真誠作答！