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2026春3-3窗口乒乓球課調(diào)查問(wèn)卷
各位同學(xué):
一學(xué)期的乒乓球課就要結(jié)束了,感謝同學(xué)們的選擇乒乓球課!我想一學(xué)期15次課后,每位同學(xué)都或多或少會(huì)對(duì)課程都有一些想法。
每學(xué)期結(jié)束,王老師也會(huì)認(rèn)真總結(jié)和思考下一學(xué)期的課程設(shè)計(jì)與安排,看看學(xué)生自我評(píng)價(jià)本學(xué)期的收獲,以及課堂上哪些環(huán)節(jié)需要更新和修改,我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的反饋進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整,爭(zhēng)取讓下一次來(lái)上課的同學(xué)有更好的體驗(yàn)感,因此希望同學(xué)們?cè)谂R近期末考試期間還能抽取寶貴的幾分鐘來(lái)填寫(xiě)這份匿名問(wèn)卷。
1. 直拍反手推擋(或橫拍反手撥球)技術(shù)進(jìn)步幅度?
進(jìn)步顯著
一般
沒(méi)什么進(jìn)步
2. 正手攻球進(jìn)步幅度?
進(jìn)步顯著
一般
沒(méi)什么進(jìn)步
3. 正手和反手銜接技術(shù)的進(jìn)步幅度?
進(jìn)步顯著
一般
沒(méi)什么進(jìn)步
4. 正手搓球進(jìn)步幅度?
進(jìn)步顯著
一般
沒(méi)什么進(jìn)步
5. 反手搓球進(jìn)步幅度?
進(jìn)步顯著
一般
沒(méi)什么進(jìn)步
6. 正手搓球和反手搓球技術(shù)轉(zhuǎn)換的進(jìn)步幅度?
進(jìn)步顯著
一般
沒(méi)什么進(jìn)步
7. 正手發(fā)下旋球進(jìn)步幅度?
進(jìn)步顯著
一般
沒(méi)什么進(jìn)步
8. 正手發(fā)側(cè)旋球進(jìn)步幅度?
進(jìn)步顯著
一般
沒(méi)什么進(jìn)步
9. 正手拉弧圈球進(jìn)步幅度?
進(jìn)步顯著
一般
沒(méi)什么進(jìn)步
10. 反手拉弧圈球進(jìn)步幅度?
進(jìn)步顯著
一般
沒(méi)什么進(jìn)步
11. 乒乓球?qū)崙?zhàn)中戰(zhàn)術(shù)理解進(jìn)步幅度?
進(jìn)步顯著
一般
沒(méi)什么進(jìn)步
12. 你對(duì)本學(xué)期乒乓球課的滿(mǎn)意程度?
非常滿(mǎn)意
滿(mǎn)意
一般
不太滿(mǎn)意
非常不滿(mǎn)意
13. 相比于上學(xué)期體育課,你本學(xué)期乒乓球課努力程度?
更努力
差不多
不如上學(xué)期體育課努力,課下練習(xí)次數(shù)少
14. 相比于上學(xué)期體育課,本學(xué)期上乒乓球課快樂(lè)程度?
更快樂(lè)
差不多
不如上學(xué)期體育課快樂(lè)
15. 相比于上學(xué)期體育課,本學(xué)期乒乓球課的自我效能感(即考試前有多少信心感覺(jué)自己能達(dá)到正手、反手和搓球的考核)?
更有信心
差不多
不如上學(xué)期體育課有信心,考試給我很大的壓力
16. 相比于上學(xué)期體育課,你感覺(jué)本學(xué)期體育課的收獲如何?
更有收獲
差不多
不如上學(xué)期體育課有收獲
17. 你認(rèn)為老師課上及微信群使用的小視頻講解內(nèi)容對(duì)技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用嗎?
促進(jìn)作用很大
一般
沒(méi)什么促進(jìn)作用
18. 老師課上或微信或網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂上分享的旋轉(zhuǎn)理論知識(shí)是否有助于理解乒乓球旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的原因?
