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大學生公平正義觀與守法行為的關聯性調研
1. 您的性別:
男
女
2. 您的年級:
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
3. 您的專業(yè)類別:
文科類
理科類
工科類
經管類
藝術類
農林醫(yī)類
其他
4. 您對我國根本大法《憲法》的核心內容(如公民基本權利與義務)的了解程度?
非常了解
一般了解
不太了解
完全不了解
5. 您對與大學生密切相關的法律(如民法典、治安管理處罰法、消費者權益保護法)的了解情況?
熟悉,能準確掌握核心條款
了解,知道基本適用場景
略知一二,僅聽過法律名稱
完全不了解
6. 您認為法治在個人成長和社會生活中的重要性?
至關重要,是行為根本準則
比較重要,能規(guī)范自身行為
一般重要,僅在特定場景有用
不重要,影響不大
7. 當您的合法權益(如消費被騙、校園侵權)受到侵害時,第一反應是?
運用法律途徑解決(投訴、起訴、報警等)
先和對方協(xié)商,協(xié)商不成再考慮法律手段
自認倒霉,怕麻煩不追究
用非正規(guī)方式(爭吵、報復等)解決
8. 您如何看待“學法懂法只是為了避免違法,而非維護權益”這一觀點?
完全認同
部分認同
不太認同
完全不認同
9. 您認為當前大學生群體的整體法治意識水平如何?
較高,能自覺尊法守法
一般,基本遵守法律但認知不足
偏低,部分人缺乏法治觀念
不清楚
10. 您是否愿意主動參與校園普法講座、法律知識競賽等法治宣傳活動?
非常愿意
愿意,有時間就參加
不愿意,沒興趣
看具體形式而定
11. 您在校園生活中是否有過違反校規(guī)校紀且觸碰法律邊緣的行為(如抄襲作弊、校園欺凌、損壞公共財物)?
從未有過
偶爾有過
經常有過
身邊人有過,自己未參與
12. 您在網絡生活中是否有過以下行為(可多選)?
規(guī)范上網,從未有過不當行為
無意間轉發(fā)過不實信息
發(fā)表過過激言論/網絡吐槽
盜用他人賬號/網絡刷單
下載盜版資源/侵權素材
其他網絡不當行為________(填空題)
13. 您在實習、兼職過程中,是否會關注勞動合同、勞動報酬等相關法律條款,維護自身勞動權益?
一定會,仔細核對
會簡單關注,大致了解
不會,覺得沒必要
從未實習/兼職過
14. 您認為當前大學生法治意識不足的主要原因是(可多選)?
法律知識學習缺乏系統(tǒng)性
校園普法宣傳形式單一、吸引力低
社會法治氛圍不夠濃厚
自身重視程度不夠,缺乏學習意愿
法律實踐機會少,難以學以致用
其他________(填空題)
15. 您希望學校通過哪些方式提升大學生法治素養(yǎng)(可多選)?
增加法律基礎課程/專題講座
開展法治主題實踐活動(模擬法庭、普法志愿行)
推送法律知識干貨/典型案例分析
組織法律知識競賽/辯論賽
設立校園法律咨詢點,提供答疑服務
其他________(填空題)
本次問卷作答完畢,再次感謝您的寶貴時間和真實作答!
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