傳統(tǒng)文化融入農村初中思政教育實踐效果調查問卷（教師后測版）

一.基本信息

1. 您的身份

專職思政教師兼職思政教師

二、教學實施成效評價

2. 2.?通過本次實踐教學，學生對傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)土德育文化的認知水平明顯提升【單選】

非常明顯較為明顯一般不明顯?

3. 3.?學生思政課堂參與積極性、課堂專注度、學習興趣顯著提高【單選】

完全符合基本符合一般不符合?

4. 4.?學生孝親、勤儉、友善、守紀、愛國等道德行為有明顯改善【單選】

明顯改善有所改善改善微弱無改善?

5. 5.?鄉(xiāng)土文化融入思政課堂，有效增強了農村學生的文化自信與鄉(xiāng)土認同【單選】

效果顯著有一定效果效果一般無效果

三、融合路徑實施評價

6. 6.?本次采用的“課堂滲透+鄉(xiāng)土案例+主題活動+生活化德育”融入路徑適配農村學情【單選】

非常適配比較適配一般不適配?

7. 7.?本次傳統(tǒng)文化融入教學內容接地氣、易落地、適合農村初中開展【單選】

完全同意基本同意一般不同意?

8. 8.?本次實踐有效豐富了本校思政課育人形式，改善了傳統(tǒng)說教式教學弊端【單選】

改善極大有所改善改善有限無改善

四、現(xiàn)存問題總結（實踐后真實問題）

9. 9.?經過實踐，您認為當前融入工作依然存在的突出問題【多選】

學生文化基礎薄弱，吸收效果有限教學融入時間不足，系統(tǒng)性不強缺少成熟的鄉(xiāng)土思政教學資源學生行為轉化滯后，知行不一家校協(xié)同育人效果差無明顯問題?

10. 10.?在所有融入路徑中，效果最好的方式是【多選】

鄉(xiāng)土故事、本土德育案例課堂融入傳統(tǒng)美德知識點結合教材滲透主題班會、文化誦讀、校園活動鄉(xiāng)村實踐體驗、鄉(xiāng)土研學活動多媒體視頻、情景教學

五、課題總結與改進建議

11. 11.?本次傳統(tǒng)文化融入農村初中思政教育實踐，整體成效評價【單選】

成效顯著，可常態(tài)化推廣成效較好，可繼續(xù)優(yōu)化成效一般，需要大幅改進成效較差?

12. 12.?為提升后續(xù)育人效果，您認為最需要優(yōu)化的方向【多選】

系統(tǒng)化設計教學內容增加鄉(xiāng)土特色校本資源多開展課外實踐體驗活動加強家校傳統(tǒng)文化共育加強教師專項培訓

六、開放性結題總結

13. 13.?結合本次教學實踐，請簡要總結傳統(tǒng)文化融入農村初中思政教育的育人成效?！咎羁铡?

14. 14.?針對農村學?，F(xiàn)狀，您認為最可行、可長期推廣的融入路徑是什么？【填空】

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