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學(xué)前教育專業(yè)師范生信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀調(diào)查問卷

您好！為了解學(xué)前教育專業(yè)師范生信息技術(shù)應(yīng)用力的現(xiàn)狀，特開展本次問卷調(diào)查。問卷僅用于學(xué)術(shù)研究，采取匿名形式，所有信息將嚴(yán)格保密。請(qǐng)您根實(shí)際情況寫，感謝您的支持與配合!
1.

維度一:基礎(chǔ)信息與認(rèn)知態(tài)度（4題）

【設(shè)計(jì)目的】收集基礎(chǔ)背景信息，同時(shí)了解師范生對(duì)信息技術(shù)在學(xué)前教育領(lǐng)的價(jià)值認(rèn)知與使用意愿，為后續(xù)差異分析和現(xiàn)狀判斷提供基礎(chǔ)。


您的性別

2.  您所在的年級(jí)
3. 您認(rèn)為信息技術(shù)對(duì)學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的幫助程度如何
4. 您愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)與學(xué)前教育教學(xué)相關(guān)的信息技術(shù)技能嗎?
5.

維度二:基礎(chǔ)信息技術(shù)操作能力(4題)

【設(shè)計(jì)目的】聚焦師范生日常學(xué)習(xí)與教學(xué)準(zhǔn)備中必備的基礎(chǔ)工具操作能力，剔除重復(fù)題項(xiàng)，保留核心能力考察點(diǎn)。


您使用Office辦公軟件(Word/Exel/PowerPoint)完成學(xué)前教育相關(guān)任務(wù)的熟練程度:

6. 您使用多媒體設(shè)備(投影儀、電子白板、觸控一體機(jī))的熟練程度:
7. 您獲取、篩選、整理學(xué)前教育相關(guān)數(shù)字教學(xué)資源(圖片，音頻，視頻)的能力如何?
8. 您使用截圖、錄屏、簡單音視頻剪輯工具(如剪映，快影)的熟練程度
9.
維度三:教學(xué)場景中信息技術(shù)應(yīng)用能力(5題)
[設(shè)計(jì)目的]聚焦學(xué)前教育真實(shí)教學(xué)場景，考察師范生將信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)融合的核心能力，精簡后覆蓋活動(dòng)設(shè)汁、課件制作、課堂互動(dòng)、個(gè)性化教學(xué)與教學(xué)反思全流程。

您在設(shè)計(jì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)(語言、科學(xué)，藝術(shù)、健康、社會(huì))時(shí)，會(huì)主動(dòng)考慮融入信息技術(shù)手段嗎?
10. 您能獨(dú)立制作符合幼兒年齡特點(diǎn)的多媒體教學(xué)課件(如動(dòng)畫、互動(dòng)課件)嗎?
11. 您在幼兒園見習(xí)/實(shí)習(xí)中，使用信息技術(shù)輔助課堂互動(dòng)(如互動(dòng)游戲、分組教學(xué))的情況如問?
12. 您能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，合理選擇信息技術(shù)手段(如動(dòng)畫。視頻、互動(dòng)游戲)服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容嗎?
13. 您會(huì)使用信息技術(shù)記錄幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)(如拍照、視頻記錄)，并用于教學(xué)反思嗎?
14.

維度四:支持環(huán)境、應(yīng)用困境與提升需求(5題)

[設(shè)計(jì)目的]整合原問卷中“支持培訓(xùn)”與"困境需求”兩個(gè)維度，既了解師范生獲得的外部支持，也同步收集其面臨的困難與提升意愿，為后續(xù)改進(jìn)建議提供完整依據(jù)。


您所在學(xué)校開設(shè)的與學(xué)前教育信息技術(shù)相關(guān)的課程(如多媒體課件制作、教育技術(shù)學(xué))情況如間?

15. 您認(rèn)為學(xué)校提供的信息技術(shù)相關(guān)語訓(xùn)/課程，對(duì)提升您的學(xué)前教育教學(xué)應(yīng)用能力幫助如問?
16. 您在學(xué)前教育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)時(shí)，過到的主要困難有哪些?(可多選）
17. 您最希望提升的學(xué)前教育相關(guān)信息技術(shù)能力是?(可多選）
18. 您認(rèn)為學(xué)校/幼兒園在提升師范生信息技術(shù)應(yīng)用能力方面，最需要改進(jìn)的地方是:
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