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實(shí)踐作業(yè)問卷調(diào)查
本問卷旨在客觀了解大家在本次“哈爾濱學(xué)院校園游”實(shí)踐任務(wù)中的技能學(xué)習(xí)、內(nèi)容掌握及遇到的困難等情況，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)勾選。
1. 你在小組中擔(dān)任的角色:
組長(zhǎng)
導(dǎo)游講解員
視頻拍攝與剪輯
文案編輯
AI工具應(yīng)用專員
2. 你在本次任務(wù)中新學(xué)會(huì)了以下哪些導(dǎo)游業(yè)務(wù)相關(guān)技能（可多選）:
撰寫導(dǎo)游歡迎詞
撰寫導(dǎo)游歡送詞
設(shè)計(jì)游覽線路與邏輯順序
講解時(shí)控制語速與語調(diào)
講解時(shí)與鏡頭/觀眾進(jìn)行眼神交流
講解時(shí)使用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)與肢體語言
以上均未學(xué)會(huì)
3. 你在本次任務(wù)中新學(xué)會(huì)了以下哪些視頻制作技能（可多選）:
拍攝穩(wěn)定的視頻畫面
保證收音清晰
使用剪輯軟件進(jìn)行鏡頭拼接
添加視頻字幕
匹配背景音樂并調(diào)節(jié)音量
插入圖片或視頻片段
調(diào)整視頻分辨率與導(dǎo)出格式
以上均未學(xué)會(huì)
4. 你在本次任務(wù)中新學(xué)會(huì)了以下哪些圖文編輯技能（可多選）:
使用公眾號(hào)排版工具
篩選與處理配圖
設(shè)計(jì)圖文排版結(jié)構(gòu)
撰寫適合公眾號(hào)閱讀的文案
以上均未學(xué)會(huì)
5. 你在本次任務(wù)中了解或查證了以下哪些哈爾濱學(xué)院的真實(shí)信息（可多選）:
學(xué)校建校歷史
校訓(xùn)的具體內(nèi)容及含義
校史館的陳列主題或重要展品
某個(gè)教學(xué)樓/場(chǎng)館的建設(shè)背景或命名由來
校園景觀的設(shè)計(jì)理念
學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或特色科研成果
食堂的特色菜品或服務(wù)亮點(diǎn)
師生故事或優(yōu)秀校友事跡
6. 你在本次任務(wù)中參與了以下哪些團(tuán)隊(duì)協(xié)作環(huán)節(jié)（可多選）:
共同討論確定線路和點(diǎn)位
分工撰寫或修改導(dǎo)游詞
協(xié)助拍攝或出鏡講解
參與視頻剪輯或?qū)徍?/label>
參與公眾號(hào)圖文撰寫或排版
使用AI工具輔助內(nèi)容生成
匯總整合各成員成果
7. 你在本次任務(wù)中鍛煉或提升了以下哪些能力（可多選）:
資料收集與整合能力
口頭表達(dá)能力
文字表達(dá)能力
視頻拍攝與審美能力
時(shí)間管理與任務(wù)規(guī)劃能力
溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)合作能力
解決問題與應(yīng)變能力
信息辨別與內(nèi)容審核能力
無明顯提升
8. 你對(duì)導(dǎo)游業(yè)務(wù)這門課的相關(guān)知識(shí)有了哪些新的理解（可多選）:
導(dǎo)游詞不能只背稿，要融入個(gè)人理解和情感
線路設(shè)計(jì)需要考慮邏輯順序和游客體驗(yàn)
歡迎詞和歡送詞同樣重要，需首尾呼應(yīng)
導(dǎo)游講解需要配合鏡頭語言和視覺素材
校園導(dǎo)游可以傳播校園文化和歸屬感
9. 經(jīng)過本次任務(wù)，你對(duì)哈爾濱學(xué)院的了解程度發(fā)生了怎樣的變化:
明顯增加
略有增加
沒有明顯變化
不了解（之前就很了解）
10. 經(jīng)過本次任務(wù)，你對(duì)“導(dǎo)游”這一職業(yè)的認(rèn)知發(fā)生了怎樣的變化:
更加理解導(dǎo)游工作的復(fù)雜性與專業(yè)性
更加認(rèn)可導(dǎo)游在文化傳播中的作用
對(duì)導(dǎo)游職業(yè)的興趣有所提升
沒有明顯變化
11. 你們小組在任務(wù)中遇到過以下哪些困難（可多選）:
點(diǎn)位選擇或線路設(shè)計(jì)難以確定
導(dǎo)游詞撰寫缺乏素材或不知如何組織
視頻拍攝時(shí)畫面不穩(wěn)或收音不清
視頻剪輯耗時(shí)過長(zhǎng)或操作不熟練
字幕與語音不同步
公眾號(hào)排版布局困難
小組分工不明確或成員配合不暢
時(shí)間緊張，任務(wù)進(jìn)度難以把控
未遇到明顯困難
12. 遇到的困難是如何解決的（可多選）:
組內(nèi)討論自行解決
向老師請(qǐng)教
查閱網(wǎng)絡(luò)教程或資料
更換工具或重新拍攝/撰寫
調(diào)整分工或增加協(xié)作
未完全解決
不適用（未遇到困難）
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