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積極心理學(xué)視角下小學(xué)教師心育能力及身心狀態(tài)測(cè)評(píng)問卷
尊敬的老師：
您好！本次課題已進(jìn)入結(jié)題總結(jié)階段，為全面、客觀評(píng)估積極心理學(xué)干預(yù)對(duì)小學(xué)教師心育能力、教學(xué)實(shí)踐、工作壓力及身心狀態(tài)的長效影響，精準(zhǔn)總結(jié)課題研究成效、不足與優(yōu)化方向，特開展本次匿名結(jié)題調(diào)查。
本問卷實(shí)行無記名作答，所有數(shù)據(jù)僅用于課題結(jié)題數(shù)據(jù)分析與學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密、不對(duì)外公開，懇請(qǐng)您結(jié)合全程參與的真實(shí)體驗(yàn)如實(shí)填寫，感謝您的全力支持與真誠配合！
1. 您的性別
男
女
2. 您的教齡
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
3. 您的最高學(xué)歷
大專及以下
本科
碩士研究生及以上
4. 您是否擔(dān)任班主任
是
否
5. 您參與本次積極心理學(xué)課題干預(yù)活動(dòng)的總時(shí)長
6個(gè)月以內(nèi)
6-12個(gè)月
12-24個(gè)月
24個(gè)月以上
6. 精準(zhǔn)識(shí)別小學(xué)生各類心理問題（情緒、人際、學(xué)業(yè)、家庭心理困擾等）的能力
無提升
小幅提升
明顯提升
大幅提升
全面精進(jìn)
7. 運(yùn)用積極心理學(xué)六大美德、24項(xiàng)積極心理品質(zhì)開展學(xué)生心理疏導(dǎo)的能力
無提升
小幅提升
明顯提升
大幅提升
全面精進(jìn)
8. 針對(duì)性解決學(xué)生情緒低落、學(xué)業(yè)焦慮、人際矛盾、自卑敏感等常見心理問題的能力
無提升
小幅提升
明顯提升
大幅提升
全面精進(jìn)
9. 在日常學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理中融入積極心理教育的常態(tài)化能力
無提升
小幅提升
明顯提升
大幅提升
全面精進(jìn)
10. 聯(lián)合家校、協(xié)同家長開展家庭積極心理教育的指導(dǎo)能力
無提升
小幅提升
明顯提升
大幅提升
全面精進(jìn)
11. 預(yù)判學(xué)生心理風(fēng)險(xiǎn)、提前干預(yù)心理問題的預(yù)防能力
無提升
小幅提升
明顯提升
大幅提升
全面精進(jìn)
12. 我已熟練將積極心理學(xué)賦能、鼓勵(lì)、賞識(shí)等理念融入課堂教學(xué)
完全不符合
不太符合
基本符合
比較符合
完全符合
13. 我能夠主動(dòng)挖掘?qū)W生品格優(yōu)勢(shì)，助力學(xué)生建立自信、塑造積極人格
完全不符合
不太符合
基本符合
比較符合
完全符合
14. 面對(duì)學(xué)生課堂問題、行為偏差，能采用積極方式替代傳統(tǒng)批評(píng)教育
完全不符合
不太符合
基本符合
比較符合
完全符合
15. 班級(jí)整體氛圍、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系因積極心理教育得到顯著改善
完全不符合
不太符合
基本符合
比較符合
完全符合
16. 學(xué)生學(xué)業(yè)心態(tài)、抗挫折能力、情緒管控能力得到明顯改善
完全不符合
不太符合
基本符合
比較符合
完全符合
17. 應(yīng)對(duì)備課、教學(xué)、學(xué)情管理等常規(guī)工作壓力的調(diào)節(jié)能力顯著提升
無改善
小幅改善
明顯改善
大幅改善
徹底優(yōu)化
18. 處理學(xué)生心理問題、家校溝通矛盾帶來的職業(yè)壓力有效緩解
無改善
小幅改善
明顯改善
大幅改善
徹底優(yōu)化
19. 面對(duì)教學(xué)創(chuàng)新、教研任務(wù)、班級(jí)管理的職業(yè)倦怠感明顯降低
無改善
小幅改善
明顯改善
大幅改善
徹底優(yōu)化
20. 自身職業(yè)幸福感、職業(yè)認(rèn)同感、工作積極性顯著提升
無改善
小幅改善
明顯改善
大幅改善
徹底優(yōu)化
21. 能夠熟練運(yùn)用積極心理學(xué)方法進(jìn)行自我心理調(diào)適，疏導(dǎo)負(fù)面情緒
完全不符合
不太符合
基本符合
比較符合
完全符合
22. 日常心態(tài)更加樂觀平和，抗壓能力、心理韌性顯著增強(qiáng)
完全不符合
不太符合
基本符合
比較符合
完全符合
23. 睡眠質(zhì)量、精神狀態(tài)、身心活力得到持續(xù)改善
完全不符合
不太符合
基本符合
比較符合
完全符合
24. 能夠平衡工作與生活關(guān)系，有效規(guī)避心理內(nèi)耗
完全不符合
不太符合
基本符合
比較符合
完全符合
25. 整體來看，本次積極心理學(xué)課題干預(yù)對(duì)您的幫助程度【單選】
幾乎無幫助
有少量幫助
有較大幫助
幫助極大、收獲頗豐
26. 本次課題研究對(duì)您工作、生活、育人幫助最大的方面【多選】
A. 提升學(xué)生心理問題識(shí)別與疏導(dǎo)能力
B. 優(yōu)化課堂育人方式，改善師生關(guān)系
C. 緩解職業(yè)壓力，降低職業(yè)倦怠
D. 提升個(gè)人心理韌性與身心幸福感
E. 掌握家校積極心理協(xié)同育人方法
F. 樹立積極的職業(yè)觀與育人觀
27. 結(jié)合教學(xué)實(shí)際，您認(rèn)為本課題后續(xù)可深化、優(yōu)化的方向【多選】
A. 小學(xué)生典型心理問題（焦慮、自卑、人際沖突）專項(xiàng)疏導(dǎo)技巧
B. 教師自我心理調(diào)適、減壓抗倦怠進(jìn)階課程
C. 積極心理學(xué)與各學(xué)科課堂的深度融合教學(xué)策略
D. 家校協(xié)同積極心理育人體系搭建與實(shí)操方法
E. 班級(jí)積極心理文化建設(shè)實(shí)操方案
F. 其他
28. 本次課題參與過程中，您遇到的主要困難或不足是什么?
29. 對(duì)于積極心理學(xué)融入小學(xué)教育、提升教師心育能力的長效發(fā)展，您有哪些寶貴建議?
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