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線上《美育》課程 期末考試（實(shí)習(xí)班）
請(qǐng)準(zhǔn)確填寫自己的班級(jí)和姓名，以便老師登記成績(jī)。
班級(jí)：
形象中241
網(wǎng)絡(luò)高241
姓名：
學(xué)號(hào)：
1、美是一種社會(huì)現(xiàn)象，它起源于人類改造和利用自然的（ ）活動(dòng)中。（）【單選題】
A 生活實(shí)踐
B 社會(huì)實(shí)踐
C 企業(yè)實(shí)踐
D 理論實(shí)踐
2.美感體驗(yàn)主要屬于哪種類型的心理體驗(yàn)?（）【單選題】
A. 生理反應(yīng)
B. 情感體驗(yàn)
C. 認(rèn)知過(guò)程
D. 意志行為
3. 下列哪項(xiàng)活動(dòng)不屬于提升審美能力的有效途徑?（）【單選題】
A. 參觀美術(shù)館
B. 聆聽音樂(lè)會(huì)
C. 背誦數(shù)學(xué)公式
D. 閱讀文學(xué)作品
4.在審美教育中，強(qiáng)調(diào)通過(guò)什么來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?（）【單選題】
A. 強(qiáng)制灌輸
B. 實(shí)踐體驗(yàn)
C. 單純模仿
D. 死記硬背
5.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是形式美中的基本要素?（）【單選題】
A. 線條
B. 色彩
C. 材質(zhì)
D. 故事情節(jié)
6. 哪個(gè)不屬于人物美?（）【單選題】
A. 人體美
B. 技術(shù)美
C. 人格美
D. 風(fēng)姿美
7哪個(gè)不屬于日常生活美?（）【單選題】
A. 服飾美
B. 飲食美
C. 居住環(huán)境美
D. 社會(huì)改革美
8.下列哪一項(xiàng)最直接地體現(xiàn)了人與人之間的和諧關(guān)系，從而展現(xiàn)出社會(huì)美?（）【單選題】
A. 環(huán)境污染日益嚴(yán)重
B. 社區(qū)居民共同參與植樹活動(dòng)
C. 交通擁堵現(xiàn)象頻發(fā)
D. 食品安全問(wèn)題頻發(fā)
9.以下哪項(xiàng)行為是對(duì)社會(huì)美的積極貢獻(xiàn)?（）【單選題】
A. 亂扔垃圾
B. 志愿服務(wù)幫助弱勢(shì)群體
C. 歧視和排斥不同文化背景的人
D. 非法占用公共資源
10.美育課程中強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)美好環(huán)境，主要是因?yàn)?（）【單選題】
A. 提高學(xué)生的繪畫技巧
B. 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和環(huán)保意識(shí)
C. 展示教師的藝術(shù)水平
D. 增加學(xué)校的知名度
11. 美是一種自然現(xiàn)象，不是社會(huì)現(xiàn)象。（）【判斷題】
對(duì)
錯(cuò)
12.恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒有一只猿手曾經(jīng)制造過(guò)一把哪怕是最粗笨的石刀?！边@句話說(shuō)明人類的社會(huì)實(shí)踐和審美活動(dòng)，美是一種社會(huì)現(xiàn)象。（）【判斷題】
對(duì)
錯(cuò)
13.蜿蜒雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、玲瓏幽雅的蘇州園林、絢麗多彩的敦煌藝術(shù)、精美的手工藝品，人們之所以能夠從這些形象中得到一種審美愉悅從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，美體現(xiàn)了人類自由創(chuàng)造的本質(zhì)力量，美的價(jià)值就是人類自由創(chuàng)造的價(jià)值。（）【判斷題】
對(duì)
錯(cuò)
14.茅盾說(shuō):“我們都有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，看到某些自然物或人造的藝術(shù)品，我們往往要發(fā)生一種情緒上的激動(dòng)，也許是愉快興奮，也許是悲哀激昂，不管是前者，還是后者，總之我們是被感動(dòng)了。”這種說(shuō)法是體現(xiàn)美的感染性。（）【判斷題】
對(duì)
錯(cuò)
15.藝術(shù)美由人創(chuàng)造，所表現(xiàn)的也是人的生活、人的情感。即使是自然事物的美，也蘊(yùn)含著人類的創(chuàng)造性，這是因?yàn)樽匀皇挛锏拿佬枰扇藖?lái)發(fā)現(xiàn)、欣賞。這種說(shuō)法是體現(xiàn)美的社會(huì)性。（）【判斷題】
對(duì)
錯(cuò)
16.中國(guó)五大書法字體分別是
、
、
、草書、
。 【多選題】
篆書
隸書
楷書
行書
17.中國(guó)經(jīng)典古曲
說(shuō)的是俞伯牙和鐘子期的故事?！径噙x題】
高山流水
《高山流水》
梅花三弄
陽(yáng)關(guān)三疊
18.戲曲中的人物角色一般由
、
、
、
等扮演?！径噙x題】
生
旦
凈
丑
19.雕塑可以分為
和
兩類?！径噙x題】
圓雕
鏤雕
浮雕
線雕
20.如何理解“生活即美育”?[美育不限于課堂，日常生活中的環(huán)境設(shè)計(jì)、服飾搭配、禮儀舉止等均可滲透審美教育。]【多選題】
美育主要是在學(xué)校通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)課程進(jìn)行的專業(yè)技能培養(yǎng)。
美育的素材和契機(jī)廣泛存在日常生活的細(xì)節(jié)與場(chǎng)景之中。
強(qiáng)調(diào)通過(guò)親身參與和體驗(yàn)生活本身來(lái)培養(yǎng)審美感知、鑒賞、創(chuàng)造能力和情操。
鼓勵(lì)人們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、感受生活中的美，并將美的精神融入生活實(shí)踐，提升生活品質(zhì)。
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