一本書閱讀課程調(diào)查問卷

親愛的家長：

本期“一本書閱讀”公益課程已圓滿結(jié)束，為優(yōu)化下期課程時段、書目與課堂內(nèi)容，貼合孩子作息與學(xué)習(xí)需求，特開展本次匿名調(diào)研，調(diào)研數(shù)據(jù)僅用于課程優(yōu)化，感謝您抽出寶貴時間填寫！

地區(qū)（XX市）

年級

1.本期合計(jì)6節(jié)課，孩子實(shí)際出勤次數(shù)

A.0次（全程未參與）B.1-2次C.3-4次D.5-6次（全勤）

2. 若缺課較多，主要原因（可多選）

A.上課時間與作業(yè)、興趣班、作息沖突B.孩子興趣不足，不愿上課C.課程難度偏高/偏低，不符合孩子水平D.課堂互動少，孩子參與感弱E.家長沒時間提醒監(jiān)督上課F.設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、登錄操作不便G.缺少上課提醒，經(jīng)常遺忘課時H.其他:

3. 目前的課程內(nèi)容和形式能否滿足您對孩子整本書閱讀的期待？

A.完全滿足B.基本滿足C.部分滿足D.無法滿足

4. 課程難度和孩子能力匹配度

A.難度適中，吸收效果佳B.內(nèi)容偏簡單，收獲有限C.內(nèi)容偏難，跟不上授課節(jié)奏D.難度起伏大，難以適應(yīng)

5. 對課程書目、授課內(nèi)容滿意度

A.非常滿意，內(nèi)容有趣貼合孩子B.基本滿意，內(nèi)容設(shè)置合理C.一般，中規(guī)中矩?zé)o亮點(diǎn)D.不滿意，內(nèi)容枯燥不合適

6. 結(jié)合現(xiàn)有一周2次課，您偏好的上課時段

A.保持現(xiàn)狀:周中晚間（周二、周四），一周2次B.調(diào)整至周末（周六/周日），一周1次C.周中+周末穿插上課，一周2次D.其他時段:

7. 對于單次課程時長感受

A.時長剛剛好，專注力在線B.課時偏長，后半段容易走神C.課時偏短，內(nèi)容講授不充分D.需要大幅調(diào)整時長

8. 孩子更喜歡、易完成的課上&課后互動形式（可多選）

A.書本精讀、知識點(diǎn)講解B.互動問答、讀后口頭分享C.情景表演、趣味展示D.課后習(xí)題練習(xí)鞏固E.親子共讀打卡任務(wù)F.其他:

9. 課程學(xué)習(xí)后，孩子閱讀方面變化

A.自主閱讀積極性明顯提升B.閱讀理解、語言表達(dá)進(jìn)步C.閱讀專注力有所改善D.無明顯變化E.閱讀興趣有所下降

10. 課前提醒、課后點(diǎn)評等配套服務(wù)評價

A.非常滿意，通知及時、服務(wù)細(xì)致B.基本滿意，整體尚可C.一般，偶爾提醒滯后D.不滿意，缺少課后跟進(jìn)反饋

11. 您報(bào)名本次閱讀課，最想解決孩子哪些閱讀問題?【多選】

A. 讀書走馬觀花、讀不透B. 沒有閱讀興趣、不愛看書C. 閱讀理解能力弱D. 閱讀專注力差、坐不住E. 讀完不會表達(dá)、說不出內(nèi)容F. 閱讀積累少、寫作無素材

12. 您更認(rèn)可的上課課時模式

A.碎片化短課:10-15分鐘/節(jié)B.常規(guī)課時:20-30分鐘/節(jié)C.周末集中大課時D.錄播課程，自由回看無固定時間

13. 孩子是否愿意參加下一期公益閱讀課

A.孩子主動想要再參加B.家長安排就能參加C.觀望課程改版后再決定D.不愿繼續(xù)上課

16. 關(guān)于課程節(jié)奏、教學(xué)內(nèi)容、課堂互動、作業(yè)布置、校區(qū)服務(wù)，您有哪些寶貴建議?:________

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