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校園網(wǎng)絡熱梗泛濫對學生語言表達能力影響調(diào)查問卷
添加問卷說明
一、基本信息
1. 你的學段:
小學
初中
高中
大專/本科
2. 性別:
男
女
二、網(wǎng)絡熱梗使用習慣
3. 你接觸網(wǎng)絡熱梗的主要渠道(可多選)
短視頻
社交軟件(QQ/微信)
校園同學聊天
游戲
其他
4. 日常和同學交流使用網(wǎng)絡熱梗頻率
從不使用
偶爾(每周幾次)
經(jīng)常(每天都用)
張口習慣性帶梗
5. 書寫作文、周記、課堂發(fā)言時會不自覺用上網(wǎng)絡熱梗嗎
完全不會
偶爾不自覺使用
頻繁想用梗替代常規(guī)詞語
6. 看到新鮮網(wǎng)絡熱梗,你的態(tài)度
主動學習跟風使用
了解但很少用
覺得無聊刻意避開
三、語言表達現(xiàn)狀(單選)
7. 想要描述細膩情緒、景物時,常常找不到合適書面詞匯
完全沒有
偶爾出現(xiàn)
經(jīng)常出現(xiàn)
總是詞窮只能用梗概括
8. 區(qū)分書面用語、日??谡Z、網(wǎng)絡用語界限清晰
十分清晰
基本分清
容易混淆
完全分不清
9. 寫作文時習慣簡短化表達,不會使用成語、優(yōu)美詞句
沒有
輕微
比較明顯
已成習慣
四、熱梗帶來的影響認知
10. 你認為大量使用熱梗對自身語言能力整體影響
全是積極影響(溝通有趣)
利弊各半
負面影響更大
只有壞處
11. 積極方面
拉近同學社交距離
簡化日常溝通
豐富趣味表達
無任何積極作用
12. 消極方面
詞匯儲備變少、用詞單一
書面寫作水平下降
語言邏輯變差,說話零碎
不懂規(guī)范用語,口語粗俗化
無負面影響
13. 老師曾指出你作文或發(fā)言濫用網(wǎng)絡熱梗問題?
從未
1-2次
多次提醒
被批評整改
14. 你在寫作與發(fā)言不會使用網(wǎng)絡熱梗的原因
有自己的表達邏輯
不喜歡網(wǎng)絡熱梗
老師明確禁止使用
場合不合適
學段較高
15. 你覺得哪些方式可以減少熱梗不良影響(可多選)
學校開展語言美育、美文誦讀活動
語文課堂規(guī)范用語引導
家長合理管控上網(wǎng)內(nèi)容
自主閱讀課外書籍
無需干預
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