非常有幫助
一般
沒(méi)有幫助
19. 關(guān)于上課講解和微信群上分享的戰(zhàn)術(shù)視頻是否有助于你了解乒乓球戰(zhàn)術(shù)并應(yīng)用在乒乓球?qū)崙?zhàn)中?
有很大幫助
一般
沒(méi)什么幫助
20. 同學(xué)們對(duì)課后老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂布置體育課作業(yè),要求課后提交作業(yè)是持何種態(tài)度?
贊同
無(wú)所謂
否定
21. 自信心
明顯提高
有些提高
沒(méi)有提高
22. 意志力
明顯提高
有些提高
沒(méi)有提高
23. 迎接挑戰(zhàn)精神
明顯提高
有些提高
沒(méi)有提高
24. 學(xué)習(xí)能力
明顯提高
有些提高
沒(méi)有提高
25. 耐挫力
明顯提高
有些提高
沒(méi)有提高
26. 公平公正感
明顯提高
有些提高
沒(méi)有提高
27. 溝通能力
明顯提高
有些提高
沒(méi)有提高
28. 合作精神
明顯提高
有些提高
沒(méi)有提高
29. 團(tuán)隊(duì)精神
明顯提高
有些提高
沒(méi)有提高
30. 創(chuàng)新能力
明顯提高
有些提高
沒(méi)有提高
31. 責(zé)任使命感
明顯提高
有些提高
沒(méi)有提高
32. 積極樂(lè)觀態(tài)度
明顯提高
有些提高
沒(méi)有提高
33. 愛(ài)國(guó)情懷
明顯提高
有些提高
沒(méi)有提高
34. 愛(ài)校情懷
明顯提高
有些提高
沒(méi)有提高
35. 注意力
明顯提高
有些提高
沒(méi)有提高
36. 自控能力
明顯提高
有些提高
沒(méi)有提高
37. 在乒乓球這門(mén)課上,你是否感受到了體育的遷移價(jià)值?
明顯感受到了體育的遷移價(jià)值
感知到了一部分體育的遷移價(jià)值
基本沒(méi)感受到體育的遷移價(jià)值
38. 課后作業(yè)是否有助于你加深對(duì)乒乓精神和乒乓歷史的了解呢?
非常有幫助
有一些幫助
基本沒(méi)什么幫助
39.
總體而言,你認(rèn)為乒乓球這門(mén)課是否有助于你形成良好的個(gè)人品質(zhì)呢?
非常有幫助
有一些幫助
基本沒(méi)太多幫助
40. 如果重新給你一次機(jī)會(huì)選擇本學(xué)期體育課,你還會(huì)選乒乓球課嗎?
會(huì)
不會(huì)
不確定
41. 關(guān)于課堂練習(xí)搭檔,請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們是否有關(guān)于如何更加合理搭配搭檔的建議和想法?
42. 關(guān)于課程內(nèi)容的設(shè)置,請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們是否有更好的建議? 比如增加或減少哪些內(nèi)容?
43. 關(guān)于課程安排問(wèn)題,比如體能訓(xùn)練、常規(guī)搭檔訓(xùn)練安排、互換搭檔訓(xùn)練安排、教學(xué)比賽、雙打比賽等,大家覺(jué)得哪部分安排可以增加或減少一些,以更好適配個(gè)人上課需求?
44. 你覺(jué)得結(jié)課時(shí)玩的雙打是否有趣? 你感覺(jué)第幾周引入雙打更符合自身的需求?
45. 你是否掌握了雙打發(fā)球和接發(fā)球的輪換規(guī)則了?
是
否
46. 你覺(jué)得王老師上課嚴(yán)格不?
非常嚴(yán)格
比較嚴(yán)格
不太嚴(yán)格
不嚴(yán)格
47. 你希望王老師上課如何指導(dǎo)或者說(shuō)采用一種什么樣的方式或語(yǔ)氣,會(huì)讓你更舒服,更容易吸收老師闡述的重點(diǎn)?而不是王老師指導(dǎo)你時(shí)會(huì)讓你感覺(jué)到更緊張或更害怕,導(dǎo)致更加打不好?
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